9. Sınıf Matematik Meb Yayınları
2840 yazı · 9. Sınıf Matematik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
18-25 yaş aralığındaki yüzücülerin her biri yarışı ikişer saniye geç tamamlasaydı sıralama değişir miydi? Bu durum gerçek sayılarda sıralamanın hangi özelliği ile açıklanabilir?
“18-25 yaş aralığındaki yüzücülerin her biri yarışı ikişer saniye geç tamamlasaydı sıralama değişir miydi? Bu durum gerçek sayılarda sıralamanın hangi özelliği ile açıklanabilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 18-25 yaş aralığındaki yüzücü
- Rehber
18-25 yaş aralığındaki yüzücülerden birinci olanı belirlemek için gerçek sayılarda sıralamanın özelliklerinden hangisinin kullanılabileceğini bulunuz.
“18-25 yaş aralığındaki yüzücülerden birinci olanı belirlemek için gerçek sayılarda sıralamanın özelliklerinden hangisinin kullanılabileceğini bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 18-25 yaş aralığındaki yüzücülerden birinci olanı belirl
- Ders Cevapları
Bir yüzme yarışmasında farklı yaş gruplarında en hızlı yüzen üç yüzücünün kronometre ile elde edilen yarışı tamamlama süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
“Bir yüzme yarışmasında farklı yaş gruplarında en hızlı yüzen üç yüzücünün kronometre ile elde edilen yarışı tamamlama süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir yü
- Rehber
İrrasyonel sayılar kümesinin bölme işlemine göre kapalı olup olmadığını gösteriniz.
“İrrasyonel sayılar kümesinin bölme işlemine göre kapalı olup olmadığını gösteriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İrrasyonel sayılar kümesinin bölme işlemine göre kapalı olup olmadığını gösteriniz. Soru: İrrasyonel sayılar kümesinin bölm
- Rehber
Oluşturduğunuz önermeleri matematiksel olarak doğrulayınız ve doğrulama yöntemlerinizi kullanışlılık açısından değerlendiriniz.
“Oluşturduğunuz önermeleri matematiksel olarak doğrulayınız ve doğrulama yöntemlerinizi kullanışlılık açısından değerlendiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Oluşturduğunuz önermeleri matematiksel olarak doğrulayınız ve doğrulama yönteml
- Rehber
Oluşturduğunuz önermeler yardımıyla aşağıda verilen problemi çözünüz. Önermelerin problemin çözümünde ne tür kolaylıklar sağladığını ve başka hangi problem durumlarında kullanılabileceğini yazınız. Gerçek sayıların alt kümesi olan bir A kümesi oluşturunuz. A kümesinin toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerine göre kapalı olup olmadığını inceleyiniz.
“Oluşturduğunuz önermeler yardımıyla aşağıda verilen problemi çözünüz. Önermelerin problemin çözümünde ne tür kolaylıklar sağladığını ve başka hangi problem durumlarında kullanılabileceğini yazınız. Gerçek sayıların alt kümesi olan bir A kümesi oluşturunuz. A kümesinin toplama, çıkarma, çarpma ve bö
- Rehber
Varsayımlarınızla genellemelerinizi karşılaştırarak N, Z, Q, Q— {0}, R ve R—{0} kümelerinin kapalılık özelliğine dair önermelerinizi oluşturunuz.
“Varsayımlarınızla genellemelerinizi karşılaştırarak N, Z, Q, Q— {0}, R ve R—{0} kümelerinin kapalılık özelliğine dair önermelerinizi oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Varsayımlarınızla genellemelerinizi karşılaştırarak N, Z, Q,
- Rehber
N, Z, Q, Q—{0}, R ve R—{0} kümelerinin kapalılık özelliği ile ilgili genellemelerinizi oluşturunuz.
“N, Z, Q, Q—{0}, R ve R—{0} kümelerinin kapalılık özelliği ile ilgili genellemelerinizi oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. N, Z, Q, Q—{0}, R ve R—{0} kümelerinin kapalılık özelliği ile ilgili genellemelerinizi oluşturunuz. Soru: N
- Rehber
Tabloda verilen her bir küme için bu kümeye ait herhangi iki eleman seçiniz. Seçtiğiniz elemanlarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yaparak tabloyu örnekteki gibi doldurunuz. Bulduğunuz sonuçların yine aynı kümenin elemanı olup olmadığını inceleyiniz.
“Tabloda verilen her bir küme için bu kümeye ait herhangi iki eleman seçiniz. Seçtiğiniz elemanlarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yaparak tabloyu örnekteki gibi doldurunuz. Bulduğunuz sonuçların yine aynı kümenin elemanı olup olmadığını inceleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca
- Rehber
N, Z, Q, Q—{0}, R ve R—{0} kümelerinden alınan herhangi iki eleman ile yapılan bir işlemin (toplama, çıkarma, çarpma ve bölme) sonucunun aynı kümenin elemanı olup olmaması durumuyla ilgili varsayımlarınızı oluşturunuz.
“N, Z, Q, Q—{0}, R ve R—{0} kümelerinden alınan herhangi iki eleman ile yapılan bir işlemin (toplama, çıkarma, çarpma ve bölme) sonucunun aynı kümenin elemanı olup olmaması durumuyla ilgili varsayımlarınızı oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka i