9. Sınıf Kimya Meb Yayınları
1102 yazı · 9. Sınıf Kimya Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 8
- Ders Cevapları 2
- Rehber
Elde ettiğiniz gümüş nanoparçacıkların verimini bakır nanoparçacık deneyinizdeki kadar kolay belirleyebildiniz mi? Bu durumun nedeni nedir?
“Elde ettiğiniz gümüş nanoparçacıkların verimini bakır nanoparçacık deneyinizdeki kadar kolay belirleyebildiniz mi? Bu durumun nedeni nedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Elde ettiğiniz gümüş nanoparçacıkların verimini bakır nanoparçacık
- Rehber
Elde ettiğiniz bakır nanoparçacık miktarını belirleyiniz. Hangi atıktan daha fazla bakır nanoparçacık elde ettiniz? Sizce bunun nedeni ne olabilir?
“Elde ettiğiniz bakır nanoparçacık miktarını belirleyiniz. Hangi atıktan daha fazla bakır nanoparçacık elde ettiniz? Sizce bunun nedeni ne olabilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Elde ettiğiniz bakır nanoparçacık miktarını belirleyiniz. H
- Rehber
Deney sonuçlarınızı öğretmeninizin deney sonuçlarıyla karşılaştırınız. Gümüş ve bakır nanoparçacık elde ettiğinizi nasıl belirlediniz?
“Deney sonuçlarınızı öğretmeninizin deney sonuçlarıyla karşılaştırınız. Gümüş ve bakır nanoparçacık elde ettiğinizi nasıl belirlediniz?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Deney sonuçlarınızı öğretmeninizin deney sonuçlarıyla karşılaştırınız. G
- Rehber
Yıkayıp kuruttuğunuz 20 gram atığı bir beherglasa koyunuz. Bu beherglasa 50 mL saf su ekleyip karışımı kaynatınız. Karışımı süzünüz ve süzüntüyü soğutunuz. (Bu süreci okulda ya da evde yapabilirsiniz.)
“Yıkayıp kuruttuğunuz 20 gram atığı bir beherglasa koyunuz. Bu beherglasa 50 mL saf su ekleyip karışımı kaynatınız. Karışımı süzünüz ve süzüntüyü soğutunuz. (Bu süreci okulda ya da evde yapabilirsiniz.)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yıkay
- Ders Cevapları
Sınıf arkadaşlarınızla üçer kişilik gruplar oluşturunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde yaptığınız deneylerde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak aşağıda verilen evsel atıklardan üç tanesini seçiniz ve bakır ya da gümüş nanoparçacık elde etmek üzere nanoparçacık sentezini grup arkadaşlarınızla gerçekleştiriniz. Grup çalışması sırasında saygı kurallarına dikkat ediniz. Deneyinizin işlem basamaklarını yazınız ve soruları cevaplayınız.
“Sınıf arkadaşlarınızla üçer kişilik gruplar oluşturunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde yaptığınız deneylerde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak aşağıda verilen evsel atıklardan üç tanesini seçiniz ve bakır ya da gümüş nanoparçacık elde etmek üzere nanoparçacık sentezini grup arkadaşlarınızla gerçekle
- Rehber
Nanoparçacıkların tasarımı ve kullanımı sürdürülebilir kalkınmanın hedeflerine ulaşmada hangi açılardan etkilidir? Açıklayınız.
“Nanoparçacıkların tasarımı ve kullanımı sürdürülebilir kalkınmanın hedeflerine ulaşmada hangi açılardan etkilidir? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Nanoparçacıkların tasarımı ve kullanımı sürdürülebilir kalkınmanın hedeflerine
- Rehber
Nanoparçacıkların kullanıldığı tepkimelerde daha az kimyasal atık ortaya çıkar, süreçte daha az su kullanılır ve daha az atık su oluşur. Sizce bu durumun nedeni nedir?
“Nanoparçacıkların kullanıldığı tepkimelerde daha az kimyasal atık ortaya çıkar, süreçte daha az su kullanılır ve daha az atık su oluşur. Sizce bu durumun nedeni nedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Nanoparçacıkların kullanıldığı tepkimel
- Rehber
Mikroboyutta mı yoksa nanoboyutta mı daha az enerjiye gereksinim duyulur? Hangi durumda daha az kimyasal madde kullanılır?
“Mikroboyutta mı yoksa nanoboyutta mı daha az enerjiye gereksinim duyulur? Hangi durumda daha az kimyasal madde kullanılır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Mikroboyutta mı yoksa nanoboyutta mı daha az enerjiye gereksinim duyulur? Hangi duru
- Rehber
Görselde verilen aynı hacimdeki maddelerden hangisinin bir başka madde içine karışması, bu madde içinde çözünmesi veya onunla tepkimeye girmesi daha kolay olur? Neden?
“Görselde verilen aynı hacimdeki maddelerden hangisinin bir başka madde içine karışması, bu madde içinde çözünmesi veya onunla tepkimeye girmesi daha kolay olur? Neden?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Görselde verilen aynı hacimdeki maddele
- Ders Cevapları
Aşağıda yüzey alanı ve hacim ilişkisini gösteren görseller verilmiştir. Görselleri inceleyerek soruları cevaplayınız.
“Aşağıda yüzey alanı ve hacim ilişkisini gösteren görseller verilmiştir. Görselleri inceleyerek soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda yüzey alanı ve hacim ilişkisini gösteren görseller verilmiştir. Görselleri incele