12. Sınıf Fizik Beceri Temelli Etkinlik
901 yazı · 12. Sınıf Fizik Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Dışarıdan bir kuvvet uygulanmadığı durumda öğretmenin elindeki tekeri kendisi yatay eksende döndürdüğünde tekerin dönme yönü ile öğretmenin dönme yönü arasında nasıl bir ilişki vardır? Sebebini açıklayınız.
“Dışarıdan bir kuvvet uygulanmadığı durumda öğretmenin elindeki tekeri kendisi yatay eksende döndürdüğünde tekerin dönme yönü ile öğretmenin dönme yönü arasında nasıl bir ilişki vardır? Sebebini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber
Oluşan torku, Newtoriın İkinci Yasasını kullanarak eylemsizlik momenti ve açısal ivme kavramları ile ilişkilendiriniz. Türettiğiniz matematiksel modeli kullanarak tork büyüklüğünü hesaplayınız.
“Oluşan torku, Newtoriın İkinci Yasasını kullanarak eylemsizlik momenti ve açısal ivme kavramları ile ilişkilendiriniz. Türettiğiniz matematiksel modeli kullanarak tork büyüklüğünü hesaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Oluşan torku,
- Rehber
Elde ettiğiniz sonuçları karşılaştırınız. Buna göre günlük hayatta kullanılan sistemler dikkate alınarak nasıl bir genellemeye ulaşılır? Kısaca açıklayınız.
“Elde ettiğiniz sonuçları karşılaştırınız. Buna göre günlük hayatta kullanılan sistemler dikkate alınarak nasıl bir genellemeye ulaşılır? Kısaca açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Elde ettiğiniz sonuçları karşılaştırınız. Buna gör
- Rehber
Oluşan torku, kuvvetin eksen merkezine uzaklığı ile ilişkilendirerek hesaplayınız.
“Oluşan torku, kuvvetin eksen merkezine uzaklığı ile ilişkilendirerek hesaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Oluşan torku, kuvvetin eksen merkezine uzaklığı ile ilişkilendirerek hesaplayınız. a) Oluşan torku, kuvvetin eksen merkezine
- Rehber
F-16 uçağının açısal ivmesinin büyüklüğü hakkındaki düşünceleriniz nedir? Kısaca açıklayınız.
“F-16 uçağının açısal ivmesinin büyüklüğü hakkındaki düşünceleriniz nedir? Kısaca açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. F-16 uçağının açısal ivmesinin büyüklüğü hakkındaki düşünceleriniz nedir? Kısaca açıklayınız. c) F-16 uçağının aç
- Rehber
Uçak A konumundan itibaren 3 s sonraki konumuna geldiğinde çizgisel ivmesi kaç m/s2 olur? Aşağıdaki görsel üzerinde uçağın bu konumlardaki hızlarını gösteriniz ve işlemlerinizi boş alana yapınız. (π = 3 alınız.)
“Uçak A konumundan itibaren 3 s sonraki konumuna geldiğinde çizgisel ivmesi kaç m/s2 olur? Aşağıdaki görsel üzerinde uçağın bu konumlardaki hızlarını gösteriniz ve işlemlerinizi boş alana yapınız. (π = 3 alınız.)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyi
- Rehber
Uçağın açısal momentumunu, çizgisel momentumla; açısal hızını, çizgisel hızla; eylemsizlik momentini, açısal momentum ile ilişkilendirerek hesaplayınız. İşlemlerinizi aşağıda ilgili büyüklük için verilen boş alanlara yapınız.
“Uçağın açısal momentumunu, çizgisel momentumla; açısal hızını, çizgisel hızla; eylemsizlik momentini, açısal momentum ile ilişkilendirerek hesaplayınız. İşlemlerinizi aşağıda ilgili büyüklük için verilen boş alanlara yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mu
- Rehber
Görsel I ve Görsel Il’de düzgün çembersel hareket yapan F-16 uçağının A ve B konumlarında iken çizgisel momentumu, açısal momentumu, çizgisel hızı, uçağa etki eden net kuvveti (merkezcil kuvvet) ve merkezcil ivmeyi serbest cisim diyagramı kullanarak görseller üzerinde gösteriniz.
“Görsel I ve Görsel Il’de düzgün çembersel hareket yapan F-16 uçağının A ve B konumlarında iken çizgisel momentumu, açısal momentumu, çizgisel hızı, uçağa etki eden net kuvveti (merkezcil kuvvet) ve merkezcil ivmeyi serbest cisim diyagramı kullanarak görseller üzerinde gösteriniz.” ulaşabilmek ve de
- Rehber
1. öğrencinin açısal momentumu ile 2. öğrencinin açısal momentumu arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.
“1. öğrencinin açısal momentumu ile 2. öğrencinin açısal momentumu arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 1. öğrencinin açısal momentumu ile 2. öğrencinin açısal momentumu arasında nasıl bir ilişki va
- Rehber
Açısal momentum ile çizgisel momentumun birbirlerine göre açısal olarak hareket durumları nedir?
“Açısal momentum ile çizgisel momentumun birbirlerine göre açısal olarak hareket durumları nedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Açısal momentum ile çizgisel momentumun birbirlerine göre açısal olarak hareket durumları nedir? 4. Açısal mom