11. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı
276 yazı · 11. Sınıf Matematik Kavram Öğretimi Kitabı kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
f ve g fonksiyonlarının artan ve azalan olduğu aralıkları, bu fonksiyonların maksimum ya da minimum noktalarını aşağıda verilen tablodaki ilgili boşluklara yazınız.
“f ve g fonksiyonlarının artan ve azalan olduğu aralıkları, bu fonksiyonların maksimum ya da minimum noktalarını aşağıda verilen tablodaki ilgili boşluklara yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. f ve g fonksiyonlarının artan ve azalan ol
- Rehber
Aşağıda verilen grafiklerin altlarına grafik parabol ise “Paraboldür.”, parabol değilse “Parabol değildir.” yazınız.
“Aşağıda verilen grafiklerin altlarına grafik parabol ise “Paraboldür.”, parabol değilse “Parabol değildir.” yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda verilen grafiklerin altlarına grafik parabol ise “Paraboldür.”, parabol değilse “P
- Rehber
Tabloda yer alan r ve h fonksiyonları ile grafiğini çizdiğiniz f fonksiyonuna ait grafiklerde parabolün kolları yukarı yönlü iken s fonksiyonu ile grafiğini çizdiğiniz g fonksiyonlarına ait grafiklerde kollar aşağı yönlü olmuştur. Kolların yönlerinin tayininde fonksiyonun kuralında yer alan x2 li terimlerin katsayısı rol oynadığına göre bu ilişki hakkında ne söylenebileceğini yazınız.
“Tabloda yer alan r ve h fonksiyonları ile grafiğini çizdiğiniz f fonksiyonuna ait grafiklerde parabolün kolları yukarı yönlü iken s fonksiyonu ile grafiğini çizdiğiniz g fonksiyonlarına ait grafiklerde kollar aşağı yönlü olmuştur. Kolların yönlerinin tayininde fonksiyonun kuralında yer alan x2 li t
- Rehber
Yukarıda yaptığınız grafik çizimlerini ve tabloyu inceleyiniz. Bu bilgilere göre “parabol” kavramının tanımını yapınız.
“Yukarıda yaptığınız grafik çizimlerini ve tabloyu inceleyiniz. Bu bilgilere göre “parabol” kavramının tanımını yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda yaptığınız grafik çizimlerini ve tabloyu inceleyiniz. Bu bilgilere göre “parab
- Rehber
f: R → R , f(x) = x2+1 ve g: R → R, g(x) = -x2 +1 kuralları ile verilen f ve g ikinci dereceden fonksiyonları için tanım kümesinden alınan -2, -1, 0, 1 ve 2 elemanlarının bu fonksiyonlar altında oluşan görüntü değerlerini bularak analitik düzlemde işaretleyiniz. İşaretlediğiniz bu noktaları yukarıda verilen görselleri dikkate alarak ardışık olarak birleştiriniz.
“f: R → R , f(x) = x2+1 ve g: R → R, g(x) = -x2 +1 kuralları ile verilen f ve g ikinci dereceden fonksiyonları için tanım kümesinden alınan -2, -1, 0, 1 ve 2 elemanlarının bu fonksiyonlar altında oluşan görüntü değerlerini bularak analitik düzlemde işaretleyiniz. İşaretlediğiniz bu noktaları yukarıd
- Rehber
Aşağıdaki tabloda verilen fonksiyon kurallarından ikinci dereceden bir bilinmeyenli fonksiyon ifade edenleri belirleyip "✓" kullanarak işaretleyiniz.
“Aşağıdaki tabloda verilen fonksiyon kurallarından ikinci dereceden bir bilinmeyenli fonksiyon ifade edenleri belirleyip "✓" kullanarak işaretleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki tabloda verilen fonksiyon kurallarından ikinci
- Rehber
Elde ettiğiniz bilgilerden hareketle “ikinci dereceden bir değişkenli fonksiyon” kavramının tanımını yapınız.
“Elde ettiğiniz bilgilerden hareketle “ikinci dereceden bir değişkenli fonksiyon” kavramının tanımını yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Elde ettiğiniz bilgilerden hareketle “ikinci dereceden bir değişkenli fonksiyon” kavramının tanım
- Rehber
Hakan’ın g fonksiyonu ile ilgili yaptığı yorumun yanlış olma nedenini açıklayınız.
“Hakan’ın g fonksiyonu ile ilgili yaptığı yorumun yanlış olma nedenini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Hakan’ın g fonksiyonu ile ilgili yaptığı yorumun yanlış olma nedenini açıklayınız. Soru: Hakan’ın g fonksiyonu ile ilgili ya
- Rehber
Henüz yorum yapmayan Canan’ın f, g, m ve s fonksiyonlarının dereceleri ve değişken sayıları ile ilgili söyleyeceği doğru yorumu karikatür üzerinde boş bırakılan yere yazınız.
“Henüz yorum yapmayan Canan’ın f, g, m ve s fonksiyonlarının dereceleri ve değişken sayıları ile ilgili söyleyeceği doğru yorumu karikatür üzerinde boş bırakılan yere yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Henüz yorum yapmayan Canan’ın f,
- Ders Cevapları
Aşağıda ikinci dereceden bir değişkenli fonksiyon kavramı ile ilgili 4 arkadaşın diyaloğuna yer verilmiştir. Bu diyalogdan hareketle sorulara verdiğiniz yanıtları ilgili boşluklara yazınız.
“Aşağıda ikinci dereceden bir değişkenli fonksiyon kavramı ile ilgili 4 arkadaşın diyaloğuna yer verilmiştir. Bu diyalogdan hareketle sorulara verdiğiniz yanıtları ilgili boşluklara yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda ikinci de