“Zübeyde öğretmen, öğrencilerine üçgenlerde benzerlik konusunu anlatmak için B ve C noktaları etrafında dönebilen üç çubuğun oluşturduğu bir mekanizma tasarlamıştır. Şekil 1 'deki [AB], [BC] ve [CD] çubuklarının uzunlukları sırasıyla 17,12 ve 18 cm’dir. Zübeyde öğretmen, [AB] ve [CD] çubuklarını oklar yönünde döndürerek Şekil 2’de gösterildiği gibi K noktasında sabitliyor; oluşan şekilde A ile D noktaları arasında bir çubuk daha koyuyor. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Zübeyde öğretmen, öğrencilerine üçgenlerde benzerlik konusunu anlatmak için B ve C noktaları etrafında dönebilen üç çubuğun oluşturduğu bir mekanizma tasarlamıştır. Şekil 1 'deki [AB], [BC] ve [CD] çubuklarının uzunlukları sırasıyla 17,12 ve 18 cm’dir. Zübeyde öğretmen, [AB] ve [CD] çubuklarını oklar yönünde döndürerek Şekil 2’de gösterildiği gibi K noktasında sabitliyor; oluşan şekilde A ile D noktaları arasında bir çubuk daha koyuyor. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: Zübeyde öğretmen, öğrencilerine üçgenlerde benzerlik konusunu anlatmak için B ve C noktaları etrafında dönebilen üç çubuğun oluşturduğu bir mekanizma tasarlamıştır. Şekil 1 'deki [AB], [BC] ve [CD] çubuklarının uzunlukları sırasıyla 17,12 ve 18 cm’dir. Zübeyde öğretmen, [AB] ve [CD] çubuklarını oklar yönünde döndürerek Şekil 2’de gösterildiği gibi K noktasında sabitliyor; oluşan şekilde A ile D noktaları arasında bir çubuk daha koyuyor. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

  • Cevap: 

“9. Sınıf Meb Yayınları (2. Kitap) Matematik Ders Kitabı Sayfa 86” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.