““Yer değiştirme, alınan yol, sürat, hız” kavramlarına yönelik gerçekleştireceğimiz gösteri ile ilgili planlama yapalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

“Yer değiştirme, alınan yol, sürat, hız” kavramlarına yönelik gerçekleştireceğimiz gösteri ile ilgili planlama yapalım.


Soru: “Yer değiştirme, alınan yol, sürat, hız” kavramlarına yönelik gerçekleştireceğimiz gösteri ile ilgili planlama yapalım.
  • Cevap: 

Gösteri Metni

Arkadaşlar, bugün sizlere alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız kavramlarını göstereceğiz.

✅Alınan Yol Gösterimi: Sınıf zeminine işaretler koyduk. Bir arkadaşımız kıvrımlı yoldan yürüdü. Bu yürüyüşte geçtiği toplam mesafe “alınan yol” oldu.

✅Yer Değiştirme Gösterimi: Aynı başlangıç ve bitiş noktası arasında düz bir çizgi belirledik. Arkadaşımız o çizgiye basmasa da, iki nokta arasındaki en kısa mesafe “yer değiştirme”dir.

✅Sürat Gösterimi: Arkadaşımız kıvrımlı yolu belirli bir sürede yürüdü. Biz süreyi tuttuk ve aldığı yolu zamana böldük. Böylece süratini bulduk.

✅Hız Gösterimi: Başlangıç ve bitiş arasındaki düz mesafeyi (yer değiştirmeyi) zamana böldük. Böylece hızı bulduk.

✅Sonuç: Sürat ile hızın birbirine benzediğini ama süratin yönsüz, hızın ise yönlü olduğunu gördük. Ayrıca alınan yol ile yer değiştirmenin de farklı olduğunu gösterdik.

👉 Böylece hareketle ilgili kavramları görsel ve eğlenceli bir şekilde öğrendik.

“6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı (1. Kitap) Sayfa 70” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.