“9-10. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9-10. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 99

müdahalede bulunmaktan kaçınırlar. Bu durum çocuğa kendi deneyimlerim öğrenme fırsatı ve geniş bir özgürlük alanı verse de ilgisiz-kayıtsız ebeveynlik tutumu pek çok açıdan da eleştirilmektedir. Örneğin sınırların ve kısıtlamaların olmadığı ailelerde çocuklar öz disiplin geliştirmekte zorlanırlar, bu da beraberinde bir çok alanda başarısızlığı getirir. Ebeveynler sosyal beklentiler konusunda rehberlik etmediği için çocuklar sosyal ilişkilerinde de sıkıntı yaşayabilir. Ebeveynlerin aşırı serbestliği nedeniyle çocuklar kendilerini boşlukta ve ihmal edilmiş hissedebilir. Çocuklar sınırlar ve kurallar hakkında -örneğin günlük ekran kullanımı süresi, beslenme alışkanlıkları, sosyal ortamlarda genel davranım kuralları gibi- ebeveynleriyle konuşup tartışmaya ve rehberlik edilmeye ihtiyaç duyarlar (Görsel 3.22). İlgisiz-kayıtsız ebeveynlik tutumu çocukların bu ihtiyacını karşılamaz. Görsel 3.22: ilgisiz-kayıtsız ebeveyn tutumunda çocukların ihtiyaçları göz ardı edilir. sürekli olarak yüksek performans bekleyen, hatalara karşı toleransı düşük olan ebeveyn tutumudur. Mükemmeliyetçi ebeveynler, çocuklarının her zaman en iyi performansı göstermelerini bekler (Görsel 3.23). Mükemmeliyetçi ebeveyn tutumlarının çocukların disiplinli, planlı, hedefe dönük davranış alışkanlıkları geliştirmelerini teşvik eden bir yanı olsa da çocukların sosyal-duygusal gelişimini olumsuz etkileyen yanları da vardır. Çocuklar sürekli olarak ebeveynlerinin yüksek beklentilerini karşılama çabasına girebilir ve bu beraberinde başarısız olma korkusu ya da aşırı hırs getirebilir. Mükemmeliyetçi ebeveynler, çocuklarının hatalarını kabul etmedikleri için çocuklar yeni şeyler denemekten, risk almaktan korkmaya başlarlar. Sıklıkla eleştiri alan çocuklar kendi olumlu özelliklerini görmekte zorlanmaya başlar ve bu da çocukların yetersizlik hissi yaşamalarıyla sonuçlanabilir. Ebeveynlerin koşulsuz sevgisi ve desteği, çocukların sağlıklı bir öz saygı geliştirmeleri ve sevildiklerini hissetmeleri için temeldir. Ancak çocuklar sevgi ve kabulün mükemmeliyetçi ailelerde olduğu gibi yalnızca belirli başarılar gösterildiğinde veya davranışlar sergilendiğinde verildiğini düşünmeye başlarlarsa bu durum çocuk ile ebeveyn arasındaki ilişkide derin yaralar açabilir. Görsel 3.23: Mükemmeliyetçi ebeveyn tutumunda çocuktan her şeyi mükemmel yapması beklenir. Aşırı hoşgorülü ebeveyn tutumu çocukların istek ve ihtiyaçlarını neredeyse sınırsız bir şekilde karşılayan ebeveyn tutumudur. Bu tutuma sahip ebeveynler çocuklarına karşı çok az sınır ve kural koyar. Kural koysalar bile çocuğun itirazı karşısında bu kuralları esnetirler. Genellikle çocuklarının davranışlarına karşı düşük disiplin uygularlar. Çocuklarının ihtiyaçlarına ve taleplerine karşı yüksek derecede duyarlıdırlar ancak yeterli sınır koyma konusunda eksiklik gösterirler. Çocuğun talebini uygun bulmasalar bile "hayır" demekten kaçınırlar. Bu tarz bir ebeveyn tutumunda her ne kadar çocuğun mutluluğu merkeze alınmış gözükse de aşırı hoşgörülü ebeveyn tutumunun çocuğun gelişimi üzerinde olumsuz etkileri vardır. Çocuklar sürekli esnetilen ve geçersiz kalan kurallar yüzünden disiplin, sorumluluk ve kendini kontrol etme becerileri geliştirme konusunda zorluk yaşayabilir (Görsel 3.24).
  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

9-10. Sınıf Meb Yayınları Türk Sosyal Hayatında Aile Ders Kitabı Sayfa 99 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.