“9-10. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Ders Kitabı Cevapları Sayfa 77 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9-10. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 77

Soru: 7-12. soruların cevaplarını altlarında yer alan boşluklara yazınız. Soru: 7) Türklerde bugünkü aile yapısının temelleri İslam Öncesi Dönem'e kadar uzanmakta olup aile, akrabalık bağları üzerine kurulmuştur. Devlet yapısının en temel taşı olması nedeniyle aile kurumu, yazılı olmayan iç sosyal hukuk (töre) ile korunmuştur. Eski Türklerde eğitim harsa (kültüre) dayalı bir şekilde aile içinde gelişmiştir. Okul ve benzeri kurumlar bulunmadığından aile eğitimi temeldir. Aileler; büyüklerinden devraldıkları gelenek, erdem ve becerileri mutlaka çocuklarına kazandırmayı amaçlamış ve bu konuda hem anneler hem de babalar sorumluluk üstlenmişlerdir. Birey; çocukluk döneminde yemek, içmek, çadır işleri, hayvan bakıcılığı, giysi üretimi, ev eşyası ve silah yapmak, göçmek, yerleşmek, yarışma, spor, müzik vb. bilgi ve beceri gerektiren durumları ailesinden öğrenmiştir. Bir ailenin gücü devletin gücü demektir. Aile yapısında dağılma söz konusu olduğunda devletin gücünü kaybedeceğine inanılmıştır. Eski Türklerde çocuğun hem aile hem de toplumdaki iş bölümüne katılarak sorumluluk almasının önemini metinden örneklerle açıklayınız.
  • Cevap: Eski Türklerde çocuk, yemek hazırlama, çadır işleri, hayvan bakımı, giysi ve ev eşyası yapma, göç, savaş, spor ve müzik gibi pek çok işi ailesinden öğrenerek hem aile içinde hem toplumda iş bölümüne katılmıştır. Böylece çocuk küçük yaşta sorumluluk almış, ailenin gücünü artırmış; güçlü ailelerin varlığı da devletin gücünü sağlamıştır.
Soru: 8) İslam dini temel inanç, ibadet ve ahlak ilkelerini açık bir şekilde orta koymuş ancak toplum hayatında gelenekleri de dikkate almıştır. Örneğin evlilikte nikâh şartını koymakla birlikte düğünün veya aile içindeki iş bölümünün nasıl olması gerektiği konusunda net sınırlar çizmeyerek kişisel ve toplumsal farklılıklara alan açmıştır. Dolayısıyla yaşam tarzı ile gelenek ve görenekleri İslam inancı ile çatışmayan Türklerin İslamiyet'e geçiş süreci diğer toplumlara nazaran daha kolay olmuştur. Buna göre İslamiyet'in kabulü sonrası Türk aile yapısında köklü değişiklikler yaşanmamasının sebeplerini kısaca açıklayınız.
  • Cevap: ürklerin İslamiyet’ten önceki aile yapısında da evlilik, misafirperverlik, adalet, büyüğe saygı gibi değerler vardı ve bunlar İslam ahlakıyla çatışmıyordu. İslam temel inanç ve ahlak ölçülerini koyup düğün, iş bölümü gibi konularda örfe alan bıraktığı için Türkler hem Müslüman olmuş hem de aile düzenlerini büyük ölçüde korumuştur.
Soru: 9) Hey Dirse Harı, yerinden kalk, alaca çadırını yeryüzüne diktir, attan aygır, deveden erkek deve, koyundan koç kes, İç Oğuz'un Dış Oğuz'un beylerini başına topla, aç görsen doyur, çıplak görsen donat, borçluyu borcundan kurtar, tepe gibi et yığ göl gibi kımız sağdır, büyük ziyafet ver, dilek dile, olur ki bir ağzı dualının hayırduası ile Tanrı bize bir çocuk verir." Dede Korkut Hikâyeleri'nden alınan bu parçada çocuğu olmayan bir anne babanın çocuk sahibi olma arzusu dile getirilmektedir. Aynı arzu İslamiyet öncesi ve sonrasındaki pek çok Türk destanı ve halk hikâyesinde de vurgulanmaktadır. Eski Türk topluluklarında çocuk sahibi olmak aile ve toplum açısından neden önemliydi? Metinden de yararlanarak açıklayınız.
  • Cevap: Eski Türk topluluklarında çocuk, soyun devamı, ocağın tütmesi, yaşlılıkta anne babaya bakacak kişi ve aynı zamanda savaşta, göçte, günlük işlerde yardım edecek güç olarak görülüyordu. Metinde de çocuk sahibi olmak için büyük ziyafetler verilmesi, fakirin doyurulması ve dualar istenmesi; çocuğun hem aile hem toplum için büyük bir nimet ve güç sayıldığını gösterir.

9-10. Sınıf Meb Yayınları Türk Sosyal Hayatında Aile Ders Kitabı Sayfa 77 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.