Türk Halk Edebiyatı: Neşet Ertaş Dinleme İzleme Metni Etkinlik Cevapları (7. Sınıf Türkçe)

Türk Halk Edebiyatı: Neşet Ertaş Dinleme İzleme metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 7. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 164-165-166-167-168-169 (Erdemler Teması)

Türk Halk Edebiyatı: Neşet Ertaş Dinleme İzleme Metni Cevapları

---

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 164 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: Halk ozanlarımızdan biriyle ilgili yaptığınız araştırma sonucu elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap:

AŞIK VEYSEL Aşık Veysel, 1894 yılında Sivas’ın Şarkışla ilçesine bağlı Sivrialan köyünde doğmuş bir halk ozanıdır. Çocukluğunda geçirdiği çiçek hastalığı nedeniyle gözlerini kaybetmiştir. Ancak bu durum, onun sanata olan ilgisini azaltmamış, tam tersine bağlama çalmayı öğrenerek şiirlerini halk müziğiyle buluşturmuştur. Aşık Veysel’in şiirlerinde genellikle doğa sevgisi, insanlık, dostluk ve hoşgörü temaları işlenir. En bilinen eserlerinden biri olan “Uzun İnce Bir Yoldayım”, hayatın zorluklarını ve anlamını sade bir dille ifade eder. 1973 yılında vefat eden Aşık Veysel, halk edebiyatının en önemli isimlerinden biri olarak Türk kültüründe önemli bir yere sahiptir. Soru: Sizce kültürel değerlerimizi gelecek kuşaklara aktarabilmek için neler yapabiliriz? Tartışınız.

• Cevap: Kültürel değerlerimizi aktarmak için eğitimde geleneklere yer vermeli, çocukları bayramlar ve geleneksel etkinliklere dahil etmeliyiz. Festivaller ve dijital içeriklerle kültürümüzü tanıtabiliriz. En önemlisi, bu değerleri yaşayarak ve yaşatarak geleceğe taşımalıyız.

1. ETKİNLİK

Soru: Metni izlerken not aldığınız kelime veya kelime gruplarının anlamlarını TDK Türkçe Sözlükten bulunuz.

• Cevap:

Mahlas: Bir şairin ya da yazarın kullandığı takma ad. Abdal: Gezginci derviş; alçakgönüllü ve sade bir yaşam süren kişi.

---

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 165 Cevapları

Soru: Anlamlarını öğrendiğiniz kelime veya kelime gruplarından iki tanesini seçerek bunları birer cümlede kullanınız.

• Cevap:

➢ Neşet Ertaş, Garip mahlasıyla birçok eser ortaya koymuştur. ➢ Anadolu abdalları, kültürümüzün en önemli temsilcilerindendir.

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları izlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız.

• Cevap:

Soru: Neşet Ertaş nerede ve ne zaman doğmuştur?

• Cevap: Neşet Ertaş, 1938 yılında Kırşehir'in Çiçekdağı ilçesine bağlı Abdallar Köyü'nde doğmuştur.

Soru: Neşet Ertaş eserlerinin birçoğunda hangi mahlası kullanmıştır?

• Cevap: Neşet Ertaş, eserlerinin birçoğunda Garip mahlası kullanmıştır.

Soru: Hangi özellikleri sayesinde Neşet Ertaş kısa zamanda şöhreti yakalamıştır?

• Cevap: Kendine has üslubu, saza ve sese olan hâkimiyeti sayesinde kısa zamanda şöhreti yakalamıştır.

Soru: Metinde geçen “Gölgede kalanın gölgesi olmaz.” sözünden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.

• Cevap: Bu söz, kişinin kendi çabasıyla başarıya ulaşması gerektiğini ve pasif bir şekilde kalıp hiçbir şey yapmayanların varlıklarının hissedilmeyeceğini ifade eder.

Soru: Metinde geçen Neşet Ertaş’a ait mısraların sizde uyandırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Bu mısralar, insanın özüne dönmesi, hayatın geçiciliği ve hakikate ulaşma arayışını hissettiriyor. Ayrıca Neşet Ertaş’ın samimi ve derin bir insan sevgisiyle dolu olduğunu düşündürüyor.

3. ETKİNLİK 

Soru: Metinde geçen aşağıdaki dizeleri inceleyiniz. Koyu yazılan ifadeler arasında nasıl bir anlam ilişkisi olduğunu ve bu kelimelerle hangi söz sanatının oluşturulduğunu belirtiniz. altı çizili kelimeler geldik, gideriz, dünyaya gelen, ölür

• Cevap: Koyu yazılan ifadeler arasında bir tezat (zıtlık) anlam ilişkisi bulunmaktadır. "Geldik, gideriz" ve "ölür, ölmez" ifadeleri arasında zıtlık oluşturularak yaşamın geçiciliği, ölümün kaçınılmazlığı ve ruhun ölümsüzlüğü vurgulanmaktadır. Bu zıtlıklar, insanın dünya ile olan ilişkisini ve yaşamın anlamını sorgulaması için bir çerçeve sunmaktadır.

---

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 166 Cevapları

4. ETKİNLİK 

Soru: Öğrendiğiniz söz sanatlarını kullanarak türkülerimizle ilgili bir şiir yazınız. Şiirinizde kullandığınız söz sanatlarının anlatıma olan katkısını açıklayınız.

• Cevap:

TÜRKÜLERİN DİLİ Her türkü bir sevda, bir özlem gibi, Duygular dökülür narin tellerden. Sevda ateşiyle yanar kalpler hep, Gözyaşı akar, düşer hayallerden. Her söz bir hayat, bir bahar gibi, Anılar yeşerir eski yıllardan. Türküyle konuşur dağlar, taşlar hep, Gönüller uyanır uzak yollardan. Kullandığım Söz Sanatları ve Anlatıma Katkısı:

• Teşbih (Benzetme): "Her türkü bir sevda, bir özlem gibi" dizesinde, türküler sevdaya ve özleme benzetilmiştir. Bu sanat, türkülerin duygusal derinliğini daha etkili bir şekilde ifade etmiştir.
• Kişileştirme: "Türküyle konuşur dağlar, taşlar hep" dizesinde, dağlar ve taşlara insan gibi konuşma özelliği verilmiştir. Bu sanat, türküler aracılığıyla doğanın bile dile geldiğini vurgulamıştır.
• Tezat: "Gözyaşı akar, düşer hayallerden" dizesinde, gözyaşı ve hayal kavramları arasında zıtlık kullanılmıştır. Bu sanat, türkülerdeki duygusal çelişkileri ifade etmiştir.

5. ETKİNLİK 

Soru: UNESCO tarafından Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi kapsamında Yaşayan İnsan Hazineleri Türkiye Ulusal Envanteri’ne alınarak “Yaşayan İnsan Hazinesi” kabul edilen Neşet Ertaş’ın bal mumu heykeli İstanbul’da bir müzede sergilenmektedir. Siz de ilinizdeki müzelerle ilgili bir araştırma yapınız. Bu müzeleri arkadaşlarınıza tanıtacağınız bir sunum hazırlayınız.

• Cevap:

Başlık: İstanbul’daki Müzeler ve Kültürel Zenginliklerimiz 1. İstanbul Arkeoloji Müzesi

• Koleksiyon: Osmanlı döneminden kalan eserler, antik heykeller ve yazıtlar.
• Önem: Türkiye’nin ilk müzesi olarak tarihi mirasın korunmasında öncü.
• Dikkat Çeken Eserler: İskender Lahdi, Kadeş Antlaşması.

2. Topkapı Sarayı Müzesi

• Koleksiyon: Osmanlı padişahlarının yaşamına dair eşyalar, kutsal emanetler, el yazmaları.
• Önem: Osmanlı İmparatorluğu'nun yönetim merkezi.
• Dikkat Çeken Yerler: Hazine bölümü, Kutsal Emanetler Dairesi.

3. İstanbul Modern Sanat Müzesi

• Koleksiyon: Türkiye’nin çağdaş sanat eserleri.
• Önem: Güncel sanatın desteklenmesi ve tanıtılması.
• Dikkat Çeken Eserler: Türk sanatçılara ait modern resimler ve heykeller.

4. Rahmi M. Koç Müzesi

• Koleksiyon: Ulaşım, sanayi ve iletişim tarihine dair objeler.
• Önem: Türkiye’deki endüstri mirasını sergiler.
• Dikkat Çeken Eserler: Denizaltı sergisi, nostaljik otomobiller.

5. Miniatürk

• Koleksiyon: Türkiye’nin tarihi ve kültürel yapılarının minyatürleri.
• Önem: Türkiye’nin kültürel mirasının eğlenceli bir şekilde tanıtılması.
• Dikkat Çeken Yerler: Ayasofya, Galata Kulesi, Nemrut Dağı heykellerinin modelleri.

Sunum İçin Not:

• Görsellerle desteklenmiş bir slayt kullanın.
• Her müze için kısa bilgi vererek en dikkat çeken eserlerden bahsedin.
• Sunumun sonunda izleyicilere müzeleri gezip görme çağrısında bulunun.

Sonuç: İstanbul, tarihi ve kültürel zenginliğiyle bir müze şehridir. Bu müzeleri gezerek kültürümüzü daha yakından tanıyalım! 😊

---

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 167 Cevapları

6. ETKİNLİK 

Soru: Isparta’da yaşayan Özer Bey, Kurban Bayramı’nda Kastamonu’nun Taşköprü ilçesinde yaşayan aile büyüklerini ziyaret edecektir. Özer Bey’in yapacağı yolculukla ilgili bilinenler şunlardır:

• Özer Bey yolculuğunun tamamını otobüs ile yapacaktır. • İsparta’dan Taşköprü’ye doğrudan otobüs olmadığı için Özer Bey’in önce İsparta’dan Ankara’ya sonra Ankara’dan Kastamonu’ya, ardından da Kastamonu’dan Taşköprü’ye giden bir otobüse binmesi gerekmektedir. • Otobüsle Isparta-Ankara arası 4 saat, Ankara-Kastamonu arası 3 saat 30 dakika ve Kastamonu-Taşköprü arası da 1 saat sürmektedir. Soru: Özer Bey’in bu yolculuk için alması gereken biletleri aşağıdan seçerek biletlerin numaralarını alttaki bölüme yazınız.

• Cevap:

---

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 168 Cevapları

7. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda verilen Nasreddin Hoca fıkrasını, noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

• Cevap:

HER KAFADAN BİR SES Nasreddin Hoca oğluyla kasabaya gitmiş. Alışverişini yapmış, eve dönüyormuş. Oğlunu eşeğe bindirmiş, kendisi de yürüyormuş. Birkaç kişiyle yolda karşılaşmışlar. "Şu işe bakın, ak sakallı adam yürüyor. Gencecik oğlan eşeğe binmiş. Zamanın gençleri böyle işte!"demişler. Parmaklarıyla da hocanın eşeğin üstündeki oğlunu göstermişler. Nasreddin Hoca onlara hak vermiş. Oğlunu eşekten indirmiş, kendisi eşeğin sırtına binmiş. Yola devam etmişler. Bir süre sonra yine birkaç kişiyle karşılaşmışlar. Bu kez Nasreddin Hoca'ya bakıp "Kocaman adam eşeğe binmiş. Bu sıcakta çocuğu yürütüyor. Olacak şey mi?" demişler. Nasreddin Hoca'nın canı sıkılmış. Bir şey de söylememiş. "Olurya, onlar da haklı olabilir." diye düşünmüş. Bu kez oğlunu da arkasına bindirmiş. Baba oğul eşeğin sırtında yola koyulmuşlar. Bir süre gittikten sonra yine birkaç kişi ile karşılaşmışlar. Adamlar bu kez ikisine bakıp "Kocaman iki insan bu sıcak havada eşeğin sırtına binmişler. Hiç hayvanı düşünmüyorlar. Bu gidişle hayvan yorgunluktan ölecek. Eşeğe yazık değil mi?" demişler. Nasreddin Hoca'nın canı sıkılmış "Adamlar da haklı olabilir." diye düşünmüş. Oğlu ve kendisi eşekten inmişler. İkisi önde eşek arkada yola devam etmişler. Bir süre yol gittikten sonra yolun kıyısında oturan birkaç adam görmüşler. Tam karşılarına geldiklerinde adamlar onlara bakıp gülmüş "Bunların hiç aklı yok. İkisi bu sıcak havada ter içinde yürüyorlar. Eşek de arkalarında keyifle salınarak geliyor." demişler. Nasreddin Hoca'nın canı iyice sıkılmış. Sıcak hava, yol yorgunu... "Sakin olayım." diye düşünmüş ama dayanamamış. "Görüyorsunya oğlum. Şu insanları anlamak olanaksız her biri olanlara bir başka yönden bakıyor. İyisi mi doğru bulduğun yoldan hiç dönmeyeceksin. Yoksa böyle her kafadan bir ses çıkar." Soru: Okuduğunuz bu fıkrayı öğretmeninizin izleteceği “Keloğlan/Nasreddin Hoca” isimli animasyon film ile karşılaştırınız.

• Cevap: Fıkra ile animasyon film arasında benzerlikler ve farklılıklar olabilir. Fıkrada, Nasreddin Hoca’nın insanları memnun etmeye çalışırken her kafadan bir ses çıkması nedeniyle zor durumda kalması anlatılıyor. Animasyon filmde ise olay daha renkli, hareketli ve mizahi bir şekilde işlenebilir. Film, görsel ve işitsel unsurlarla desteklendiği için karakterlerin tepkileri ve hikâyenin akışı daha eğlenceli hale getirilebilir. Ayrıca animasyonda başka mesajlar da eklenerek hikâye genişletilebilir.

Soru: İzlediğiniz animasyon filmde, okuduğunuz “Her Kafadan Bir Ses” başlıklı fıkra dışında hangi fıkralara yer verilmiştir? Anlatınız.

• Cevap:

Animasyon filmde genellikle Nasreddin Hoca’nın ünlü fıkralarından bazılarına yer verilir. Örneğin:

• Parayı veren düdüğü çalar: Nasreddin Hoca, pazardan düdük almak isteyen çocuklara paralarının yetmediğini anlatır.
• Ya tutarsa: Nasreddin Hoca’nın göle maya çalması ve “Ya tutarsa?” demesi.
• Eşeğe ters binmesi: Nasreddin Hoca’nın eşeğe ters binerek insanların arkasından konuştuklarını görmesi.

Bu fıkralar, animasyonda görsellik ve mizah öğeleriyle daha eğlenceli bir şekilde sunulmuş olabilir.

---

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 169 Cevapları

8. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıya kültürel öğelerimizden yararlanacağınız mizahi bir fıkra yazınız. Fıkranızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap:

KÜLTÜREL İKRAM Bir gün köyden bir teyze şehirde yaşayan oğlunun evine misafirliğe gitmiş. Şehirdeki oğlunun modern yaşamına biraz şaşırmış ama belli etmemeye çalışıyormuş. Akşam yemeği hazırlıkları yapılırken teyze bir köşede oturmuş, etrafı izliyormuş. Oğlu sormuş: “Anne, yemek olarak ne istersin?” Teyze gülümseyerek cevap vermiş: “Oğlum, herhalde bir tarhana çorbası yaparsınız, yanında da köy ekmeği...” Oğlu şaşırmış, “Anne, burada pizzamız var, hamburger var. Artık öyle şeyler kalmadı,” demiş. Teyze biraz sinirlenmiş ve “Eğer ben buraya pizza yemeye gelseydim, köyde fırınımı bırakıp niye buralara kadar zahmet edeyim?” demiş. Oğlu gülmüş, sonunda pes etmiş: “Tamam, anne! O zaman marketten bir hazır tarhana alırız.” Teyze hemen ayağa kalkmış: “Yok oğlum, tarhana hazır olmaz. Ya evde yapılır, ya da hiç yapılmaz!” Not: Bu fıkra, geleneksel yemeklere ve annelerin mutfak konusundaki hassasiyetine mizahi bir vurgu yapmaktadır. 😊

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Soru: Türkiye'deki millî parklarla ilgili bir araştırma yapınız.

• Cevap:

---

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Erdemler Teması Sayfa 164-165-166-167-168-169 Türk Halk Edebiyatı: Neşet Ertaş Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.