“Türk Düşünce Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 125 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Türk Düşünce Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 125

Ebu Bekir Ratip Efendi'nin Viyana seyahati sırasında yapmış olduğu gözlemler bir projeye dönüşmüştür. Bu projeler III. Sultan Selim Dönemi'nde Nizam-ı Cedit yenilikleri olarak ortaya çıkmıştır. 1792 yılında Viyana'da Ebu Bekir Ratip Efendi'nin gözlemlediği askerlik ve mühendislik akademilerinden hareketle yeniden yapılanmanın en önemli kurumlarından olan Mü- hendishane-i Berri, Hümayun (Kara Mühendishanesi) 1795 yılında açılmıştır. Osmanlı elçileri gittikleri ülkelerin kültürlerini, askerî yapılarını, sosyal ve ekonomik hayatlarını, parlamentolarının işleyişlerini incelemişlerdir. Sır kâtibi olarak Londra'da görev yapan Mahmud Raif Efendi edindiği izlenimleri Fransızca kaleme almıştır. Eserde İngilizlerin donanması, maliyesi, ticareti, polis teşkilatı, yetimhaneleri, okulları, ulaşım ve posta hizmetleri hakkında bilgiler bulunmaktadır. Elçiler Çağı olarak adlandırılan çağın temsilcileri olan devlet adamları, yurt dışında bulundukları sırada edinmiş oldukları izlenimleri ile Osmanlı bilim ve düşünce dünyasında yeni yaklaşımlar içeren düşünceler üretmişlerdir. Bu devlet adamları düşünce üretmekle kalmamışlar, düşüncelerini projeye dönüştürmüşlerdir. İmparatorluğu dönüştürmek için Avrupa bilimi ve düşüncesi ile tekniklerini benimsemişlerdir. Elçiler Çağı Tanzimat Dönemi ile son bulmuştur. SIRA SİZDE Osmanlı Devleti'nde Yenileşme Hareketleri (...) Mühendishane-i Berri-i Hümayun, gerek araç ve donanım gerekse kütüphane ve teknik olanakları açısından yirmi yıl önce İstanbul Tersanesi'nde açılmış olan mühendishaneden çok daha zengin ve mükemmeldi. Matbaası, dökümhanesi, modern sınıflarda her türlü teknik ve ders araçlarına sahip bulunuyordu. Bu nedenledir ki Denizcilik Yüksekokulu öğrencileri haftada iki gün tersaneden Hasköy'e gelerek ders görüyorlardı. Bu arada Padişah III. Selim'in Hasköy'deki yeni mü- hendishane ile özel olarak ilgilendiği, yetenek ve bilgisine güvendiği kimseleri okula hoca olarak görevlendirdiği ve onları sık sık ödüllendirdiği, dahası kimi zaman sınavlarda bulunup öğrencileri teşvik ettiği bilinmektedir. 1807'de vuku bulan Kabakçı Mustafa isyanı sonucunda Sultan III. Selim tahttan indirilmiş ve bütün yenilik hareketleri durdurulmuştur.
Soru: Bu metne göre Sultan III. Selim'in bilime vermiş olduğu önem hakkında neler söyleyebilirsiniz?
  • Cevap: Sultan III. Selim, Hasköy'deki Mühendishane-i Berri-i Hümayun ile yakından ilgilenmiş, yetenekli ve bilgili hocaları görevlendirerek eğitimin kalitesini artırmaya çalışmıştır. Ayrıca, öğrencileri teşvik etmek için sınavlara katılmış ve bilimsel çalışmaları desteklemiştir, bu da onun eğitime ve bilime olan ilgisini göstermektedir.

Soru: Osmanlı Devleti'nde yenilik hareketlerinden istenilen sonuçların alınamamasının nedenleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?
  • Cevap: Yenilik hareketleri, toplumsal ve siyasi dirençle karşılaşmış, Kabakçı Mustafa isyanı gibi olaylar nedeniyle yarım kalmıştır. Ayrıca, modernleşme çabalarının geniş bir toplumsal tabana yayılamaması ve yeterli sürekliliğin sağlanamaması da başarısızlığın temel nedenlerindendir.

Türk Düşünce Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 125 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.