Tatlı Günler Metni Etkinlik Cevapları (5. Sınıf Türkçe)
Tatlı Günler metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5. Sınıf Türkçe 2. Kitap sayfa 80-81-82-83-84-85 (İletişim ve Sosyal İlişkiler Teması)
Tatlı Günler Metni Cevapları
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 80 Cevabı
KEŞİF YOLCULUĞU
Soru: Yaşadığınız yerde yaz ve kış mevsimleri nasıl geçiyor? Söyleyiniz.
- Cevap: Yaşadığım yerde deniz olduğu için kışlar burada yani İstanbul’da çok sert geçmez ama bazı yıllar ise karın çok yağdığı, hayatın aksadığı da olur.
Soru: Köy hayatı ve şehir hayatı arasındaki farklar nelerdir? Söyleyiniz.
- Cevap: Köyde insanlar genellikle tarım ve hayvancılıkla uğraşır. Yoğun bir hayat temposu yoktur, günler birbirine benzer şekilde ve sakin geçer. Şehirde ise insanlar ticaretle uğraşır ya da fabrikalarda çalışır. Nüfus kalabalıktır ve hayat koşturmacayla geçer. Trafik, gürültü, hava kirliliği gibi sorunlar vardır.
➢ Metnin başlığından ve görsellerinden hareketle içeriğini tahmin ediniz. Tahminlerinizi 1. etkinliğin “a” bölümüne yazınız.
➢ Okumaya başlamadan önce metnin konusunu ve uzunluğunu gözden geçiriniz. Okuma amacını düşününüz ve kendinize “Bu metni neden okuyorum?” diye sorunuz. Okurken önemli yerlerin (şahıs kadrosu, yer, zaman, olaylar vb.) altını çiziniz. Çıkarım yapma stratejisini kullanarak doğrudan ifade edilmeyen bilgilere ulaşmaya çalışınız. Anlamadığınız yerler olursa geri dönüp tekrar okuyunuz.
TAYLI GÜNLER
Ben, Doğu Anadolu’nun bir dağ köyünde doğdum. Köyümüz başı karlı ve dumanlı bir dağın eteklerindedir. Kışlarımız hep karlı geçer, kısa süren yazımıza da doyum olmaz. Bizler yazı sabırsızlıkla bekleriz çünkü hepimiz yaza, o tatlı sıcağa, hasretiz. Hele biz çocuklar! (…)
Kırlara ve oyunlara doyamaz, akşamları sofra başında yorgunluktan uyuyakalır, genellikle kucakta yatağa taşındığımızın farkına bile varmayız. Toprak ve hayvancılık işlerinde ailelerimize yardımcı olduğumuz zamanların dışında doyamadığımız yaz günlerimiz hep böyle geçer.
Babam inşaat işçisidir. Yazları ilçeye giderek çalışır, kışın iş olmadığı için evde oturur, genellikle yazın kazandığı para ile geçiniriz. O iri yarı, bıyıklı, yiğit bir adamdır.
Herkesin yardımına koşan, çok ama çok iyi bir insandır.
Köyümüzde onu sevmeyen bir tek kişi bile yoktur. İlçeden eve gelirken bize şekerler, helvalar, köyümüzde olmayan yiyecekler getirir. Onun gelmesini sabırsızlıkla beklerim. Tabii yalnız getirdiği yiyecekler için değil, onu çok sevip özlediğimden…
Anam da çok iyi kalpli, şefkatli, güler yüzlü ve tatlı sözlüdür. Yalnız bize karşı değil, herkese karşı böyledir. Bir komşumuzu hasta görmesin.
Hemen eve koşar, alelacele duvardaki çividen indirdiği tavayı ocağın üzerine yerleştirir, bol yağlı bir çorba hazırlar. Bunu bakır tasa doldurarak sıcak sıcak hasta komşumuza yollar.
Anamın elinden her iş gelir. (…) Anam ineklerimizi sağar; peynirimizi, yağımızı ve yoğurdumuzu yapar. Tavuklarımızı kuluçkaya yatırır.
Babamın kerpiçten yaptığı, üç göz odalı bir evde otururuz. İki ineğimiz ve on beş yirmi tavuğumuz var. Tavuklarımız evimizin bitişiğindeki ahırın etrafında dolaşır, yem ararlar.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 81 Cevabı
mizin ortasında şirin kuyumuz, neşeli çıkrık sesleriyle çevresine hayat saçar.
Baharda civcivler bahçemize başka bir hava getirir. Öteye beriye koşuşan sarı, beyaz ve kara civcivleri kardeşim Hatice ile pay ederiz:
– Şu beyaz ile şu kınalı benim!
– Hayıııııy! Benim!
Üç yaşındaki kardeşim, henüz bazı harfleri söyleyemez. Bu yüzden bazen ne söylediğini anlayamayız. Böyle durumlarda anlaşmamıza onun her söylediğini hemen anlayan annem yardımcı olur.
Sahi söylemeyi unuttum, benim adım Mehmet. (…) On bir yaşındayım. Dördüncü sınıfa gidiyorum. Okumayı çok severim. (…) Babam, akşamları kar yağarken “Haydi bakalım Mehmet! Oku kaldığımız yerden!” deyince bir gece evvel bıraktığımız yerden kitaba devam ederiz. Dışarıda rüzgâr uğuldayarak ve küçük evimizi sarsarak eserken köpek ulumaları duyulur, ocağın üstündeki çaydanlık fokurdarken ben okurum. Onlar da bütün dikkatleriyle beni dinlerler. Bazen babam kitaplardaki kötü kişilere kızar, söylenir.
Anam da acıklı yerlerde ağlar ama bize belli etmek istemez. Başörtüsünün ucuyla gizlice gözyaşlarını siler. Ördüğü kazaktan başını kaldırmaz. Babam kitabı uzandığı sedirde dinler. Kitabımız güzel bir şekilde bitince rahat bir nefes alırlar.
Sanki olay kendi başlarından geçmiş gibi sevinirler. Anam çok güzel bazlama açar. Babam doyamaz onun yaptığı bazlamalara. Neşe içinde karnımızı doyururken yoksulları da aç bırakmaması için yüce Allah a dua ederiz hep birlikte.
Soru: Okuma bittikten sonra metni anlamanızı kolaylaştıran ya da zorlaştıran uygulamalarınızı belirleyerek strateji ve yöntemin işe yarayıp yaramadığını değerlendiriniz. Gerekirse farklı bir strateji ve yöntem deneyiniz. Son olarak metinle ilgili öğrendiklerinizi ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Cevap: Metni okurken önemli gördüğüm yerlerin altını çizdim. Anlamını bilmediğim kelimeleri not alarak sözlükten anlamlarını buldum.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 82 Cevabı
1. ETKİNLİK
Soru: Metnin başlığından ve görsellerinden hareketle konusu hakkındaki tahminlerinizi defterinize yazınız.
- Cevap: Metnin başlığı ve görsellerden hareketle metnin köyde yaşayan mutlu bir aileyi anlattığını tahmin ediyorum.
Soru: Tahminlerinizin doğruluğunu değerlendiriniz.
- Cevap: Metinle ilgili tahminim doğru çıktı.
2. ETKİNLİK
Soru: Aşağıda metinden alınan cümlelerdeki altı çizili kelime ve kelime gruplarının anlamlarını içinde yer aldıkları cümlelerin bağlamlarından hareketle tahmin ederek yazınız. Bu tahminlerinizi defterinize yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Kışlarımız hep karlı geçer, kısa süren yazımıza da doyum olmaz.
Bahçemizin ortasında şirin kuyumuz, neşeli çıkrık sesleriyle çevresine hayat saçar.
Tavuklarımızı kuluçkaya yatırır.
- Cevap:
Doyum olmamak
- Tahminim: Bir şeyi çok sevmek, bitmesini istememek
- Sözlük anlamı: Bir şey yetmemek, bir şeye kanamamak, bir şeyden bıkmamak
Çıkrık
- Tahminim: Kuyudan su çıkarmak için çevrilen kol
- Sözlük anlamı: Kuyudan kovayı çekmeye yarayan ve el ile çevrilen araç
Kuluçka
- Tahminim: Tavuğun doğumu için yumurtanın üstünde belli bir süre beklemesi
- Sözlük anlamı: Civciv çıkarmak amacıyla yumurtaya yatmış veya yatmak üzere olan dişi kuş veya kümes hayvanı
3. ETKİNLİK
Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.
- Cevap:
Soru: Çocuklar için köyde yaz günleri nasıl geçmektedir?
- Cevap: Yaz günleri kısa sürmektedir ve çocuklar yaz mevsimine doyamazlar, yaz mevsimini çok severler. Kırlarda oyunlar oynarlar, anne babalarına işlerde yardım ederler.
Soru: Mehmet’in anne ve babasının ortak kişilik özellikleri nelerdir?
- Cevap: İyi kalpli, yardımsever olmaları ve köydeki herkes tarafından sevilmeleridir.
Soru: Mehmet kitap okurken anne ve babası nasıl tepkiler veriyor?
- Cevap: Babası kötü kişilere kızıp söyleniyor, annesi de acıklı yerlerde onlara belli etmeden ağlıyor.
Soru: Mehmet’in okuma sevgisi ve ailesinin bu duruma verdiği destek hakkında ne düşünüyorsunuz? Aileniz sizi hangi durumlarda destekliyor? Örneklerle açıklayınız.
- Cevap: Bu çok önemli bir şeydir. Kitap okumak, bir kişide olması gereken en önemli özelliklerden birisidir. Anne ve babanın Mehmet’e bu konuda verdiği destek, o kitap okurken onu merakla dinlemeleri Mehmet’teki kitap okuma sevgisi ve isteğini artırır. Benim ailem de beni okulda gösterdiğim başarılar konusunda destekliyorlar, anlamadığım bir yer olursa ellerinden geldiğince açıklıyorlar. Sorduğum sorulara ilgili bir şekilde cevap veriyorlar.
Soru: Sizin de gerçekleşmesini sabırsızlıkla beklediğiniz neler var? Neden?
- Cevap: Ben bir an önce kış mevsiminin gelip kar yağmasını çok istiyorum. Çünkü kar yağmasını çok seviyorum ve geçen sene hiç kar yağmadı.
4. ETKİNLİK
Soru: Metinde anlatılanları yansıtması açısından aşağıdaki cümleleri önemli ve önemsiz olarak sınıflandırınız.
- Cevap:
1. Doğu Anadolu’nun bir dağ köyünde doğmuştur. (önemli)
2. Kışları hep karlı geçer. (önemsiz)
3. Çocuklar tarım ve hayvancılık konusunda ailelerine yardım etmektedir. (önemli)
4. Babası yardımsever, iyi bir insandır. (önemli)
5. Babasının getirdiği yiyeceklere değil, onun gelmesine sevinmektedir. (önemli)
6. Ailesi kerpiçten yapılmış üç göz odalı bir evde oturmaktadır. (önemsiz)
7. Tavukları evin bitişiğindeki ahırın etrafında dolaşmaktadır. (önemsiz)
8. On bir yaşında ve dördüncü sınıf öğrencisidir. (önemli)
9. Okumayı çok sevmektedir. (önemli)
10. Kitap okurken ocağın üstünde çaydanlık fokurdamaktadır.(önemsiz)
11. Annesi acıklı yerlerde ağlar ama belli etmek istemez. (önemsiz)
12. Bütün aile yemeklerini bitirince yoksullar için dua etmektedir. (önemli)
Soru: Önemli olarak belirlediğiniz bilgilerden hareketle metinde anlatılanları akışa uygun bir şekilde defterinize kendi cümlelerinizle yazınız.
- Cevap: Doğu Anadolu’da bir dağ köyünde yaşayan Mehmet anne babası ve kardeşiyle mutlu bir hayat sürmektedir. Yaz mevsimini çok seven Mehmet tarım ve hayvancılık işlerinde ailesine yardım eder. Mehmet’in anne ve babası herkes tarafından sevilen iyi kalpli insanlardır. Mehmet, 11 yaşındadır ve dörde gitmektedir. Kitap okumayı çok sevmektedir. Anne ve babasına kitap okurken babası kötü kişilere kızar, annesi de acıklı yerlerde kimseye belli etmeden ağlar. Bu şekilde tatlı bir hayatları vardır.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 83 Cevabı
5. ETKİNLİK
Soru: Neşe içinde karnımızı doyururken yoksulları da aç bırakmaması için yüce Allah’a dua ederiz hep birlikte.” cümlesinden çıkarılan aşağıdaki yargıları, kavramlarla örnekteki gibi eşleştiriniz. Boşta kalan cümleyle ilişkili kavramı siz yazınız.
inanç-merhamet-mutluluk
- Cevap:
6. ETKİNLİK
Soru: Aşağıda verilen paragraftaki söz sanatlarını belirleyiniz. Bu söz sanatlarının geçtiği cümleleri ve söz sanatlarını aşağıya yazınız.
Asel, kısa bir yürüyüşün ardından ağacın altındaki banka oturup kitabını okumaya başladı. Birden yanında beliren Bilge Kağan, “Merhaba Asel, yine kitaplarınla mı sohbet ediyorsun?” dedi. Asel gülerek “Evet, onlar karanlık gecelerde parlayan ay gibidirler, her zaman yolumu aydınlatırlar.” dedi. Bilge Kağan elindeki ayranı Asel’e uzatarak “Ama gerçek dostlarla yapılan sohbetin yerini hiçbir şey tutamaz.” dedi. Bir yandan ayranlarını içerken bir yandan da ağaçtaki serçeleri izlemeye başladılar. Bilge Kağan “Serçeler bugün çok neşeli görünüyor. Sanki bize ‘Merhaba!’ diyorlar.” dedi. Asel belki onlar da bizim gibi çok iyi iki dosttur, dedi.
- Cevap:
Soru: Aşağıdakilerden hangileri söz sanatlarının metnin anlamına olan katkılarındandır? İşaretleyiniz.
- Cevap:
Metni daha akılda kalıcı ve etkileyici hâle getirmiştir. (✓)
Anlatımı sadeleştirmiştir. ()
Metnin daha keyifli ve akıcı bir şekilde okunmasını sağlamıştır. (✓)
Metnin belirli bölümlerine vurgu yaparak ifade gücünü arttırmıştır. (✓)
Soru: Karekodu okutarak “Bilgi Yarışı” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.
- Cevap: Tüm soruları doğru cevaplayıp yarışmayı birinci tamamladım.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 84 Cevabı
7. ETKİNLİK
Soru: Dördüncü temada yer alan “Nasreddin Hoca” metnini tekrar okuyunuz. “Nasreddin Hoca” metni ile “Tatlı Günler” metninin karşılaştırılabilir unsurlarından (olaylar, kahramanlar, kahramanların davranış ve karakter özellikleri) birini belirleyiniz.
- Cevap: İki metni kahramanların karakter özellikleri yönünden karşılaştıracağım.
Soru: Belirlediğiniz unsurun metindeki benzerlik ve farklılıklarını söyleyiniz.
- Cevap: Nasrettin Hoca metni bilgi verici bir metindir. Nasrettin Hoca gerçek bir kişidir. Nasrettin Hoca kendi ağzından kendisi ve fıkralarıyla ilgili bilgi vermiştir. Nasrettin Hoca, esprili, şakacı, hazırcevap, insanlara ders vermeyi seven bir kişidir. Tatlı Günler metni ise bir hikâyedir. Metindeki kişiler hayalî kişilerdir. Mehmet kitap okumayı seven, ailesine yardım eden iyi bir çocuktur. Mehmet’in anne ve babası da yardımsever, tatlı dilli, herkesçe sevilen kişilerdir. Nasrettin Hoca da herkes tarafından sevilir.
8. ETKİNLİK
Soru: Mehmet, babasının yaz mevsiminde çalışmasını nasıl anlatmaktadır?
- Cevap: “Babam inşaat işçisidir. Yazları ilçeye giderek çalışır, kışın iş olmadığı için evde oturur, genellikle yazın kazandığı para ile geçiniriz. İlçeden eve gelirken bize şekerler, helvalar, köyümüzde olmayan yiyecekler getirir. Onun gelmesini sabırsızlıkla beklerim. Tabii yalnız getirdiği yiyecekler için değil, onu çok sevip özlediğimden…” şeklinde anlatmıştır.
Soru: Babasının yazları çalışmasını ve yanlarında olmamasını Mehmet’in annesi ya da kardeşi anlatmış olsaydı sizce nasıl anlatırdı? Düşününüz.
- Cevap: Kardeşi 3 yaşında olduğu için tam anlatamayabilirdi. Annesi “Kocam inşaat işçisidir. Yazları ilçeye giderek çalışır. Oralarda ne yer, ne içer bilmiyorum. Bize bakabilmek için o sıcaklarda, güneşin altında fedakârca çalışıyor. Allah onu başımızdan eksik etmesin.” şeklinde anlatabilirdi.
Soru: Anne ya da kardeşten birinin bakış açısıyla duygu ve düşüncelerinize de yer verdiğiniz bir konuşma yapınız.
- Cevap: Biz bir dağ köyünde yaşıyoruz. Bizim buralarda kış çok sert geçer. Bazen öyle kar yağar ki bir adam boyu kar birikir. Durum böyle olunca da ne ilçeye gidebiliriz ne kasabaya. Onun için her işimizi yazdan hallederiz. Bir kış yetecek kadar erzak almamız gerekir. Bunun için de beyim, yazları ilçeye çalışmaya gider. Benim beyim inşaat işçisidir. Haziranda bir gider ta eylüle kadar gelmediği olur. O yokken de biz de oğlum Mehmet’le bağ bahçe işlerimizi hallederiz. Sağ olsun oğlum Mehmet çok olgun bir çocuktur. Bana babasının eksikliğini hissettirmez hiç. Dedim ya beyim 3-4 ay yoktur. Oralarda ne yer, ne içer bilmiyorum. Bize bakabilmek için o sıcaklarda, güneşin altında fedakârca çalışıyor. Allah onu başımızdan eksik etmesin.
9. ETKİNLİK
Soru: Karekodu okutarak metni dikkatle dinleyiniz.
- Cevap: Metni dikkatli bir şekilde dinledim.
Soru: Dinlediğiniz metnin içeriğini en iyi yansıtan kelimeleri belirleyiniz.
- Cevap: Sokak hayvanları, beslemek, muhtar, şefkat, hayvan hakları, merhamet, kedi, veteriner, sahiplenmek.
Soru: Belirlediğiniz kelimelerin metnin içeriğiyle ilişkisini açıklayınız.
- Cevap: Belirlediğim kelimeler, metnin konusunu ve ana fikrini ortaya koyan anahtar ifadelerdir.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 85 Cevabı
Soru: Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.
- Cevap:
Soru: “Mırnav Dostları” lakabını çocuklara kim, niçin takmıştır?
- Cevap: Bu lakabı muhtar çocuklar sokak hayvanlarının haklarını savundukları için takmıştır.
Soru: “Yaşadığımız zamanda süper güç, merhamet ve iyilik yapmaktır evlatlarım.” sözüyle Muhtar amca ne demek istemiştir?
- Cevap: “Zorluklarla dolu bir dünyada, başkalarına yardım etmek, anlayış göstermek ve empati kurmak, hem bireyler hem de topluluklar için çok değerlidir. Bu tür davranışlar, insanları bir araya getirir, güveni artırır ve toplumsal bağları güçlendirir. Küçük bir iyilik bile büyük değişimlere yol açabilir.” demek istemiştir.
Soru: Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki cümlede altı çizili kelime grubu “özetleme işlevi’ görmektedir. Siz de verilen cümlelerdeki özetleme işlevi gören kelime ya da kelime gruplarının altını örnekteki gibi çiziniz.
- Cevap:
Soru: Altını çizdiğiniz özetleme işlevi gören ifadelerinden iki tanesini seçerek birer cümlede kullanarak defterinize yazınız.
- Cevap:
➢ Piknikte top oynadık, ip atladık, yakar top oynadık kısacası çok eğlendik.
➢ Balkon küçük çocuklar için tehlikeli bir yerdir yani çocukların tek başlarına balkona çıkmasına izin vermemeliyiz.
10. ETKİNLİK
Soru: Dinlediğiniz “Mırnav Dostları” adlı metinde çocuklar hangi probleme yönelik çözüm önerisi getirmişlerdir? Siz olsaydınız bu probleme nasıl çözüm üretirdiniz? Çözüm önerilerinizi tahtaya yazınız. Bunların içinden en uygulanabilir olanı belirleyiniz.
- Cevap: Metindeki sorun sokak hayvanların sahipsizliği, incitilmesi ve onlara kötü davranılmasıdır. Ben bu probleme sokak hayvanları için her sokağa birkaç kulübe konması, hayvanların düzenli muayene edilmesi ve aşılanması, şehir dışında sürekli denetlenen, modern hayvan barınaklarının kurulması gibi çözümler üretirdim. Bence en uygulanabilir olanı modern hayvan barınaklarıdır.
11. ETKİNLİK
Soru: Dinlediğiniz “Mırnav Dostları” metnini olay, konu, durum bakımından inceleyiniz. Ardından metindeki önemli ve önemsiz olayları defterinize listeleyiniz.
- Cevap:
Önemli olaylar:
- İlkokula başladığı zamandan beri hayvanlar için bir şeyler yapması
- Hayvanları Ahmet ve Nesrin’le birlikte düzenli olarak beslemeye başlamaları
- Ne zaman hasta bir hayvan görseler onunla ilgilenmeleri
- Kamyonetin tekerleğine sıkışan yavru kedinin bakımının yapılması
- Veterinerin sokak hayvanlarına ücretsiz bakması
- Melek ablanın kediyi sahiplenmesi
Önemsiz Olaylar:
- Mırnav dostları diye anılmalarının zaman içinde olması
- Bugün balkonda toplantılarının olması
- Mırnav dostları adını muhtarın takması
- Hepsinin lakabı kısa zamanda benimsemeleri
- Ahmet’in lakabın çok havalı olduğunu söylemesi
Soru: Metni yazılı olarak defterinize özetleyiniz. Özetinizi yazarken aşağıdaki yönergelere dikkat ediniz.
Metindeki olayları oluş sırasına göre anlatınız.
Kendi cümlelerinizle metni özetleyiniz.
Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanmaya özen gösteriniz.
Özetleme işlevli söz varlığını/dil yapılarını (açıkçası, yani, özetle, kısacası, özet olarak, uzun lafın kısası, sonuç olarak vb.) kullanınız.
- Cevap: Yazar, çocukluğundan beri sokak hayvanlarını beslemektedir. Ona arkadaşları da destek olmakta, sokaktaki hayvanlarla ilgilenmektedirler. Bundan dolayı muhtar onlara mırnav dostları lakabını takmıştır. Muhtar da sokak hayvanlarına sahip çıkmaktadır. Ne zaman yavru ya da hasta bir kedi görseler muhtarlığın bahçesine götürürler. Çeşitli sorunlara rağmen onlara her zaman destek olan insanlar vardır. Geçen gün bir kamyonetin tekerleğine sıkışan yavru bir kediyi kurtarıp Veteriner Mahmut’a götürdüler, o da tüm sokak hayvanlarına yaptığı gibi kediyi ücretsiz tedavi etti. Kediyi sağlık ocağında çalışan Melek abla sahiplendi.
Soru: Yazdığınız özeti öğretmeninizle değerlendiriniz.
- Cevap: Öğretmenimiz özetimi beğendi. “Mırnav Dostları” ifadesi lakap olduğu için kelimelerini büyük harfle başlatmam gerektiğini söyledi.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları İletişim ve Sosyal İlişkiler Teması Sayfa 80-81-82-83-84-85 Tatlı Günler Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.