“Tabloda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarının nedenlerini cümlelerin karşısındaki boşluklara yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Tabloda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarının nedenlerini cümlelerin karşısındaki boşluklara yazınız.

Soru: Tabloda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarının nedenlerini cümlelerin karşısındaki boşluklara yazınız.

  • Cevap: 
Cümle Anlatım Bozukluğunun Nedeni
Edebî eserler ait oldukları dönemin şartları içinde inceleyip değerlendirilmelidir. Eksik ek kullanımı (“inceleyip” yerine “incelenip” olmalı).
Hepsi kendi derdine düşmüş, bizim içinde bulunduğumuz kötü durumla ilgilenmiyor. Özne-yüklem uyumsuzluğu (“ilgilenmiyorlar” olmalı).
Yazarın tabiata ait tasvirleri, betimlemeleri oldukça gerçekçi. Anlamca gereksiz sözcük kullanımı (tasvir ve betimleme aynı anlamdadır).
Şiirlerinde bol bol abartılmış kelimeler seçmesi yüzünden hitabet havası taşımaktadır. Yapı bozukluğu (özne-yüklem uyumsuzluğu; “Şiirleri... taşımaktadır” olmalı).
Basımı bitmek üzere olan kitabın birinci cildinde deniliyor ki... Özne-yüklem uyumsuzluğu (“deniliyor” değil “denilmektedir” veya “deniyor” olmalı).
Büyüklerimizin nasihat ve öğütlerini dikkate almamız gerekir. Gereksiz sözcük kullanımı (“nasihat” ve “öğüt” eş anlamlı).
İnsanların bir araya geldiklerine vesile olan bayramlarımızın kıymeti bilinmiyor. Ek yanlışlığı (“geldiklerine” değil “gelmelerine” olmalı).
İnsanları çoğu zaman mutlu eden şeyler kimi zaman hüzünlenmelerine sebep olabilir. Özne-yüklem uyumsuzluğu (“İnsanları” değil “İnsanların” olmalı).

“11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 295” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.