“Sosyal Bilim Çalışma 1 Ders Kitabı Cevapları Sayfa 46 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Sosyal Bilim Çalışma 1 Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 46

Etkinlik

Adı: İslamiyet Öncesi Türk Toplumlarında YaşamAmaç: İslamiyet öncesi Türk devletlerinde toplumsal yaşam biçimlerini değişim ve süreklilik bağlamında değerlendirebilmeSüre: 30 dakika

Soru: Aşağıdaki adımları takip ederek etkinliği uygulayınız.

  • 1. Aile, inanç, ekonomi ve sanat gibi unsurların tarih boyunca birbirini nasıl etkilediğini ve birlikte nasıl bir toplum yapısı oluşturduğunu ele alan"Hunlardan UygurlaraTürkToplumunda Yaşam"başlıklı biryazı defterinize yazınız.2. Yazınızı yazarken aşağıdaki uyarılara dikkat ediniz.
  • Sadece bilgi vermeyiniz, bir hikâye anlatınız. Örneğin bir Hun süvarisinin torununun Uygur şehrinde tüccar olduğunu hayal edebilirsiniz.
  • Aile, inanç, ekonomi ve sanatın birbirini nasıl etkilediğini vurgulayınız.3. Yazınızı belirlenen sürede tamamlamaya özen gösteriniz.4. Hazırladığınız yazıyı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap:

Hunlardan Uygurlara Türk Toplumunda Yaşam

Turfan’da yaşayan genç tüccar Alp, evlerindeki sandıkta hayvan figürleriyle süslenmiş eski bir kemer buldu. Kemeri babasına gösterince ailesinin geçmişini merakla dinlemeye başladı.

Babası, çok eski atalarının Hunlar döneminde hayvan yetiştirerek geçindiğini anlattı. Aileler, sürülerine otlak bulmak için çadırlarıyla yer değiştiriyor, günlük işleri paylaşarak zorlukları aşıyordu. Doğayla iç içe yaşamaları ve inançları, kullandıkları eşyaların üzerindeki hayvan figürlerine de yansıyordu. Sonraki kuşaklardan bazıları Göktürkler döneminde demircilikle uğraşmış, yaptıkları eşyaları komşu toplumlarla alışverişte kullanmıştı.

Ertesi sabah Alp, babasıyla şehirdeki dükkânlarına gitti. Yolda tarlalarda çalışanları, pazara ürün taşıyanları ve farklı yerlerden gelen tüccarları gördü. Yerleşik yaşam, tarımı ve el sanatlarını geliştirmiş; ticaret, yeni düşüncelerin ve inançların yayılmasını kolaylaştırmıştı.

Alp’in ailesi Budizm’i benimsemişti. Tapınağın duvarlarındaki dinî resimleri inceleyen Alp, inançların sanatçıların eserlerine nasıl yansıdığını düşündü. Annesinin dokuduğu kumaşları dükkânda satarken ailedeki iş bölümünün geçimlerini nasıl kolaylaştırdığını da fark etti.

Akşam kemeri yeniden sandığa yerleştirdi. Evleri, işleri ve inançları zamanla değişmişti. Aile dayanışması, üretme çabası ve eşyaları sanatla güzelleştirme isteği ise kuşaklar boyunca yaşamaya devam ediyordu.

Değerlendirme

Soru: Çalışmanızı Öz Değerlendirme Formu ile değerlendiriniz.

Bu form, kendinizi değerlendirmeniz amacıyla oluşturulmuştur. Çalışmanızı en doğru yansıtan ölçüt cümlesinin karşısındaki derecelerden en uygun olduğunu düşündüğünüz seçeneği "X" ile işaretleyiniz. "Hiçbir Zaman" ve "Bazen" seçeneklerini işaretlediyseniz bu davranışlarınıza yönelik eksiklerinizi gözden geçiriniz.

  • Cevap:

Soru: Aşağıdaki düşün-eşleş-paylaş çalışmasını yapınız.

  • Cevap:

Soru: İslamiyet öncesi Türk devletlerinde yerleşik hayata hiç geçilmemiş olsaydı toplum yapısı nasıl şekillenirdi? Açıklayınız.

  • Cevap: Yerleşik hayata geçilmeseydi konargöçer yaşam ve hayvancılık ağırlığını koruyabilir, tarım ve şehirleşme daha sınırlı gelişebilirdi. Sanat eserleri de çoğunlukla taşınabilir eşyalardan oluşabilirdi.

Soru: Öğretmeninizin rehberliğinde eşleştiğiniz bir arkadaşınızla düşüncelerinizi paylaşıp tartışınız.

  • Cevap: Arkadaşımla, konargöçer yaşamda hayvancılığın ve boy bağlarının önemini koruyacağını, yerleşik yaşamın ise farklı mesleklerin gelişmesini kolaylaştırdığını tartışabiliriz.

Soru: Cevaplarınızı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Yerleşim biçimi; toplumun geçim kaynaklarını, aile ilişkilerini ve sanat anlayışını etkiler. Yerleşik hayata geçiş, toplumsal yaşamın çeşitlenmesine katkı sağlamıştır.

Sosyal Bilim Çalışma I Ders Kitabı Sayfa 46 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.