Sınıf arkadaşlarınızla üçer kişilik gruplar oluşturunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde yaptığınız deneylerde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak aşağıda verilen evsel atıklardan üç tanesini seçiniz ve bakır ya da gümüş nanoparçacık elde etmek üzere nanoparçacık sentezini grup arkadaşlarınızla gerçekleştiriniz. Grup çalışması sırasında saygı kurallarına dikkat ediniz. Deneyinizin işlem basamaklarını yazınız ve soruları cevaplayınız.
“Sınıf arkadaşlarınızla üçer kişilik gruplar oluşturunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde yaptığınız deneylerde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak aşağıda verilen evsel atıklardan üç tanesini seçiniz ve bakır ya da gümüş nanoparçacık elde etmek üzere nanoparçacık sentezini grup arkadaşlarınızla gerçekleştiriniz. Grup çalışması sırasında saygı kurallarına dikkat ediniz. Deneyinizin işlem basamaklarını yazınız ve soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
Sınıf arkadaşlarınızla üçer kişilik gruplar oluşturunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde yaptığınız deneylerde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak aşağıda verilen evsel atıklardan üç tanesini seçiniz ve bakır ya da gümüş nanoparçacık elde etmek üzere nanoparçacık sentezini grup arkadaşlarınızla gerçekleştiriniz. Grup çalışması sırasında saygı kurallarına dikkat ediniz. Deneyinizin işlem basamaklarını yazınız ve soruları cevaplayınız.
Soru: Sınıf arkadaşlarınızla üçer kişilik gruplar oluşturunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde yaptığınız deneylerde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak aşağıda verilen evsel atıklardan üç tanesini seçiniz ve bakır ya da gümüş nanoparçacık elde etmek üzere nanoparçacık sentezini grup arkadaşlarınızla gerçekleştiriniz. Grup çalışması sırasında saygı kurallarına dikkat ediniz. Deneyinizin işlem basamaklarını yazınız ve soruları cevaplayınız.
- Cevap:
Deneyin Adı: Evsel Atıklardan Gümüş veya Bakır Nanoparçacık Eldesi
Deneyin Amacı: Evsel atıklardan gümüş veya bakır nanoparçacık elde edebilme
Malzemeler: gümüş nitrat (AgNO3) çözeltisi, doymuş bakır(II) klorür (CuCl2) çözeltisi, portakal kabukları, limon kabukları, kivi kabukları, kuru yemiş kabukları, kurumuş ya da atık çimen, kurumuş yeşillikler (roka, dereotu, maydanoz), damlalık, 100 mL’lik beherglas (2 adet), hassas terazi, mezür, baget, saf su, ısıtıcı, süzgeç kağıdı, huni, havan, erlen
İşlem Basamakları
• Yıkayıp kuruttuğunuz 20 gram atığı bir beherglasa koyunuz. Bu beherglasa 50 mL saf su ekleyip karışımı kaynatınız. Karışımı süzünüz ve süzüntüyü soğutunuz. (Bu süreci okulda ya da evde yapabilirsiniz.)
• Atığı 100 mL’lik beherglasa koyunuz, üzerine 50 mL saf su ekleyiniz ve karışımı kaynatınız. Ardından süzüp süzüntüyü soğutunuz.
• Gümüş nitrat (AgNO3) ya da bakır(II) klorür (CuCl2) çözeltisini hazırlayınız ve soğutulmuş süzüntüye yavaşça ekleyiniz.
• Karışımı karıştırarak ısıtınız ve oluşan renk değişimlerini gözlemleyiniz.
• Nanoparçacıkları süzgeç kağıdıyla süzüp kurutunuz.
“9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 251” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
Henüz yorum yok
Sorularını paylaş, diğer öğrencilerin yorumlarını oku. Yorumlar onaydan sonra yayınlanır.
Henüz yorum yok