“11-12. Sınıf Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 60 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 60

Soru: 5) Aşağıda verilen gelişim dönemleri ve bu dönemlerin temel özellikleri ile ilgili metni okuyunuz.

Bebeklik Dönemi (0-2 yaş): Hayatın ilk iki yılını kapsayan bu dönem; fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimin en hızlı yaşandığı evredir. Yenidoğan, başlangıçta yalnızca reflekslerle çevresine tepki verirken ikinci yılın sonunda yürüyebilen, konuşabilen ve çevresiyle etkileşim kurabilen aktif bir birey hâline gelir. Fiziksel açıdan baş ve gövde kontrolü kazanılır; sırasıyla oturma, emekleme ve yürüme becerileri gelişir. Bu motor beceriler, bebeğin çevresini keşfetmesine ve bağımsız hareket etmesine olanak sağlar. Bilişsel gelişimde nesne kalıcılığı kavranır ve sembolik düşünce temelleri atılır. Dönemin sonunda bebek, nesne ve olayları zihninde canlandırabilir hâle gelir. Doğumda başlayan istemsiz sesler, zamanla daha kontrollü seslere ve ana dilin ritmini yansıtan hece tekrarlarına dönüşür. Bebek, yaklaşık bir yaşındayken anlamlı ilk sözcüklerini söyler. On sekizinci aydan itibaren bebeğin sözcük dağarcığı hızla artar. İki yaşma doğru bebek, iki kelimelik basit cümleler kurmaya başlar. Sosyal ve duygusal gelişim açısından çevresindekilerle bağ kurar, yüzleri tanımayı öğrenir ve temel sosyal etkileşimlere girer. Ebeveynlerle kurulan güvenli bağ sonraki ilişkilerin temelini oluşturur.

İlk Çocukluk Dönemi (2-6 yaş): İlk çocukluk, bebeklikten sonra başlayan ve yaklaşık 6 yaşma kadar devam eden evredir. Bu dönemde çocuklar hem fiziksel hem de bilişsel yönden hızlı bir gelişim gösterirler. Öz bakım becerilerini kazanır, çevreye daha bağımsız bir şekilde uyum sağlamayı öğrenirler. 3 yaş civarmda koşma, zıplama, tırmanma gibi büyük kas hareketlerinde ustalaşan çocukların el-göz koordinasyonları da giderek gelişir. Bu dönemde çocukların kelime dağarcıkları genişler ve çocuklar daha karmaşık cümleler kurmaya başlarlar. Harfleri, sayıları ve basit yönergeleri takip etme becerileri 5-6 yaş civarmda belirginleşir. Bu özellikler onları okula hazırlayan önemli ön öğrenmeleri oluşturur. Sosyal yönden çocuklar, akran ilişkilerine daha fazla yönelirler. Paylaşma, iş birliği yapma ve kurallı oyunlara katılma becerileri gelişir. Bu dönemde sembolik düşünme yetenekleri geliştiği için çocuklar, nesneleri ve olayları temsil eden hayalî oyunlar oynamaktan keyif alırlar.

Orta ve Son Çocukluk Dönemi (6-11 yaş): Orta ve son çocukluk, yaklaşık 6-11 yaşları arasını kapsar ve ilkokul yıllarıyla örtüşür. Bu dönemde çocuklar, akademik beceriler açısından önemli ilerlemeler kaydeder. Okuma, yazma ve matematik alanlarmda daha sistemli öğrenmeler gerçekleşir. Mantıksal düşünme becerileri gelişir ve çocuk daha karmaşık problem çözme süreçlerine katılabilir. Fiziksel olarak büyüme devam etse de önceki dönemlere göre daha yavaştır. Motor becerilerde incelik artar; yazı yazma, çizim yapma ve sportif etkinlikler daha kontrollü hâle gelir. Sosyal-duygusal açıdan çocuk, empati kurma ve başkalarının rollerini anlama becerisini geliştirir. Öz denetim (öz kontrol) güçlenir, başarı ve yetkinlik duygusu çocuk için daha merkezî bir önem kazanır. Bu yıllarda aile, okul ve arkadaş çevresi çocuğun kimlik ve değer sistemini şekillendiren başlıca sosyal ortamlardır.

  • Cevap:

11-12. Sınıf Meb Yayınları Psikoloji Ders Kitabı Sayfa 60 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.