“11-12. Sınıf Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 163 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 163

Sen dili, odağını doğrudan karşı tarafa yönelten suçlayıcı ve yıkıcı bir iletişim biçimidir. Konuşmacının kendi duygularını açıklamak yerine "Sen şöylesin." veya "Sen hep/hiç ..." gibi genellemelerle karşı tarafın kişiliğini, niyetini veya davranışlarını hedef alır. Bu üslup, dinleyende eleştirildiği ve değersiz olduğu hissine yol açarak kişinin savunmaya geçmesine veya iletişimi tamamen kesmesine neden olur.

İletişim engelleri, karşılıklı anlayışı bozan ve ilişkilere zarar veren tutumlardır. Bu engeller, karşı tarafı emir ya da ahlak dersi vererek yönetmeye çalışan davranışlardan sürekli analiz ederek yetersiz gören tutumlara kadar geniş bir yelpazede ortaya çıkar. Yargılamak, eleştirmek veya alay etmek gibi kişiliğe doğrudan saldıran tutumlar ile yüzeysel tesellilerde bulunarak veya konuyu değiştirerek duyguları geçiştiren davranışlar da en yaygın iletişim engelleri arasında yer alır.

Sözel iletişim ögeleri; kelimelerden oluşan mesaj içeriği, mesajın aktarılma biçimini belirleyen söyleyiş tarzı ve iletişimin başarısını gösteren geri bildirim sürecinden oluşan iletişim unsurlarıdır. Kelimeler temel anlamı aktarırken asıl duygusal durumu yansıtan ve iletişimin kalitesini belirleyen unsur söyleyiş tarzıdır. Ses tonu, vurgu, akıcılık gibi faktörler söylenen sözlerin ardındaki gerçek niyeti ortaya koyar. Ayrıca yüz yüze veya sesli iletişimde anında geri bildirim alınabilmesi mesajın doğru anlaşılıp anlaşılmadığını kontrol etme açısından önemli bir avantaj sağlar.

Soru: Öğretmeninizin rehberliğinde iletişim öğeleri konusunda gerçekleştireceğiniz drama tekniğinin adımlarını uygulayınız.

a) Isınma adımlarını gerçekleştiriniz.Çember şeklinde konumlanınız.Aranızdan bir kişiyi başlangıç noktası olarak seçiniz."Etkili iletişim" ile ilgili kısa bir öykü oluşturmak amacıyla başlangıç noktasından başlayaraksaat yönünde sırayla birer cümle söyleyiniz.Öykü tamamlandığında oluşturduğunuz öykü ile ilgili fikirlerinizi paylaşınız.

  • Cevap: Grup çalışmasında sözü kesilen Elif, “Sözüm yarıda kaldığında kendimi dinlenmemiş hissediyorum.” dedi. Arkadaşı göz teması kurarak sakin bir sesle özür diledi ve onu dikkatle dinledi. Birbirlerinin fikirlerine değer vererek çalışmalarını birlikte tamamladılar. Bu öykü, duyguları suçlamadan ifade etmenin ve dikkatle dinlemenin iletişimi güçlendirdiğini gösterir.

11-12. Sınıf Meb Yayınları Psikoloji Ders Kitabı Sayfa 163 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.