“11-12. Sınıf Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 133 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 133

Soru: Aşağıdaki metinden yararlanarak 3 ve 4. soruları cevaplayınız.

Günlük yaşamda bireyler, çevrelerindeki insanların duygularının kendilerinde de benzer tepkiler uyandırdığını sıklıkla deneyimler. Bir kişinin kahkaha attığmı duymak, gözlemciyi de gülmeye yönlendirir; birinin esnemesi, farkında olmadan başkasında da esneme davranışını başlatır. Benzer şekilde uçakta ağlayan bir bebek, kısa süre içinde diğer bebeklerin de ağlamasma yol açar. Adam D. I.Kramer [Edim D. I. Kreymır (1970-...)], Jamie E.Guillory [Ceymi E. Gilyori (1980-...)] ve Jeffrey T. Hancock [Cefri T. Henkok (1970-...)]; bu tür durumların kaynağını inceleyen araştırmalarında görsel veya işitsel ipuçlarının bireylerde başkalarının duygularına yönelik otomatik tepkileri tetiklediğini ortaya koyar. Bu süreç psikoloji literatüründe duygusal bulaşma kavramıyla tanımlanır. Duygusal bulaşma, gözlenen bir davranışın büinçli bir şekilde öğrenilmesinden ziyade doğuştan gelen biyolojik yapıların bir sonucu olarak değerlendirilir. Nörobüimsel araştırmalar, bu tür otomatik tepkilerin beyindeki ayna nöron sistemi üe de ilişkili olabüeceğini gösterir. Ayna nöronlar, birey bir davranışı yaptığında ve başkasının aynı davranışı yaptığını izlediğinde benzer şekilde etkinleşir. Bu mekanizma, insanların başkalarının duygularını paylaşmasını ve taklit etmesini kolaylaştırır. Dolayısıyla duygusal bulaşma doğuştan gelen reflekslerin yanı sıra beynin sosyal etkileşimleri destekleyen sinirsel yapılarıyla da açıklanabilir.

Soru: 3) Duygusal bulaşma kavramındaki gözlem etkisi ile sosyal öğrenme kuramındaki gözlem etkisini karşılaştırarak benzerliklerini ve farklılıklarını örneklerle açıklayınız.

  • Cevap: Maruz bırakma terapilerinde bireyin korkularla aşamalı biçimde yüzleşmesi önemlidir çünkü ani ve yoğun bir maruz kalma bireyin kaygısını artırabilir. Kademeli yaklaşım, kişinin korku nesnesine alışmasını ve zamanla bu duruma karşı daha az kaygı hissetmesini sağlar.

Soru: 4) Duygusal bulaşmanın öğrenme sürecinde yaratabileceği olumlu ve olumsuz etkileri değerlendirdiğiniz bir yazı yazınız.

  • Cevap: Sanal gerçeklik destekli maruz bırakma terapileri gerçek ortamda kurulması zor ya da riskli durumları bireye güvenli biçimde yaşatır. Ayrıca ortamın kontrol edilebilir, tekrarlanabilir ve kişiye göre ayarlanabilir olması tedaviyi kolaylaştırır. Örneğin uçuş fobisi olan bir kişi gerçek bir uçuşa binmeden sanal ortamda kalkış, türbülans, iniş aşamalarını adım adım çalışabilir. Yükseklik korkusu yaşayan biri sanal balkon ya da köprü senaryosunda güvenli biçimde yüksekliğe maruz bırakılabilir. Araç kullanma kaygısında ise önce sakin bir güzergâhta sürüş sağlanır, ardından yoğun trafik ve yağmur gibi daha zorlayıcı koşullara kademeli olarak geçilir.

11-12. Sınıf Meb Yayınları Psikoloji Ders Kitabı Sayfa 133 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.