Özgürlük Metni Etkinlik Cevapları (4. Sınıf Türkçe)

Özgürlük metni cevapları ve soruları, Tuna Yayınları 4. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 150-151-152-153-154 (Vatandaşlık Teması)

Özgürlük Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 150 Cevabı

HAZIRLANALIM

Soru: Özgürlük kavramının size neler çağrıştırdığını aşağıdaki kutucuklara yazınız.

• Cevap:

Özgürlük kavramı

• Bir kişinin düşünme, hareket etme, seçme konularında serbestliği
• Seçimlerini kendi başına yapabilmesi
• Kararlarını kendi başına alabilmesi

“Özgürlük” şiirini vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek sesli okuyunuz. Daha sonra şiiri ezberlemeye çalışınız.

ÖZGÜRLÜK

Eğer kuvvetim yetse benim
Rıhtıma koşarım yalınayak.
Halatlarını bütün gemilerin
Bıçağımla keserim.
Gemiler açılır sallanarak
Ben de artlarından bakarak
Gülerim,
Bütün kuvvetimle bağırarak.
Azat olun gemilerim, azat olun gemilerim!

Eğer kuvvetim yetse benim
Kentin bütün çocuklarını alırım evlerinden
Hepsine kiraz çiçeklerinden
Bir çift kanat takarım.
Çocuklar havalanır uçarak
Ben de artlarından bakarak
Gülerim,
Bütün kuvvetimle bağırarak.
Azat olun bebeklerim, azat olun bebeklerim!

Sonra da kendi kendime
Artık işin kalmadı derim,
Çeker arabamı giderim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 151 Cevabı

1. ETKİNLİK

Soru: Okuduğunuz şiirde “azat olmak” kelime grubunun anlamı aşağıdakilerden hangisidir? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

• Cevap:

özgür kalmak (✓)
kaçıp gitmek ()
denizde sürüklenmek ()

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre defterinize cevaplayınız.

• Cevap:

Soru: Şairin gücü yetse neleri yapmak istiyor?

• Cevap: Şairin gücü yetse rıhtıma yalınayak koşmayı, bütün gemilerin halatlarını bıçağıyla kesmeyi istiyor.

Soru: Gemilerin özgür olmadığını düşünüyor musunuz? Neden?

• Cevap: Gemiler, yolculuğun sonunda halatla kıyıya bağlandığı için özgür olmadıklarını düşünüyorum.

Soru: Şairin çocuklar İçin nasıl bir düşüncesi vardır?

• Cevap: Şair çocukları evlerinden alıp hepsine kiraz çiçeklerinden bir çift kanat takmayı ve onları uçurmayı düşünüyor.

Soru: Sizce bu şiirde söylenenlerden hangisinin gerçekleşmesi mümkün değildir? Neden?

• Cevap: Bütün gemilerin halatlarını kesmesi ve çocuklara kiraz çiçeklerinden kanatlar takıp onları uçurması mümkün değildir.

3. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda Mustafa Kemal Atatürk’e ait bazı sözler verilmiştir. Farklı yazı karakterlerinin kullanıldığı bu sözleri okuyunuz. Sizce neden bir metinde farklı yazı karakterlerine yer verilir? Açıklayınız.

• Cevap: Farklı yazı karakterleri, metni daha ilgi çekici hale getirir ve okuyucunun ilgisini artırır. Çeşitlilik, metni monotonluktan kurtarır. Görsel olarak daha çekici bir tasarım yaratır. Farklı yazı karakterleri, bir metni sanatsal bir şekilde sunma imkânı sağlar.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 152 Cevabı

4. ETKİNLİK 

İstiklâl Marşı’nın on kıtasını ezbere okuyunuz. İstiklâl Marşı’nı okurken;

• Kelimeleri doğru telaffuz etmeye,
• Vurguya,
• Tonlamaya,

Soru: Sesinizi sınıf ortamına göre ayarlamaya dikkat ediniz.

• Cevap: İstiklal Marşı’nın doğru vurgu ve tonlamayla okunabilmesi için önce açıklamasının okunması ve Marş’ın anlamına hakim olunması gerekmektedir.

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki afişte ve kutlama mesajında verilmek istenen iletiyi boş bırakılan yere yazınız.

Büyük zaferimizin 98’inci yıl dönümünde başta Ulu Önderimiz Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere ülkemizin bölünmez bütünlüğü için canlarım feda eden aziz şehitlerimizi ve gazilerimizi rahmet, minnet ve şükranla anıyoruz.

• Cevap: Afiş ve kutlama mesajı milletimizin bağımsızlığı ve birlik beraberliği için çok önemli yere sahip olan, halkımızın bağımsızlığına sahip çıktığı iki olayla ilgilidir. Bu iki olayda da insanlarımız canlarını vatanları uğruna vermiştir. Afiş ve kutlama mesajında şehitlerimize duyulan minnet duygusu dile getirilmektedir.

6. ETKİNLİK 

Soru: Bir şiir okuma yarışması düzenleyiniz. Bu yarışmada “Özgürlük” şiirini okuyunuz.

• Cevap: Yarışmada başarılı olabilmek için şiirin vurgu ve tonlamaya dikkat edilerek ayrıca şiirdeki duyguyu hissederek okunması önemli bir yere sahiptir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 153 Cevabı

7. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda tırnak işaretinin (“ ”) kullanıldığı yerler ve bunları örnekleyen cümleler verilmiştir. Kurallar ile ilgili örnekleri eşleştiriniz.

a. Başka bir kimseden veya yazıdan olduğu gibi aktarılan sözler tırnak içine alınır.
b. Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içine alınır.
c. Cümle içerisinde eserlerin ve yazıların adları ile bölüm başlıkları tırnak içine alınır.

• Cevap:

8. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak işareti (“ ”) yanlış kullanılmıştır? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

• Cevap:

➢ Babası, Ayşe’ye “Kapının önünde seni bekliyorum.” dedi.  ()
➢ Sözlerini “Hiçbir şey insan kadar yükselemez.” diye bitirdi. ()
➢ “İnsanlar köprü” kuracakları yerde, duvar ördükleri için yalnız kalıyor. (✓)
➢ Mustafa Necati Sepetçioğlu’nun “Kapı” adlı romanını da okudum. ()

9. ETKİNLİK 

Soru: Okuduğunuz şiirden hareketle oluşturulan aşağıdaki kelime havuzundan istediklerinizi kullanarak bilgilendirici bir metin yazınız. Metninizi zenginleştirmek için çizim, grafik ve görseller kullanabilirsiniz.

• Cevap: Uçmak, hayvanlar ve insanlar için özgürlük ve keşif anlamına gelir. Kuşlar, kanatlanarak havalanır ve gökyüzünde süzülürler. Bu doğal yetenekleri, fiziksel özellikleri ve güçlü kasları sayesinde mümkündür. Uçmak, sadece kuşlar için değil, aynı zamanda insanlık için de büyük bir hayaldir. İlk uçuş denemeleri, insanların havalanma arzusunun bir sonucuydu ve bu çaba, zamanla modern uçakların geliştirilmesine yol açtı. Uçmak, yeni yerler keşfetme, farklı bakış açıları edinme ve sınırlamaları aşma fırsatını sunar. Bu nedenle, uçma isteği, hem doğanın hem de insanlığın en etkileyici özelliklerinden biridir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 154 Cevabı

Soru: Yazınızı tamamladıktan sonra aşağıdaki ölçütlere göre düzenleyiniz. Daha sonra yazınızı sınıf veya okul panosunda sergileyiniz.

• Cevap:

Yazım kuralları ()
Noktalama işaretleri ()
Dil bilgisi ()
Anlatım bozuklukları ()

Uçmak, hayvanlar ve insanlar için özgürlük ve keşif anlamına gelir. Kuşlar, kanatlanarak havalanır ve gökyüzünde süzülürler. Bu doğal yetenekleri, fiziksel özellikleri ve güçlü kasları sayesinde mümkündür. Uçmak, sadece kuşlar için değil, aynı zamanda insanlık için de büyük bir hayaldir. İlk uçuş denemeleri, insanların havalanma arzusunun bir sonucuydu ve bu çaba, zamanla modern uçakların geliştirilmesini sağladı. Uçmak, yeni yerler keşfetme, farklı bakış açıları edinme ve sınırlamaları aşma fırsatını sunar. Bu nedenle, uçma isteği, hem doğanın hem de insanlığın en etkileyici özelliklerinden biridir.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru: “Alın teri, emek, çalışma” konulu atasözlerini araştırınız. (“Atasözleri” metninin “Hazırlık” çalışmasına yöneliktir.).

• Cevap:

Atasözleri

• İşleyen demir ışıldar (pas tutmaz)
•  Emek olmadan yemek olmaz.
• Er olan ekmeğini taştan çıkarır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Vatandaşlık Teması Sayfa 150-151-152-153-154 Özgürlük Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.