“Ortak Türk Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 149 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Ortak Türk Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 149

Türk toplumlarında doğum ve ölümle ilişkili törenler, düşünlerde gerçekleştirilen uygulamalarda da büyük benzerlik görülmektedir. Örneğin hemen hemen tüm Türk topluluklarında düşün sözcüğü yerine “toy” kullanılır. Toylarda verilen yemek ikramı, halk oyunları ve kutlamalarda da benzerlik görülür. Düşünlerde vekil ata/ökil ata, sağdış gibi temsilcilerin bulunması, bebek doğunca beşik toyu yapılması, sünnet düşünlerinde çocuğun dayısı

tarafından yeğenine tay (at yavrusu) hediye edilmesi bunlara birer örnektir.

Türk topluluklarının müzik kültüri ve halk oyunlarında her toplumun bulunduğu yöreye özgü özelliklerin bulunması farklılık gibi görünse de ortak unsurlar daha fazladır. Bu, özellikle bazı çalış aletlerin aynı adla adlandırılmasıında göre çarpar. Örneğin dombra, kopuz, çankopuz, sipsi (sıbızgı), davul (tabıl), zurna (sürney), boru (burğu)...

Sibirya’nın Türk halkları ve ayrıca Başkurtlar, çoğunlukla desatanlar için kullanılan ve “boğaz şarkısı” olarak bilinen özel bir tür şarkı sanatına sahiptirler. Bu şarkı veya destan; Altaylılarda “kaay”, Hakaslarda “haay”, Tuvallarda “höğmey” ve “kargıraa”, Yakutlarda “habarga ıriata”, Başkurtlarda “üzleu” adlarıyla bilinir.

  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

Meb Yayınları Ortak Türk Tarihi Ders Kitabı Sayfa 149 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.