Okumak metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 8. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 10-11-12-13-14-15 (Okuma Kültürü Teması)

Okumak Metni Cevapları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 11 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: 1) Sizce, yazının icadının insanlık tarihi açısından önemi nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Yazının icadı, bilgi ve düşüncelerin kalıcı olmasını ve gelecek nesillere aktarılmasını sağlamıştır. Böylece insanlar geçmişi öğrenmiş ve biriken bilgilerden yararlanmıştır.

Soru: 2) “Okuma” ve “yazma” arasında nasıl bir ilişki vardır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Okuma ve yazma birbirini tamamlar. Okuyarak bilgi ve kelime dağarcığımızı geliştirir, yazarak duygu ve düşüncelerimizi başkalarına aktarırız.

Soru: Öğretmeniniz metni okurken onu dikkatle dinleyiniz. Ardından siz de metni sesli okuyunuz. Metni okurken önemli gördüğünüz yerlerin altını çiziniz.

  • Cevap: Metni dikkatle dinleyip sesli okudum. “Yazı, zekânın fotoğrafıdır.” ve “Kitap, en gerçek bir dosttur.” cümlelerinin altını çizdim.

OKUMAK

Kültürü çok geniş değerli bir dostum geçen gün bana diyordu ki;— Artık benim için yeryüzünde bir tek eğlence kaldı: Okumak. (...)Bu duyuş, belki sinir bozukluğundan geliyor. Yalnız doğru bir tarafı var ki, o da bu dostumun her tatlı duyguya karşı taş gibi donuk ve soğuk kaldığı hâlde okumaktan kendini alamamasıdır. Demek kültürlü bir insan için; düşünen, anlayan, öğrenmek isteyen bir kimse için her eğlence geçebiliyor, hepsi sönüp gidiyor, yalnız okumak kalıyor.Öyle ise okumak nedir nasıl bir iştir ki böyle sürekli ve kolay ölmeyen bir tadı var?Yazı, bir türlü ölümü ortadan kaldırmayan insanoğlunun ölüme karşı bulabildiği tek çaredir. Yazı, zekânın fotoğrafıdır. Çağlardan çağlara, ellerden ellere geçe geçe, bütün tarihi

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 12 Cevapları

aşıp gelir. Onda, insan hayatının her yaprağı üstünde gezen gözlerin ışıkları, düşünen kafaların gölgeleri bulunur.Güzel yazılmış bir yazıyı okumak, sönüp gitmiş bir varlığın fotoğrafına bakmak gibidir. Daha doğrusu, donup kalmış, sessiz bir fotoğraf değil; konuşan, düşündüklerini anlatan canlı ve sesli bir sinema. Onun içindir ki yazı, birçok olamamazlıkları olur yapmıştır. Ölü dirilmez; yüz kuruşa Amerika'ya gidilmez; her büyük adam bizimle konuşmaz. (...) İnsanlık içinde, güneş gibi, ışığı kendinden çıkan zekâlara yaklaşmak, biraz yanmak olsa bile, pek çok aydınlanmaktır. Onları anlamak, dediklerini kavramak için dimağ dediğimiz düşünme makinesini işletmek ve onu yormak lâzımdır. Hangi varlık yorulmadan işler ve yanmadan parlar. Güneşin kendi bile sonsuz karanlıklara ışıklarını verebilmek için bir ateş kazanı gibi durmadan kaynamıyor mu?(...) Kendinden büyüklerin ne düşündüklerini öğrenmek için onların yazılarını okumak, öğretmenlerimizin sayısını çoğaltmaktadır. Okulda insanın olsa olsa on hocası olur. Hâlbuki kitap okuyan için her özlü yazıcı bir değerli öğretmendir.

İyi bilmeliyiz ki, okuduğumuz her satır, kafamızın içinde, yeni bir düşünce âlemi yaratır. Ya eski düşüncelerimizi yerinden oynatarak onları canlandırır ya yeni bir düşünce ile

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 13 Cevapları

artırır. Kitap, en gerçek bir dosttur. Dalgınlığa vurmadan okunan güzel bir kitaptan sonra, tıpkı çok sevdiğimiz bir arkadaşla konuşmaktan aldığımız tadı duyarız. Ona her an davetli gibiyizdir. Çağırmasına gitmezsek bile o yine darılmaz, bıkmadan usanmadan bizi bekler. Biz yanına gidinceye kadar gözleri gözlerimize tatlı tatlı güler; açmaya ve çevirmeye başladığımız beyaz yaprakları sevinçten ellerimizi okşar.Okunacak şeyin ne değerde olduğunu kitapsız, gazetesiz kaldığımız zaman çok iyi anlarız. Hele yalnızlıkta... (...)Bir an kendinizi tek başınıza bir odaya kapatılmış olarak düşünün. Biraz ekmek ve su bulduktan sonra ilk arayacağınız şey dilinizden anlayan, konuşacak bir insandır, değil mi? Bu his, içinde yaşadığınız cemiyetten uzak kalmanın verdiği manevî açlığınızın giderilmesini istemekten ve başka insanlarla olan bağınızın koparılması kaygusundan başka ne ifade eder?Yalnızlıkta, dost ve arkadaş yokluğunun yerini ancak kitap tutabilir. Bulabildiğiniz kitabı yazan, sizin bu tek başına kaldığınız anda konuşabileceğiniz tek arkadaş değil midir?Yazık okumaya alışmamış, onun tadını almamış olanlara. Onlar, ıssız bir âlemde, yapayalnız yaşayan mahkûmlardır.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 14 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru: A) Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime veya kelime gruplarını belirleyerek bunların anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi aşağıya yazınız.

  • Cevap:

Soru: B) Tahminlerinizi kelime veya kelime gruplarının TDK (Türk Dil Kurumu) Güncel Türkçe Sözlük’teki açıklamaları ile karşılaştırarak kontrol ediniz.

  • Cevap: Tahminlerimi sözlükteki açıklamalarla karşılaştırarak eksik ve yanlış olanları düzelttim.

Soru: C) Bir kelime defteri oluşturunuz. Öğreneceğiniz kelime veya kelime grupları ile bunların anlamlarını kelime defterine yazınız. Bu uygulamaya yıl boyunca devam ediniz.

  • Cevap: Bir kelime defteri oluşturarak öğrendiğim kelimeleri anlamlarıyla birlikte yazdım. Yıl boyunca öğrendiğim yeni kelimeleri de defterime ekleyeceğim.

2. ETKİNLİK 

Soru: A) Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

Soru: 1) Yazar “Yazı, zekânın fotoğrafıdır.” benzetmesiyle neyi anlatmaktadır? Örneklerle açıklayınız.

  • Cevap: Yazar, yazının insanın düşüncelerini yansıttığını ve kalıcı hâle getirdiğini anlatmaktadır. Örneğin günlükler duygularımızı, bilimsel yazılar ise bilgilerimizi gelecek nesillere aktarır.

Soru: 2) Okumanın insan zihninde yarattığı değişimler ve okurun iç dünyasına kattığı zenginlikler nelerdir?

  • Cevap: Okumak, eski düşüncelerimizi canlandırır ve yeni düşünceler kazanmamızı sağlar. Duygularımızı zenginleştirir, yalnızlığımızı paylaşan bir dost gibi bize mutluluk verir.

Soru: 3) Okuma alışkanlığı kazanan bir insan, hayal gücü ve düşünce dünyası bakımından hangi avantajlara sahip olur?

  • Cevap: Okuma alışkanlığı kazanan insan, farklı hayatları ve yerleri zihninde canlandırarak hayal gücünü geliştirir. Olaylara farklı açılardan bakabilir ve yeni fikirler üretebilir.

Soru: 4) Sizce günümüzün dijital dünyasındaki anlık iletişim araçları ve sosyal medya, kitabın sunduğu dostluğun yerini tutabilir mi? Nedenleriyle açıklayınız.

  • Cevap: Bence sosyal medya, kitabın sunduğu dostluğun yerini tam olarak tutamaz. Kitap, düşüncelerimizle baş başa kalmamızı ve kendimizi daha iyi tanımamızı sağlar.

Soru: 5) İnsanlarda okuma alışkanlığını geliştirmek için neler yapılmalıdır? Yaşamınızdan örnekler vererek açıklayınız.

  • Cevap: İlgi çekici kitaplar seçilmeli ve her gün okumaya zaman ayrılmalıdır. Ben yatmadan önce kitap okuyarak ve sevdiğim kitapları arkadaşlarımla paylaşarak bu alışkanlığımı geliştiriyorum.

Soru: B) Metni okurken altını çizdiğiniz yerleri niçin önemli gördüğünüzü açıklayınız. Bu bölümlere ait düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: “Yazı, zekânın fotoğrafıdır.” ve “Kitap, en gerçek bir dosttur.” cümlelerini, yazının düşünceleri kalıcı kıldığını ve kitapların yalnızlığımızı paylaştığını anlattıkları için önemli gördüm. Arkadaşlarımla kitapların düşüncelerimizi geliştirdiği ve bize dost olduğu konusunda görüşlerimi paylaştım.

3. ETKİNLİK 

Soru: "Geçmişten Günümüze Yazı Araçları” konulu bir sunum hazırlayınız. Sunumunuzu video ve görsellerle destekleyiniz. Sunumunuzdan önce prova yapmayı unutmayınız. Sunumunuzu öğretmeninizin belirleyeceği bir derste arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

SUNUM: GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE YAZI ARAÇLARI

✅1. Giriş

Merhaba arkadaşlar,Bugün sizlere geçmişten günümüze yazı araçlarının nasıl değiştiğini anlatacağım. Yazının icadı, insanlık tarihi için çok önemli bir adımdır.

✅2. İlk Yazı Araçları

İlk insanlar yazılarını taşlara, kil tabletlere, kemiklere ve bal mumlarına yazdılar. Bu araçlar zordu ama bilgilerin saklanmasını sağladı.

✅3. Papirüs ve Parşömen

Eski Mısır’da papirüs kullanıldı. Bitkiden yapılan papirüs sarı renkliydi. Daha sonra hayvan derisinden yapılan parşömen ortaya çıktı. Parşömen uzun süre dayanıyordu.

✅4. Kâğıdın İcadı

MÖ II. yüzyılda Çinliler dut ağacının kabuğundan kâğıt yaptılar. Bu buluş insanlık için büyük kolaylık sağladı. Zamanla kâğıt bütün dünyaya yayıldı.

✅5. Günümüzde Yazı Araçları

Bugün kâğıt hâlâ hayatımızda çok önemli. Kitap, defter, gazete ve belgelerde kullanıyoruz. Ama artık bilgisayar, telefon ve tablet gibi dijital araçlarla da yazı yazabiliyoruz.

✅6. Sonuç

Geçmişten bugüne yazı araçları hep gelişti. Bu gelişim sayesinde bilgilerimizi daha kolay saklıyor ve paylaşıyoruz. Gelecekte dijital araçlar artsa da kâğıdın yeri hep devam edecektir.

4. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıya “Âlim unutmuş, kalem unutmamış.” sözünden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız. Metninizi yazarken “oysaki, başka bir deyişle, özellikle, kısaca, böylece, ilk olarak, son olarak” geçiş ve bağlantı ifadelerinden seçtiklerinizi uygun yerlerde kullanınız.

  • Cevap: “Âlim unutmuş, kalem unutmamış.” sözü bilginin yazıyla kalıcı hâle geldiğini anlatır. İlk olarak insanlar bilgilerini sözlü olarak aktarıyordu. Oysaki söz uçar, yazı kalır. Başka bir deyişle, yazılan bilgi yüzyıllar sonra bile okunabilir. Özellikle bilim, kültür ve sanat alanındaki gelişmeler yazıyla korunmuştur. Kısaca yazı, insanlığın hafızasıdır. Böylece geçmişte yaşayan insanların bilgileri günümüze kadar ulaşmıştır. Kalem sayesinde pek çok buluş ve düşünce kaybolmamıştır. Son olarak yazının önemi, gelecek nesillere aktarılan bilgilerle daha da artmaktadır. Biz de öğrendiklerimizi yazarak kalıcı hâle getirebiliriz. Unutulmamalıdır ki kalem en büyük öğretmendir. Bu yüzden yazının değerini bilmek gerekir.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 15 Cevapları

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki neden-sonuç ifadelerini okuduğunuz metinden hareketle tamamlayınız.

  • Cevap:
  • Papirüslerin yüzeyleri tırtıklı olduğu için mürekkep dağılabiliyordu.
  • Daha dayanıklı olduğu için bir zaman sonra papirüslerin yerini parşömenler aldı.
  • Fabrikalar seri üretime geçtiği için kâğıt defter olarak üretilmeye başlandı.

6. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerdeki altı çizili fiillerden (eylemlerden) kip ve kişi eki alanların altına örnekteki gibi üçgen, kip ve kişi eki almayanların altına daire çiziniz.

  • Cevap:

Gelecek Derse Hazırlık

Soru: Sevdiğiniz bir kitabı arkadaşlarınıza tanıtmak için sınıfa getiriniz.

  • Cevap: Ben Jules Verne’in 80 Günde Devriâlem adlı kitabını sınıfa getiririm. Çünkü bu kitap macera dolu bir yolculuğu ve azmin önemini anlatıyor.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Okuma Kültürü Teması Sayfa 10-11-12-13-14-15 Okumak Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.