“6-7-8. Sınıf Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Ders Kitabı Cevapları (1. Kitap) Sayfa 48 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Kitabı Cevapları (1. Kitap) Sayfa 48

Sosyal adalet, bireylere eşit ve adil imkânların sunulmasını sağlayan bir anlayıştır. Sosyal adaletin olduğu toplumlarda her bireyin eğitim ve sağlık hizmetleri gibi temel ihtiyaçlara kolaylıkla ulaşabilmesi gerekir. Ayrıca herkesin toplumda söz sahibi olması ve demokratik katılımın güçlendirilmesi önemlidir. Sosyal adaletin sağlanmasında sosyal, ekonomik, çevresel ve siyasi politikalar rol oynamaktadır. Sosyal adalet, bireylerin sahip olduğu haklarla ilgili bilinçlendirilmesini de kapsamaktadır. Örneğin toplumun dezavantajlı üyelerini destekleyerek onların daha iyi bir yaşam sürmelerine yardımcı olur. Böylece toplumsal yaşamın daha uyumlu ve adil bir biçimde devam ettirilmesini sağlar.
Dezavantajlı Gruplar ve Özel Gereksinimli Bireyler Toplumlar, birbirinden ayrı özellikleri ve gereksinimleri olan bireylerden oluşmaktadır. Dezavantajlı gruplar; UNESCO [Yunesko (Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Kurumu)] tarafından “ekonomik durumları, cinsiyetleri, dinleri etnik ve dilsel kökenleri, nedeniyle sosyal ve ekonomik olarak daha az bütünleşme şansı olan insanlar” olarak tanımlanmıştır. Göçmenler, mülteciler, yaşlılar, kadınlar, çocuklar, sığınmacılar, engelli bireyler dezavantajlı grupta yer almaktadır. Ayrıca yeterli sağlık hizmetlerine erişemeyen, maddi durumu yetersiz ya da eğitime erişimde zorluk yaşayan bireyler de bu gruba dâhildir. Bu bireylerin çoğunlukla gelir getirici faaliyetlere erişimleri yoktur. Genellikle sağlık, barınma ve eğitim gibi temel hizmetlerden mahrum kalırlar. UNESCO; eğitim, sanat, bilim ve kültür alanlarında uluslararası iş birliği yoluyla dünya barışını ve güvenliğini koruma amacını güden bir Birleşmiş Milletler kurumudur. Dezavantajlı grupların tanımı, ülkeden ülkeye değişiklik gösterebilir. Ülkelerin ortalama ekonomik düzeyi, eğitim seviyesi gibi değişkenler ülkelerdeki dezavantajlı grupların özelliklerini farklılaştırabilmektedir. Örneğin Afrika’daki pek çok ülkede temel eğitime ulaşamayan gruplar dezavantajlı kabul edilmektedir. Gelişmiş ülkelerde ise öğretim düzeyi daha yüksektir. Bu ülkelerde dezavantajlı olarak kabul edilen gruplardan bazıları, Afrika ülkelerine göre daha yüksek eğitim düzeyine sahip olabilmektedir. Özel gereksinimli bireyler ise bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal özellikleri ile yetenekleri yönünden akranlarından farklı gereksinimleri olan bireylerdir. Bu bireylere işitsel engeli olanlar, görme engeli olanlar, kronik hastalığı olanlar, otizm spektrum (sıpektirum) bozukluğuna sahip olanlar, öğrenme güçlüğü yaşayanlar, Down (Davn) sendromuna sahip olanlar ve üstün yetenekliler örnek verilebilir.
  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

6-7-8. Sınıf Meb Yayınları Okul Temelli Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Ders Kitabı (1. Kitap) Sayfa 48 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.