Öğretmen, tahtaya üç farklı devre şeması çizip öğrencilerinden devredeki ampullerin parlaklıklarını karşılaştırmalarını istemiştir. Devredeki ampul ve piller özdeş olduğundan hangi öğrencinin karşılaştırması yanlıştır?
“Öğretmen, tahtaya üç farklı devre şeması çizip öğrencilerinden devredeki ampullerin parlaklıklarını karşılaştırmalarını istemiştir. Devredeki ampul ve piller özdeş olduğundan hangi öğrencinin karşılaştırması yanlıştır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
Öğretmen, tahtaya üç farklı devre şeması çizip öğrencilerinden devredeki ampullerin parlaklıklarını karşılaştırmalarını istemiştir. Devredeki ampul ve piller özdeş olduğundan hangi öğrencinin karşılaştırması yanlıştır?
Soru: Öğretmen, tahtaya üç farklı devre şeması çizip öğrencilerinden devredeki ampullerin parlaklıklarını karşılaştırmalarını istemiştir. Devredeki ampul ve piller özdeş olduğundan hangi öğrencinin karşılaştırması yanlıştır?
A) Ahmet: K ve M devrelerindeki her ampul aynı parlaklıkta yanar.
B) Begüm: K devresindeki ampul L devresindeki bir ampulden parlak yanar.
C) Derya: K, L ve M devresindeki tüm ampuller eşit parlaklıkta yanar.
D) Cemil: M devresindeki bir ampul L devresindeki bir ampulden daha parlak yanar.
- Cevap: C
“7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Ferman Yayınları Sayfa 219 Cevapları” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
