“Öğrenciler Arasındaki Kıyaslama Başarıyı Ne Ölçüde Etkiler” ile ilgili yazımızı incelemeye ne dersiniz?

Öğrenciler Arasındaki Kıyaslama Başarıyı Ne Ölçüde Etkiler

Öğrenim hayatı bir öğrenci için ilköğretim birinci sınıftan itibaren 12 yıl zorunlu olarak, üniversite de dahil edilirse en az 14 yıl devam etmektedir. Bu süreç boyunca gerek aileler çocuklarının gerek ise öğretmenler öğrencilerinin başarılı olmasını, diğerlerine kıyasla daha yüksek bir başarı seviyesinde bulunmalarını istemektedir. Bu da ailelerde, diğer ailelerin çocuklarının başarısı ile kendi çocuklarının başarısını kıyaslama; öğretmenlerde diğer okuldaki öğrenciler ile kendi okulunda bulunan öğrencileri kıyaslama veya bir sınıf içerisinde bulunan öğrencileri kıyaslama gibi durumlara yol açabilmektedir. Öğrenciler arasındaki kıyaslama başarıyı ne ölçüde etkiler diye düşünmeden, genellikle iyi niyetli bir şekilde yapılan bu kıyaslamanın başarı üzerindeki etkisinin olumsuz yönde olduğunu gerek psikoloji uzmanları gerek ise eğitim uzmanları söylemektedir. Okullarda başarı derecesi belirli ve spesifik yönleri değerlendirmeyen sınavlar tarafından belirlenmektedir. Bu durumda okullardaki başarı tanımı, belirli sınavlardan alınan notlara göre belirlenmektedir. Bu başarı notları üzerinden iki öğrenci arasındaki kıyaslama ise oldukça yetersizdir ve olumsuz sonuçlara neden olmaktadır. Her öğrencinin farklı bir alanda yeteneğinin ve farklı bir alana ilgisi olduğu düşünülürse iki öğrenciyi belirli sınav notlarına göre kıyaslamak, o sınavın konusuyla ilgili yetenekli ve ilgili bir öğrenci ile o sınavın dersi veya konusuyla değil başka bir alanla ilgili ve başka bir alanda yeteneği olan bir öğrenciyi kıyaslamak demektir. Bu da kıyas için oldukça yetersiz bir durumdur. Öğrenciler Arasındaki Kıyaslamanın Olumsuz Etkileri Öğrenciler arasındaki kıyaslama başarıyı ne ölçüde etkiler? Diye bir soru sorulduğunda, bu sorunun cevabı '' olumsuz bir şekilde'' etkiler olmalıdır. Öğrenciler kıyaslama nedeniyle birbiriyle rakip bir şekilde ve bir yarış ortamında öğrenim görürler. Bu nedenle öğrenci, kendi yeteneği ile ilgili bir alanda kendini geliştirmek veya öğrenimini bu yönde devam ettirmek yerine bir diğer öğrenciyi geçmek, onun ilerisinde bulunmaya odaklı bir öğrenim hayatı sürdürür. Kıyaslanmak, kıyaslanan öğrenciye doğru bir başarı yerine, kıyaslandığı kişinin önüne geçmeye odaklı bir öğrenim hayatına sürükler. Bu nedenle öğrenciler arasındaki kıyaslama başarıyı ne ölçüde etkiler diye düşünmeli, kıyaslamadan uzak durmalı ve öğrenciyi bir yarış mekanizmasının içine sokmaktansa kendini öğrenmeye ve geliştirmeye doğru yönlendirmelidir. “Öğrenciler Arasındaki Kıyaslama Başarıyı Ne Ölçüde Etkiler” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.