“Molarite kavramına ilişkin öğrendiği bilgileri pekiştirmek isteyen öğrenci, NaOH çözeltisini hazırlama yönteminden yola çıkarak NaHC03 çözeltisi hazırlamak istiyor. 10,50 g NaHC03 katisını dikkatlice tartarak 100 mL’lik balon jojeye aktarıyor ve üzerini saf su ile tamamlıyor. Ancak NaHC03 katisının bir kısmının dipte çözünmeden kaldığını fark ediyor. Çözeltiyi süzerek dipte kalan katiyı tartıyor ve 2,1 g katının çözünmediğini hesaplıyor (Dipteki katı hacminin çözelti hacmini değiştirmediğini varsayınız.),” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Molarite kavramına ilişkin öğrendiği bilgileri pekiştirmek isteyen öğrenci, NaOH çözeltisini hazırlama yönteminden yola çıkarak NaHC03 çözeltisi hazırlamak istiyor. 10,50 g NaHC03 katisını dikkatlice tartarak 100 mL’lik balon jojeye aktarıyor ve üzerini saf su ile tamamlıyor. Ancak NaHC03 katisının bir kısmının dipte çözünmeden kaldığını fark ediyor. Çözeltiyi süzerek dipte kalan katiyı tartıyor ve 2,1 g katının çözünmediğini hesaplıyor (Dipteki katı hacminin çözelti hacmini değiştirmediğini varsayınız.),


Soru: Molarite kavramına ilişkin öğrendiği bilgileri pekiştirmek isteyen öğrenci, NaOH çözeltisini hazırlama yönteminden yola çıkarak NaHC03 çözeltisi hazırlamak istiyor. 10,50 g NaHC03 katisını dikkatlice tartarak 100 mL’lik balon jojeye aktarıyor ve üzerini saf su ile tamamlıyor. Ancak NaHC03 katisının bir kısmının dipte çözünmeden kaldığını fark ediyor. Çözeltiyi süzerek dipte kalan katiyı tartıyor ve 2,1 g katının çözünmediğini hesaplıyor (Dipteki katı hacminin çözelti hacmini değiştirmediğini varsayınız.),
  • Cevap: 
Soru: a) Öğrencinin başlangıçta elde ettiği çözeltinin derişimini hesaplayınız.
  • Cevap:

Soru: b) Dipte kalan katı ile hazırlanan aynı derişime sahip çözeltinin hacmi kaç mL’dir?
  • Cevap:

“10. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 227” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.