“Metin Tahlilleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 27 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Metin Tahlilleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 27

gösterir. Deneme, makale, fıkra gibi kimi yazılar düşünce ufkumuzu açıp bizi bilgilendirirken, roman öykü gibi anlatma esasına bağlı metinler ya da şiir gibi coşku üzerine kurulmuş yan anlam değeri zengin dil ürünleri yaşantımızı renklendirir, ruhsal bakımdan olgunlaştırır, yaşamadıklarımızı yaşattırır, görmediklerimizi gösterirler. Çetin Altan okumanın bu özelliği konusunda oldukça iddialıdır. Ona göre her okunan kitap, insan ömrünü biraz daha uzatmaktadır: “ Okumadığımız için az yaşayan insanlarız. Az yaşayanlar, hem genç kuşakları iyi yetiştiremez, hem de özlenen bir hızla gelişemez. Ne yazık ki okumadığımız için ne kadar az yaşadığımızın bilincinde değiliz.... Her hafta bir roman okuyan kişi, her hafta yaşamına bir değişik yaşam daha katıyor demektir.”. • Gerçekten de okuduğumuz her roman, öykü, oyun bizi tekdüze bir yaşam biçiminden çekip çıkararak başka yaşantıların içine sokar. Kendi gerçeğimizden kurtulur, başkalarının gerçeğine ortak oluruz. Öyle eserler vardır ki üzerinden yıllar geçmesine rağmen etkisinden kurtulamamışızdır. Hatta pek çoğumuz çocukluk yıllarında okunan bir roman kahramanına özenmiş ya da bir yazarın dünya görüşüne göre yaşam biçimini şekillendirmemiş midir? • Eleştirmen Memet Fuat, Aydın Nitelikleri adlı yazısında geri kalmış ülkelerdeki üretmekten çok tüketen ve bilimin dedikodusunu yapan, düşünmekten çok düşünülenleri aktaran aydınları okumayan okur/yazarlar diye niteler. Yazar şöyle sürdürür düşüncelerini: “Aydın olmanın temelinde elbette bir bilgi birikimi yer alır, ama bu birikimi sağlayacak olan yalnızca öğrenim kuramları değil, öncelikle okuma alışkanlığıdır. Arkasından da sanatlar gelir. Sanatlarla ilgilenmeyen bir kimsenin aydın nitelikleri’ edinebilmesi olanaksızdır.”. • Buraya kadar verdiğimiz farklı görüşleri bütünleyecek olursak eleştirel okuyucu, ilkin, metni çeşitli yönleriyle inceler; yazarın temel düşüncesini belirler, kendi görüşleri ve deneyimleriyle karşılaştırır ve yorumlar. Okuma sırasında yazarın yazım kurallarına uyup uymadığı, dili kullanma becerisi, düşüncelerini aktarırken takip ettiği metot, malzemeyi kullanış tarzı ve buluşları, eleştirel okuyucunun eleştirideki temel ölçütlerinden birkaçıdır.
Soru: Okuduğunuz bu metne göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Soru: Metinde ortaya konan "Okunan her kitap insan ömrünü biraz daha uzatmaktadır.” ifadesine katılıyor musunuz? Konuyla ilgili görüşlerinizi paylaşarak arkadaşlarınızla tartışınız.
  • Cevap: Evet, katılıyorum. Çünkü okunan her kitap, yeni düşünceler ve deneyimler kazandırarak bireyin hayata bakış açısını zenginleştirir ve manevi olarak daha dolu bir yaşam sürmesine olanak tanır.

Soru: Birey, özgür olmak için neler yapmalıdır?
  • Cevap: Birey, dogmalardan kurtulmalı, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeli ve sürekli sorgulayan bir okuma alışkanlığı edinmelidir. Ayrıca, kendini farklı alanlarda eğiterek bilgiye dayalı özgür bir düşünce yapısı oluşturmalıdır.

Soru: Metinde geçen "kuru bir okur” ifadesiyle yazar ne anlatmak istemiştir?
  • Cevap: Yazar, "kuru bir okur" ifadesiyle, okuduklarını sorgulamayan, eleştirel düşünmeyen ve okuduklarından anlam çıkarmayan bireyleri kastetmiştir. Bu tür okuma, bireyin gelişimine katkı sağlamaz ve yüzeysel bir eylem olarak kalır.

Metin Tahlilleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 27 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.