“Metin Tahlilleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 200 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Metin Tahlilleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 200

Yaşar Kemal’in romanlarında sıklıkla çocukluk çağına özgü olan ve genellikle yetişkin yaşamda bilinçdışında kalan zengin ruhsal yaşantıları buluyoruz. (...) “Kimsecik” dizisine dönecek olursak, bu yapıtın ana konularını şöyle sıralayabilirim: 1. Büyük toplumsal çalkantılar, savaşlar ve göçler, 2. Çocuğun psikolojisi. 3. Ülküleştirilmiş baba (...) ve ona olan özlem, 4. Oedipal çatışmalarla ilgili kıskançlıklar, cinayet, suçluluk duyguları, 5. Eşkıya öyküleri, 6. Bunaltı, korku ve bunları yenebilmek için kullanılan savunma düzenekleri, 7. Çocuğu seven ve sayan güçlü kadınlar, erkekler, 8. Yaşamı sürdüren umut ve varoluş savaşımı. (•••) Bütün bunlardan nasıl bir sonuç çıkarabiliriz? Yaşar Kemal şöyle ya da böyle bilinçdışının ruhbilimi ile çok iyi yoğrulmuş, insanoğlunun evrensel bilinçdışını alabildiğince tanıyan ve bunu yapıtlarına aktarabilen bir kişi. Yaşar Kemal bunca simgeyi, düşünceyi, duyguyu, düşlemi, bunca masalı, atı, kuşu, köpeği, doğayı, doğanın ve insanın değişik huylarını, doğadaki ve insan ürünlerindeki bunca rengi, kokuyu, tadı nasıl aktarıyor? Bu kadar biçimin ve içeriğin kaynağı ne olabilir? Onun kendi çevresini, doğayı ve insanları bilinçli olarak olağanüstü bir gözlem gücüyle gözlemleyebildiğini biliyoruz. Sanatta yaratıcılığın yalnızca bu gözlem yetisinden sağlanabileceğini sanmıyorum. Bu gözlem yetisinin yanı sıra, ondan da daha önemli olan kaynağın, onun ayrıntıları gören, koklayan, tadan, dokunan algı ve bellek dizgesinde, yani bilişsel (cognitive) yapısında, çocuklukta yaşadığı destansı serüvenleri saklayabilmesi ve onların bilincine varmış olmasıdır diyebiliriz. Yani bir başka deyişle, Yaşar Kemal çocuklukta yaşadıklarına gerileyemese idi, bilinçdışına inemese idi, ortalama bir kişi gibi çocukluktaki acılarının ve hazlarının, korkularının ve korkuyu yenme çabalarının çoğunu bilinçdışında tutmayı başarsaydı, belki şimdiki düşünsel, duygusal ve bilinçsel zenginliğini bulamayacaktı.
Soru: Okuduğunuz metinden hareketle soruları cevaplayınız.
Soru: Metnin yazılış amacı ne olabilir? Yazınız.
  • Cevap: Metnin amacı, Yaşar Kemal’in eserlerindeki yaratıcılığın bilinçdışı kaynaklarını ve çocukluk anılarının etkisini psikanalitik bir bakış açısıyla değerlendirmektir.

Metin Tahlilleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 200 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.