Kitaplarla Kurulan Dostluk metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 7. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 100-101-102-103-104-105-106-107 (Okuma Kültürü Teması)

Kitaplarla Kurulan Dostluk Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 100 Cevapları

HAZIRLIK VAKTİ

Soru 1) En sevdiğiniz kitap nedir ve kitabın yazarı kimdir? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

Soru 2) Okuduğunuz bir kitabı yeniden okumak ister misiniz? Tekrar okuduğunuzda aynı duyguları hissedeceğinizi düşünüyor musunuz?

  • Cevap:

Şiiri öğretmeninizin rehberliğinde seçeceğiniz bir okuma yöntemi ile okuyunuz.Şiiri ilk kez okurken anlamını bilmediğiniz kelime veya kelime grupları ile bunların anlamlarına yönelik tahminlerinizi 1. etkinlikteki uygun alanlara yazınız.

KİTAPLARLA KURULAN DOSTLUK

Ömür boyu dost bildiğim kitap,Seni cüz adıyla tanıdım önce,İlk çocukluğumda, masum çağımda,Bir bez çantayla omzumda, elimde.Küçücükten yitirdiğimSevdiklerim için yüreğimBir köz gibi yanarken,Kavrulurken...

Sonra yavaş yavaşYaşar oldum derinden derineDüşüncemde, duygumda,Masal oldun dilimde,Gün gün serpildinGür bir ağaç gibi,Bilgi oldun başımda, aklımdaDerken derken...

Bir düz ovada koşarcasınaYayıldım, dağıldım sayfalarında...Ben “Tek Adam”Çoğaldım böyle böyle,Dost oldum Keloğlanla, Kerem’le, Dolaştım Karacaoğlan’la dağ tepe. Aradım“Erkilet güzelini bağ arasında”...

Bir düz ovada koşarcasınaYayıldım, dağıldım sayfalarında...Ben “Tek Adam”Çoğaldım böyle böyle,Dost oldum Keloğlanla, Kerem’le,Dolaştım Karacaoğlan’la dağ tepe.Aradım“Erkilet güzelini bağ arasında”...

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 101 Cevapları

“Çalı Kuşu”yla söyleştim,Bir bahçede dallar üstünde.“Dar Kapı”dan geçtim,Don Kişot’tan (Don Kişot) Faust’a (Faust) ulaştım seninle...Güç kattın umutlarıma, hayallerime,Sen olmasaydın eğer kar yağacaktıYaz ortasındaDağlarıma, ovalarıma, yoluma...Kitap, kitap,Sen dostların başında gelen dost, Yer yüzünün güneşten önce güneşi!Işığın aydınlattı içimi,Sevgilerin ölümsüzüyle dolup taştı Yüreğim...Sen olmasaydın halim kimbilir Nice olurdu nice?..

Çocuklar, çocuklar, altın kalpli çocuklar!Güvenin kitabaHerkesten, her şeyden çok...Eviniz yuvanız kadar sıcak olsun Gözünüzde kitaplıklar...Hayatta belkiHer türlü dostluk yıkılır daYıkılmaz kitaplarla kurulan dostluklar...

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 102 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru A) Belirlediğiniz kelime veya kelime gruplarının anlamlarını önce tahmin ediniz. Ardından bu kelimelerin anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlükken bularak ilgili alanlara yazınız ve tahminlerinizle karşılaştırarak kontrol ediniz.

  • Cevap:

Soru B) Yukarıda verilen kelime veya kelime gruplarından seçtiğiniz ikisini birer cümlede kullanınız.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları “Kitaplarla Kurulan Dostluk” şiirinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

  • Cevap:

Soru 1) Şair, hayatının ilk yıllarında kitapla hangi isimle ve nasıl tanışmıştır?

  • Cevap:

Soru 2) Şairin dünyasını zenginleştiren kahraman ve eserler hangileridir?

  • Cevap:

Soru 3) “Tek Adam” iken kitaplarla “çoğalmak” ne anlama gelir?

  • Cevap:

Soru 4) Şairin çocuklara verdiği en önemli tavsiye nedir?

  • Cevap:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 103 Cevapları

3. ETKİNLİK 

Soru A) Okuduğunuz şiirin biçim özellikleri ile ilgili verilen ifadeleri inceleyip doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

  • Cevap:

Şiirin her dizesindeki hece sayısı eşittir. ()Dize sonlarında ses benzerlikleri bulunmaktadır. ()Şiir altı bölümden oluşmaktadır. ()

Soru B) Şiirde ahengi sağlayan unsurlar nelerdir? Bu unsurların şiirin okunuşuna ve anlamına nasıl bir etkisi vardır? Sözlü olarak açıklayınız.

  • Cevap:

4. ETKİNLİK 

Soru A) Aşağıda, okuduğunuz şiirden alınan bazı dizelere yer verilmiştir. Bu dizelerde hangi söz sanatlarının kullanıldığını belirleyiniz. Belirlediğiniz söz sanatlarını verilen alanlara yazınız.

  • Cevap:

Sen olmasaydın eğer kar yağacaktı, Yaz ortasında,Söz Sanatı:

Gür bir ağaç gibi Bilgi oldun başımda,Söz Sanatı:

Soru B) Belirlediğiniz söz sanatlarının şiirin anlamına katkısını açıklayınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 104 Cevapları

5. ETKİNLİK 

Soru: İzlediğiniz içerikle “Kitap Şifahanesi” adlı içeriği (ileri sürülen görüşler, ana düşünce ve yardımcı düşünceler, seçilen örnekler, dilin sadeliği, kelime seçimleri, cümle uzunlukları) ölçütlerinden birini seçerek inceleyiniz. Aralarındaki benzerlik ve farklılıkları aşağıda verilen alana yazınız.

  • Cevap:

Benzerlikler:Farklılıklar:

6. ETKİNLİK 

Soru A) Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Bu cümlelere istek anlamı katan söz varlığının/dil yapılarının altını çizerek belirleyiniz.

  • Cevap:

Keşke bu yıl da önceki yıllarda olduğu gibi sınıf pikniği yapsak.Sen de bizimle haftaya yapılacak doğa gezisine gelsene.Siz biletleri alırken ben eve gidip çantamı hazırlayayım.Bir türlü çözemediğim şu soruyu sen çözer misin?Ne olur, trafik kurallarına uy ve uymayanları uyar!

Soru B) Aşağıdaki bölüme istek anlamı katan söz varlığının /dil yapılarının kullanıldığı iki cümle yazınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 105 Cevapları

7. ETKİNLİK 

Soru A) Gelecek derse hazırlık görevi kapsamında incelediğiniz kitap ve bu kitabın kapak tasarımı ile ilgili notlarınızı inceleyiniz. Ardından aşağıdaki yönergeler doğrultusunda içeriğinizi oluşturarak bir konuşma yapınız.

Konuşmanızın giriş bölümünde seçtiğiniz kitap ve kitabın kapak tasarımı hakkında kısa bilgi veriniz.Kapak tasarımının size göre sorunlu olan yönünü (renk, figür, çizim kalitesi vb.) özetleyiniz.Kitap kapağını kendi yaş grubunuz için daha ilgi çekici yapacak önerilerde bulununuz.Önerileriniz içinden en önemli olanını seçiniz ve bunun uygulanması durumunda tasarıma nasıl katkı sağlayacağını açıklayarak konuşmanızı sonlandırınız.

  • Cevap:

Soru B) Konuşmanız sırasında aşağıdakilere dikkat ediniz.

Konuşmanıza uygun bir hitap ifadesi ile başlayınız ve uygun ifadelerle sürdürüp sonlandırınız.Konuşmanızı tamamladıktan sonra soru sormak isteyen arkadaşlarınıza söz veriniz.Sorulan soruları nezaketle cevaplayınız.

  • Cevap:

8. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki cümlelerde noktalama işaretleri farklı görevlerde kullanılmıştır. Verilen örneklerden hareketle bu işaretlerin hangi amaçlarla kullanıldığını belirleyiniz.

  • Cevap:

Soru A) Aşağıdaki cümleleri dikkatle okuyunuz.

Öğretmenimiz derste “Okumak, insanın kendini tanıma yolculuğudur.” dedi.Kitabın uzun zamandır merak ettiği sonuna geldiğinde gözleri doldu (Sayfaları yavaşça çevirdi.).Okuma defterinde [ikinci haftanın notlarında (kenarına yıldız koyduğu satırda)] kısa bir cümle yer alıyordu.Okuma sürecinde en zor şey “kitabı yarım bırakmamaktı.Şiir okuma yarışmasında “Kendi Gök Kubbemiz” adlı şiirle dereceye girdi.Bir söyleşide yazar “Okur, metnin sessiz ortağıdır.” ifadesini kullandı.Öğrenci defterini açtı (İlk sayfaya baktı).Bu alışkanlığı öğretmenimiz “okur disiplini” olarak adlandırdı.

  • Cevap:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 106 Cevapları

Soru B) Yukarıdaki cümlelerde kullanılan noktalama işaretlerinin işlevleri farklıdır. Bu cümleleri, noktalama işaretlerinin aynı görevde kullanıldığı durumlara göre gruplandırınız. Gruplandırdığınız cümlelerin numaralarını aşağıdaki renkli kutucuklarda bir araya getiriniz. Bu çalışmayı yaparken aşağıdaki “Keşif Kutusu”ndaki ipuçlarından yararlanınız.

Bazı cümlelerde, bir kişinin söylediği sözler olduğu gibi verilmiştir.Bazı cümlelerde, özellikle dikkat çekilmek istenen kelime veya kelime grupları yer almıştır.Bazı cümlelerde, anlatımı tamamlayan kısa açıklamalara başvurulmuştur.Bazı cümlelerde, açıklamaların içinde ek bilgilere yer verilmiştir.

  • Cevap:

1. Grup ()2. Grup ()3. Grup ()4. Grup ()

Soru C) Yaptığınız gruplamadan hareketle her grup için kullanılan noktalama işaretlerinin hangi durumlarda ve hangi görevde kullanıldığını kendi cümlelerinizle yazınız.

  • Cevap:

Soru: Hikâyenin karakterleri kimlerdi, siz en çok hangisini sevdiniz?

  • Cevap:

Soru: Bu karakteri sevmenizin sebebi neydi?

  • Cevap:

Soru: Hikâye ne zaman, nerede geçmekteydi?

  • Cevap:

Soru: Hikâyedeki olaylar nasıl başladı?

  • Cevap:

Soru: Hikâyenin ilerleyen bölümlerinde neler oldu?

  • Cevap:

Soru: Bu eseri sizin için ilgi çekici, heyecanlı veya eğlenceli kılan neydi?

  • Cevap:

Soru: Kitabın sonunda ne oldu?

  • Cevap:

Soru B) “A” bölümündeki sorulara verdiğiniz cevaplardan hareketle okuduğunuz kitabı değerlendirmek için bir ölçüt oluşturunuz.

Belirlediğiniz ölçüte göre okuduğunuz kitabı inceleyiniz.İnceleme sonuçlarınızı belirlediğiniz ölçütle karşılaştırınız ve ulaştığınız sonucu aşağıda verilen alana yazınız.

  • Cevap:

Erişelim

Soru: Karekodu okutarak “Zarflar” etkinliğini yapınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Okuma Kültürü Teması Sayfa 100-101-102-103-104-105-106-107 Kitaplarla Kurulan Dostluk Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.