Kahverengi Ayakkabıları Siyaha Boyayan Ülkü metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 4. Sınıf Türkçe Çalışma kitabı sayfa 27, 28, 29, 30, 31, 32 (2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk)

Kahverengi Ayakkabıları Siyaha Boyayan Ülkü Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 27 Cevabı

1. METİN

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Aşağıdaki görselleri inceleyip Atatürk’e ait sözü okuyunuz. Okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz. Küçük hanımlar, küçük beyler... Sizler hepiniz, geleceğin bir gülü, yıldızı, ışığısınız. Memleketi asıl aydınlığa boğacak olan sizsiniz. Kendinizin ne kadar önemli, değerli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız. Sizlerden çok şey bekliyoruz. Mustafa Kemal ATATÜRK Metnin konusuna yönelik tahminim
  • Cevap: Geleceğin emanet edildiği gençler, çocuklar üzerine bir yazıdır.
2. Yukarıdaki fotoğraflardan, sözlerden ve bu zamana kadar öğrendiklerinizden hareketle Atatürk denilince aklınıza gelenleri noktalı yerlere yazınız.
  • Cevap: Liderlik, kurtarıcı, bağımsızlık, saygı, devlet, millet, zaferler, kahramanlık, cesaret.
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 28 Cevabı Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz bir şekilde okuyunuz ve ilgili çalışmaları yapınız. KAHVERENGİ AYAKKABILARI SİYAHA BOYAYAN ÜLKÜ Atatürk henüz uyanmamıştı. Küçük Ülkü, çoğu zaman yaptığı gibi yatak odasının kapı- sının önünde durarak onun uyanmasını beklemeye başladı. Bekledi, bekledi, bekledi… Kapı bir türlü açılmıyordu. Oturdu, kalktı, gezindi… Kapıya tekrar baktı. Ülkü kapıya yaklaşarak içeriden bir ses, ayak sesi duymaya çalıştı ama hiçbir hareket yoktu. Birden, kapının önüne bırakılmış kahverengi ayakkabıları fark etti. Ayakkabılar, yatak odası kapısının önüne ancak boyanması için bırakılırdı. Bunu biliyordu Ülkü. Atatürk’ün her şeyiyle yakından ilgileniyordu zaten. Kravatını düzeltiyor, yakasına çiçek takıyor, terliklerini taşıyor, ayakkabılarının tozunu alıyordu. Kahverengi ayakkabılara bir süre daha bakan Ülkü, aklına bir şey gelmiş gibi gülümsedi. Koşarak gidip ayakkabı boyalarının bulunduğu dolabı açtı; siyah olanlardan birini alıp geri döndü. Boya kutusunun kapağını açıp kahverengi ayakkabıları özenle siyaha boyamaya başladı. Boyamayı tamamlamıştı ki Atatürk kapıyı açtı. Karşısında Ülkü’yü eli yüzü siyaha boyanmış görünce telaşla: “Ülkü, ne yaptın?” diye sordu. Ülkü, yüzünde kocaman bir gülümsemeyle: “Atatürkçüğüm elbisen siyah, ayakkabılarını da siyaha boyadım. Hepsini aynı renk yaptım.” dedi. Atatürk, bu cevaba çok güldü. Ertesi gün Ülkü’yü yanına çağırdığında elinde boya kalemleri ve boyama kitapları vardı. 4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 29 Cevabı “Sen boyamadan hoşlanıyorsun, benim ayakkabılarımın yerine de al bunları boya.” dedi. Kitapları ve kalemleri Ülkü’ye uzattı. Sonra onu yanına oturtup resimlerin nasıl boyana- cağını ona gösterdi. “Hadi bakalım, boyamayı tamamlayınca gel, bana göster.” dedi. Kitapları ve kalemleri alan Ülkü, doğru odasına koştu. Bir an önce boyamaya başlamak istiyordu çünkü. Süleyman BULUT

1. ÇALIŞMA

Aşağıdaki soruları “Kahverengi Ayakkabıları Siyaha Boyayan Ülkü” adlı metne göre cevaplayınız. Metinde anlatılan olay, günün hangi saatlerinde geçiyor olabilir? Neden?
  • Cevap: Sabah erken çünkü Atatürk daha uyanmamış denmektedir.
“Bekledi, bekledi, bekledi… Kapı bir türlü açılmıyordu.” ifadesinde “bekledi” kelimesi- nin tekrar edilmesinin anlatıma katkısı nedir?
  • Cevap: Anlamı kuvvetlendirmektedir. Ayrıca okurun o anı kafasında daha iyi canlandırmasını sağlamaktadır.
Ülkü’nün, Atatürk’ü çok sevdiğini hangi ifadelerden çıkarabiliriz?
  • Cevap: Atatürk’ün her şeyiyle yakından ilgileniyordu zaten
Ülkü’nün, ayakkabıları siyaha boyama nedeni nedir?
  • Cevap: Çünkü Atatürk'ün elbiseleri siyahmış ayakkabısı da aynı renk olsun istemiş.
Atatürk’ün Ülkü’ye verdiği tepki nasıldır?
  • Cevap: Gülümsemiş ve ona hemen boyalar ve defter getirmiş.
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 30 Cevabı

2. ÇALIŞMA 

Aşağıda, metinle ilgili bazı ifadeler verilmiştir. İfade doğruysa “D”yi, yanlışsa “Y”yi, ifadeye bu metinden ulaşılamıyorsa da “U”yu işaretleyiniz. (D) Ülkü, Atatürk’e günlük işlerinde yardımcı olmaktadır. (Y) Atatürk, ayakkabılarını siyaha boyadığı için Ülkü’ye kızmıştır. (D) Atatürk, Ülkü’nün boyamaya olan ilgisini geliştirmek istemiştir. (U) Ülkü, büyüdüğünde ünlü bir ressam olmuştur. (U) Atatürk’ün yalnız bir siyah ayakkabısı vardır.

3. ÇALIŞMA 

Aşağıdaki cümleleri, verilen örneklerden hareketle neden-sonuç ve karşılaştırma cümlesi olacak şekilde tamamlayınız. HATIRLAYALIM NEDEN-SONUÇ CÜMLELERİ: Bir eylemin hangi gerekçeyle veya hangi sebep- le yapıldığını bildiren cümlelere neden-sonuç (sebep-sonuç) cümleleri denir. Bu cümlelerin yüklemine “Niçin?”, “Neden?” soruları sorulduğunda bu sorular cevapsız kalmaz. Neden-sonuç cümleleri iki bölümden oluşur: Birinci bölüm nedeni (se- bep), ikinci bölüm ise sonucu bildirir. KARŞILAŞTIRMA CÜMLELERİ: Birden fazla varlık, kavram ya da durumun benzer- lik, farklılık, üstünlük gibi farklı açılardan karşılaştırıldığı cümlelerdir. Karşılaştırma, “gibi, kadar, en, daha, çok, göre, fazla” gibi kelimeler kullanılarak yapılır. Örnek: Sabah saatlerini çok sevdiği için erkenden kalkıyordu. (Neden-sonuç cümlesi)
  • Cevap:
* Atatürk, Ülkü'yü çok sevdiği için ayakkabılarını boyayan Ülkü’ye kızmadı. (Neden-sonuç cümlesi) *************** Örnek: Sen de benim gibi kitap okumayı seviyorsun. (Karşılaştırma cümlesi)
  • Cevap:
*Atatürk Ülkü’yü sevdiği gibi diğer çocukları da seviyordu. (Karşılaştırma cümlesi)
  • Cevap:
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 31 Cevabı

4. ÇALIŞMA 

Metinde geçen “Oturdu, kalktı, gezindi…” cümlesini üç ayrı cümle biçiminde kendi ifadelerinizle yeniden yazınız.
  • Cevap:
1. cümle: Ülkü Atatürk uyansın diye beklerken kanepeye oturdu. 2. cümle: Ülkü canı sıkıldığı için kalktı, dolaştı. 3. cümle: Ülkü Atatürk uyanana kadar kalkıp biraz gezindi.

5. ÇALIŞMA 

Aşağıdaki parçaları birleştirerek Atatürk’ün çocuklarla ilgili düşüncelerini anlatan bir paragraf oluşturunuz. Gerekli noktalama işaretlerini kullanmayı unutmayınız. • yurt, ulus, aile ve yurttaş sevgisiyle beraber doğruya, iyiye ve güzel şeylere karşı sevgi ve ilgi uyandırmaya çalışılmalıdır • içten inandıklarını savunmaya • çocuklarımızı artık • düşüncelerini hiç çekinmeden açıkça ifade etmeye • buna karşılık da başkalarının samimi düşüncelerine saygı beslemeye alıştırmalıyız • aynı zamanda onların temiz yüreklerinde
  • Cevap: Çocuklarımızı artık, düşüncelerini hiç çekinmeden açıkça ifade etmeye, içten inandıklarını savunmaya buna karşılık da başkalarının samimi düşüncelerine saygı beslemeye alıştırmalıyız. Aynı zamanda onların temiz yüreklerinde yurt, ulus, aile ve yurttaş sevgisiyle beraber doğruya, iyiye ve güzel şeylere karşı sevgi ve ilgi uyandırmaya çalışılmalıdır.
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 32 Cevabı

6. ÇALIŞMA 

Aşağıdaki tabloda, noktanın kullanım yerlerine dair açıklamalar ve bunlarla ilişkili örnekler verilmiştir. Verilen açıklamalarla örnekleri inceleyip eşleştiriniz. Eşleştirdiğiniz cümlenin başındaki harfi, açıklamanın yanına yazınız.
  • Cevap:

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 27, 28, 29, 30, 31, 32 Kahverengi Ayakkabıları Siyaha Boyayan Ülkü Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.