İyilik Yap İyilik Bul metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 2. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 20-21-22-23-24-25-26-27 (Değerlerimizle Varız Teması)

İyilik Yap İyilik Bul Metni Cevapları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 19 Cevabı

METNE YOLCULUK BAŞLIYOR

Soru: Kimlere "iyi insan" denir? Çevrenizdeki iyi insanlara örnekler veriniz. Yapabileceğiniz iyilikleri kavram haritasına yazalım.

  • Cevap: İyi insan, yardımsever, saygılı, sevecen ve dürüst olan kişidir. Çevremizde ailemiz, öğretmenlerimiz ve arkadaşlarımız iyi insanlara örnektir.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 20 Cevabı

Okuyucuya bilgi vermek için yazılan metinlere bilgilendirici metin denir.

Soru: Başlığı ve görseli inceleyip metnin konusunu tahmin ediniz.

  • Cevap: Metnin konusu iyilik yapmanın önemi ve iyiliğin insanlara, hayvanlara ve bitkilere faydasıdır.

Soru: Metni dinleme kurallarına uygun olarak dinleyelim. Dinleme esnasında sorulan soruları cevaplayalım.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 21 Cevabı

Soru: Metnin konusunu yazalım. Dinleme öncesi yaptığımız ile metnin konusunu karşılaştıralım.

  • Cevap: Metnin konusu iyilik yapmanın önemi ve iyiliğin mutluluk getirmesidir. Okuma öncesi yaptığım tahminle metnin konusu aynıdır.

SÖZLÜK ÖZGÜRLÜKTÜR

Soru: Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin ediniz. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahmininizle karşılaştırınız.

  • Cevap:

Soru: Yeni öğrendiğimiz sözcüklerle cümleler kuralım.

  • Cevap:

tohum: Bahçeye çiçek tohumu ektim.kap: Suyu mavi kaba doldurdum.

Soru: Dinlerken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım.

  • Cevap:

karşılıksız: Bir şey beklemeden yapılan.ahlak: İyi ve doğru davranışların bütünü.huzur: Rahatlık ve sakinlik duygusu.tabiat: Doğa.kavurucu: Çok sıcak, yakıcı.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 22 Cevabı

Soru: Metinle ilgili soruları cevaplayınız.

Soru: 1) Güzel ahlaklı insanlar hangi alanda yarışırlar?

  • Cevap: Güzel ahlaklı insanlar iyilik yapma konusunda yarışırlar.

Soru: 2) Metne göre iyilikler çoğalınca dünyada neler olur?

  • Cevap: İyilikler çoğalınca mutluluk ve huzur bütün dünyaya yayılır.

Soru: 3) Ne yaparsak bütün dünyayı kucaklamış oluruz?

  • Cevap: İyilik yaparsak bütün dünyayı kucaklamış oluruz.

Soru: 4) Kimler veya neler iyilik yapmamızı bekler?

  • Cevap: İnsanlar, hayvanlar, bitkiler ve doğa iyilik yapmamızı bekler.

Soru: Metindeki olayları oluş sırasına göre verilen boşluklara yazalım.

  • Cevap:

Soru: Metinde iyilik yapan ve iyilik gören insanların duygularından söz ediliyor. Birine iyilik yaptığınızda veya size bir iyilik yapıldığında kendinizi nasıl hissedersiniz? Anlatalım.

  • Cevap: Birine iyilik yaptığımda mutlu olurum. Bana iyilik yapıldığında da sevinir ve teşekkür ederim.

Konuşma hızımızı ayarlayalım.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 23 Cevabı

Yusuf ödevini bitirdi. Annesi ve ablası akşam yemeği için sofrayı hazırlıyordu. Yusuf sofranın hazırlanmasına yardım etmek yerine koşarak oyun oynuyordu. Bu arada masaya peçeteleri götüren ablasına çarptı. Peçeteler etrafa dağıldı.

Soru: Yusuf'un yerinde olduğumuzu düşünelim. Sofra hazırlanırken yapmamız gerekenleri sırasıyla yazalım.

  • Cevap:

1. Masaya tabakları koyarım.2. Çatal, kaşık ve peçeteleri yerleştiririm.3. Sofra hazır olunca ailemle birlikte yemeğe otururum.

Soru: Yaptığımız bir iyiliği düşünelim ve yazalım.

  • Cevap:

Soru: Görselleri verilen filmleri karşılaştıralım. İzlemek istediğimiz filmi seçelim. Dinlediğimiz metin ile seçtiğimiz filmin konusunu karşılaştırarak arkadaşlarıma anlatalım.

  • Cevap: “Doğada Bir Gün” filmini seçerdim. Dinlediğimiz metinde iyilik yapmak, filmde ise doğada geçirilen güzel bir gün anlatılıyor. İkisinde de doğa ve canlılara sevgi vardır.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 24 Cevabı

Soru: Metinlerde eksik bırakılan cümleleri görsellerden hareketle tamamlayınız.

  • Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 25 Cevabı

Soru: Meryem, Zeynep ve Kerem farklı sınıflarda olan üç arkadaştır. û Her biri farklı bir iyilik yapmıştır. İpuçlarına göre tabloyu tamamlayarak kimin hangi iyiliği yaptığını bulunuz.

İPUÇLARI

1. Koridordaki muz kabuğunu çöpe atan öğrencinin adı M harfi ile başlamaktadır.2. 2/C şubesine giden öğrenci kuşlara su vermiştir3. 2/B şubesine giden öğrenci iki eli de dolu olan arkadaşına sınıf kapısını açmıştır.

  • Cevap:

Soru: Koridordaki muz kabuğu yerden alınıp çöpe atılmasaydı neler olabilirdi? Anlatalım.

  • Cevap: Muz kabuğu yerden alınmasaydı, öğrencilerden biri kayıp düşebilirdi. Bu da yaralanmalara ve üzüntülere sebep olabilirdi.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 26 Cevabı

Soru: Metni okuyunuz. Noktanın (.) kullanıldığı yerleri inceleyiniz.

  • Cevap:

Ben 2 sınıfa gidiyorum Adım Arif Okuduğumuz hikâye, şiir ve masal kitaplarımızı yeni okuyucularıyla buluşturmak için sınıfça bir sergi düzenleyeceğiz Sergimizin adını arkadaşlarla 'Paylaşmak Güzeldir' olarak belirledik Kitaplarımızı diğer sınıflardaki arkadaşlara hediye edeceğizSergimiz 02 12 2025 (iki bin yirmi beş) tarihinde saat10 (7) 30'da olacak Sen de sergimize katılmak ister misin?

Soru: Metinde uygun yerlere nokta koyunuz.

  • Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Değerlerimizle Varız Teması Sayfa 20-21-22-23-24-25-26-27 İyilik Yap İyilik Bul Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.