İstiklâl Marşı metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 3. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 68-69-70-71-72-73-74 (Millî Mücadele ve Atatürk Teması)

İstiklâl Marşı Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 68 Cevapları

HAYDİ, BAŞLIYORUZ!

Soru: İstiklâl Marşımızın altı kıtasını ezberleyerek sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

  • Cevap: İstiklal Marşımızın ilk altı kıtasını ezberleyip arkadaşlarınıza okuyabilirsiniz.
İSTİKLAL MARŞI İLK ALTI KITASI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehrene ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül... Ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal; Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim: Bendimi çiğner, aşarım; Yırtarım dağları, enginlere sığmam taşarım. Garb'ın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar; Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, 'Medeniyet!'' dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın; Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın. Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri ''toprak!'' diyerek geçme, tanı! Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehid oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

ŞİMDİ OKUMA ZAMANI!

Soru: Arkadaşlar, başlıktan hareketle metnin konusu hakkındaki düşüncelerimizi yazalım. (BAŞLIK İstiklâl Marşı)

  • Cevap: Başlıktan hareketle, metnin konusu İstiklâl Marşı’nın yazılış süreci, Mehmet Akif Ersoy’un duyguları ve marşın milletimiz için taşıdığı anlam olabilir.
İSTİKLÂL MARŞI (...) Millî Mücadele yıllarında Kurtuluş Savaşı verdiğimiz günlerde, henüz bağımsızlığımızı tam anlamı ile kazanmamışken Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından “İstiklâl Marşı” yazılması için bir yarışma düzenlendi. Bu yarışmaya katılan şiirlerden hiçbirisi, bir milletin verdiği bağımsızlık mücadelesini anlatmaya değer görülmedi. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 69 Cevapları Ancak bu sırada Burdur Milletvekili olan ünlü şair Mehmet Akif, Millî Eğitim Bakanı Hamdullah Suphi’nin teklifi ile İstiklâl Marşı’nı yazdı. Bu marş 12 Mart 1921 (bin dokuz yüz yirmi bir) tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından kabul edildi. Ulusal Kurtuluş Savaşı’mızın lideri Mustafa Kemal ATATÜRK, “Bu marşın bağımsızlık davamızı anlatışı yönünden büyük bir anlamı vardır. Benim en beğendiğim parçası da budur: Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin İstiklâl!” demişti. Peki, Mehmet Akif, İstiklâl Marşı’nda bizlere ne anlatıyordu? Gelin, hep beraber inceleyelim. Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Akif, dinleyicilerin dikkatini uyandırmak ve bundan sonra söylenecek duygu ve düşüncelere dikkat çekmek amacıyla “Korkma!” ifadesi ile marşa başlar. (...) “Al sancak”, Türk bayrağı demektir. “Şafak” kelimesi, güneşin batmasından sonra ufuktaki kızıllık anlamında kullanılmıştır. Bayrağımızı, kırmızı rengi sebebiyle bu kızıllığa benzetir Akif. Ocağı tütmek, yaşamaya devam etmek; ocağı sönmek ise soyu tükenmek anlamındadır. Bu nedenle Mehmet Akif, yurdun üstünde son ailenin var olmasına kadar bayrağımızın göklerde dalgalanmasının devam edeceğini söyler. “O benim milletimin yıldızıdır.” cümlesindeki “o”, işaret yoluyla bayrak isminin yerine kullanılmıştır. “Yıldız” kelimesi ise hem bayrağımızdaki yıldızı işaret eder hem de “baht, talih, şans” anlamında kullanılır. “Benimdir, milletimindir.” “-dir” eki ile geçmiş, şimdi ve gelecekte sürekli olarak; “ancak” kelimesi ile de “yalnızca ve sadece” sahiplenme anlatılır. Bu nedenle Mehmet Akif; bayrağımızın

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 70 Cevapları

sadece milletimize ait olarak göklerde parlayan yıldız olduğunu söyler. (...) Mehmet Akif, bu kıtada “Ey nazlı hilâl!” diyerek bayrağa seslenir. Akif, ken- Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl; Hakkıdır Hakk'a tapan milletimin istiklâl. disini feda edercesine bayrağın kızgınlık göstermemesini ister. Kızgın bakmaya devam ederse milletin onun uğrunda şimdiye kadar döktüğü kanların helal olmayacağını söyler. (...) Soru: İstiklâl Marşı hakkında yeni öğrendiğiniz bilgileri aşağıya maddeler hâlinde yazınız.
  • Cevap:
Yeni öğrendiğim bilgiler:
  • İstiklâl Marşı, 12 Mart 1921 tarihinde millî marş olarak kabul edilmiştir.
  • Mehmet Akif, marşı yazarken "Korkma!" ifadesiyle başlamış ve bu sözcükle millete moral vermeyi amaçlamıştır.
  • Bayrağımızdaki yıldız, hem bayraktaki simgeyi hem de milletimizin şansını temsil etmektedir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 71 Cevapları

SÖZCÜKLERİ KEŞFEDİYORUZ

Soru: Yeni sözcükleri keşfetme sırası bizde. Metni dikkatlice bir kez daha okuyarak anlamını bilmediğimiz sözcüklerin altını çizelim.

  • Cevap:
Altını çizdiğiniz sözcükler:
  • Celâl
  • Hürriyet
  • Baht
  • Nazlı
Soru: Metinde altını çizdiğiniz sözcüklerin anlamını tahmin edip anlamlarını TDK Türkçe Sözlük'ten bularak cümle içinde kullanınız.
  • Cevap:
Sözcüklerin anlamları ve cümle içinde kullanımları: Celâl
  • Tahminim: Öfke, kızgınlık.
  • TDK Anlamı: Kızgınlık, öfke.
  • Cümle: Onun celâli karşısında herkes sessiz kaldı.
Hürriyet
  • Tahminim: Özgürlük.
  • TDK Anlamı: Özgürlük, serbestlik.
  • Cümle: Hürriyet, her insanın en temel hakkıdır.
Baht
  • Tahminim: Şans, talih.
  • TDK Anlamı: Talih, şans.
  • Cümle: Bu dönemde bahtı açık olanlar büyük kazançlar elde etti.
Nazlı
  • Tahminim: Narin, hassas.
  • TDK Anlamı: İnce ve narin yapıda olan.
  • Cümle: Nazlı çiçekleri çok dikkatli sulamak gerekiyor.

OKUDUĞUMUZU ANLIYORUZ

Soru: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Soru: Mehmet Akif, kimin isteği ile istiklâl Marşı’nı yazmıştır?
  • Cevap: Mehmet Akif, Millî Eğitim Bakanı Hamdullah Suphi’nin isteği ile İstiklâl Marşı’nı yazmıştır.
Soru: İstiklâl Marşı hangi tarihte millî marşımız olarak kabul edilmiştir?
  • Cevap: İstiklâl Marşı, 12 Mart 1921 tarihinde millî marşımız olarak kabul edilmiştir.
Soru: Mustafa Kemal Atatürk’ün marşımızın en beğendiği dizeleri hangileridir?
  • Cevap:
"Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin İstiklâl!" Soru: Mehmet Akif, şiirine neden “Korkma!” diyerek başlamıştır?
  • Cevap: Mehmet Akif, "Korkma!" diyerek başlarken, millete moral vermek ve bağımsızlık mücadelesinde cesaret aşılamak istemiştir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 72 Cevapları

Soru: “Ocağı tütmek” ve “ocağı sönmek” sözcük gruplarının anlamları nelerdir?
  • Cevap:
"Ocağı tütmek": Ailenin varlığını ve yaşamın devam ettiğini ifade eder. "Ocağı sönmek": Ailenin veya soyun tükenmesi anlamına gelir. Soru: Mehmet Akif; bayrağımızdaki yıldızı başka hangi anlamlarda kullanmıştır?
  • Cevap: Mehmet Akif, bayrağımızdaki yıldızı hem bayrak üzerindeki yıldız simgesi hem de milletimizin bahtı, talihi ve şansı anlamında kullanmıştır.

DİLİMİZİN KURALLARINI ÖĞRENİYORUZ

Bilge, noktalama işaretleri ile ilgili oyunumuza devam edelim mi? Virgülün kullanıldığı yerler hakkında bilgilere karşılık gelen örnek cümleler söyler misin? Haydi, başlayalım! Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ya da sözcük gruplarının arasına konur. Bahçeden elma, armut ve ayva topladık. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılır. Markete gittik, alışveriş yaptık. Hitap sözlerinden sonra konur. Sevgili Öğretmenim,

Soru: Siz de örneklerde verildiği gibi virgülün kullanım alanlarına uygun cümleler yazınız.

  • Cevap:
Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ya da sözcük gruplarının arasına konur:
  • Bahçede gül, lale, menekşe yetiştiriyorum.
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılır:
  • Kütüphaneye gittim, kitap aldım, eve döndüm.
Hitap sözlerinden sonra konur:
  • Değerli Arkadaşım,

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 73 Cevapları

Soru: Aşağıdaki cümlelerde yazım hataları yapılmıştır. Ayrıca cümlelerde noktalama işaretleri unutulmuştur. Yazım hatalarını düzelterek ve unutulan noktalama işaretlerini koyarak cümleyi tekrar yazınız. Mehmet akif bayrağımızın sadece milletimize ait olarak göklerdeki parlayan yıldız olduğunu söyler
  • Cevap: Mehmet Akif, bayrağımızın sadece milletimize ait olarak göklerde parlayan yıldız olduğunu söyler.
Akif adalete ve Allah’a inanan türk milletinin bağımsız yaşamasının hakkı olduğunu vurgular
  • Cevap: Akif, adalete ve Allah’a inanan Türk milletinin bağımsız yaşamasının hakkı olduğunu vurgular.
“yıldız” sözcüğü ise hem bayrağımızdaki yıldızı işaret eder hem de “baht talih şans” anlamında kullanılır.
  • Cevap: “Yıldız” sözcüğü ise hem bayrağımızdaki yıldızı işaret eder hem de “baht, talih, şans” anlamında kullanılır.
Mehmet akif bu kıtada, “ey nazlı hilâl” diyerek bayrağa seslenir
  • Cevap: Mehmet Akif, bu kıtada “Ey nazlı hilâl” diyerek bayrağa seslenir.

SESLİ DÜŞÜNÜYORUZ

Soru: İstiklâl Marşı'nı okuduğunuzda ya da dinlediğinizde neler hissettiğinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Duygularınızı anlatırken işitilebilir ses tonuyla konuşmaya ve konuşurken beden dilini kullanmaya özen gösteriniz.

  • Cevap: İstiklâl Marşı’nı okuduğumda ya da dinlediğimde büyük bir gurur ve vatan sevgisi hissediyorum. Özellikle bağımsızlık mücadelesi veren bir milletin cesareti ve kahramanlığı aklıma geliyor. Bayrağımızın göklerde özgürce dalgalandığını düşündüğümde içim umutla doluyor. Bu duygularla her zaman vatanımızı korumamız gerektiğini anlıyorum.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 74 Cevapları

DÜŞÜNDÜKLERİMİZİ YAZIYORUZ

Soru: Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görselleri oluş sırasına göre numaralandırarak kısa bir hikâye yazınız. Hikâyenizi sınıf panosunda sergileyiniz.

  • Cevap: Sabah geç uyanan Ahmet, aceleyle hazırlandı ve hemen evden çıktı. Okul yolunda hızla yürüdü ama okula biraz geç kaldı. Okula vardığında, çocukların çoktan sıraya girdiğini ve İstiklâl Marşı’nın okunmaya başladığını gördü. Saygı duruşunda durarak marşı sessizce dinledi. İstiklâl Marşı bittiğinde, Ahmet hızla sıraya doğru koştu ve yerini aldı.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Millî Mücadele ve Atatürk Teması Sayfa 68-69-70-71-72-73-74 İstiklâl Marşı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.