“İsimlendirdiğiniz bağıl kütle ile kütle-tanecik sayısı arasındaki ilişkiyi bir eşitlik olarak gösterirseniz nasıl ifade edersiniz? Tanım ve bulgularınızı diğer grupların sonuçları ile karşılaştırarak arasındaki benzerlik ve Farklılıklar aşağıdaki T tablosuna yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

İsimlendirdiğiniz bağıl kütle ile kütle-tanecik sayısı arasındaki ilişkiyi bir eşitlik olarak gösterirseniz nasıl ifade edersiniz? Tanım ve bulgularınızı diğer grupların sonuçları ile karşılaştırarak arasındaki benzerlik ve Farklılıklar aşağıdaki T tablosuna yazınız.

Soru: İsimlendirdiğiniz bağıl kütle ile kütle-tanecik sayısı arasındaki ilişkiyi bir eşitlik olarak gösterirseniz nasıl ifade edersiniz? Tanım ve bulgularınızı diğer grupların sonuçları ile karşılaştırarak arasındaki benzerlik ve Farklılıklar aşağıdaki T tablosuna yazınız.

  • Cevap: 

T Tablosu

Benzerlikler:

  • Her grupta NNN ile mmm doğru orantılı; N=k⋅mN=k\cdot mN=k⋅m.
  • kkk sabiti 100/ M100M_{100}M100​ (adet/g) olarak bulundu.
  • Hepsi bir referans kütle seçip “yığın birimi” tanımladı.

Farklılıklar:

  • Referans madde ve 1K kütlesi farklı seçildi (mısır/fasulye/nohut).
  • 100 tane kütleleri ölçümleri değişti
    → k değerleri farklı.
  • Bazı gruplar farklı adet (50/200) veya farklı isimli birim kullandı.
  • Ölçüm hataları (dara, nem, tane boyutu) gruplar arasında küçük farklar doğurdu.

“10. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 50” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.