“İlgi alanlarınıza uygun olarak aşağıdaki tabloda belirtilen rollerden birini seçiniz. Her bir rolün bir konu bağlamında ürün ortaya koyacağını göz önünde bulundurunuz. Örneğin yazar rolünü seçen öğrenci “Belgeseldeki konuyu hikâyeye uyarlayarak anlatır.” konusunda bir hikâye anlatıcı” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

İlgi alanlarınıza uygun olarak aşağıdaki tabloda belirtilen rollerden birini seçiniz. Her bir rolün bir konu bağlamında ürün ortaya koyacağını göz önünde bulundurunuz. Örneğin yazar rolünü seçen öğrenci “Belgeseldeki konuyu hikâyeye uyarlayarak anlatır.” konusunda bir hikâye anlatıcı

Soru: İlgi alanlarınıza uygun olarak aşağıdaki tabloda belirtilen rollerden birini seçiniz. Her bir rolün bir konu bağlamında ürün ortaya koyacağını göz önünde bulundurunuz. Örneğin yazar rolünü seçen öğrenci “Belgeseldeki konuyu hikâyeye uyarlayarak anlatır.” konusunda bir hikâye anlatıcı

  • Cevap: 

a) Takım oluşturma:

Beşer kişilik takımlar oluşturulmalı. Örneğin:

  • Takım 1: Ahmet, Ayşe, Mehmet, Zeynep, Ali.
  • Takım 2: Elif, Emre, Fatma, Hasan, Ceren. (Sınıfınızdaki mevcut kişilere göre düzenleyebilirsiniz.)

b) Rol seçimi:

Her takım üyesi tablodaki rollerden birini seçebilir:

  • Yazar: Belgeseli hikâyeye uyarlayarak anlatır.
  • Gezgin: Belgeselin geçtiği mekânı gezi yazısına dönüştürür.
  • Tarihçi: Belgeseldeki zaman unsurlarını tarih şeridi ile sunar.
  • Psikolog: Belgeseldeki olay/durum ile ilgili bir şiir yazar ve okur.
  • Sanatçı: Belgeseldeki karakterleri sesli anlatımla canlandırır.

c) Hazırlık ve Sunum:

Her öğrenci kendi rolüne uygun ürün hazırlamalıdır:

  • Yazar: Hikâyeye uyarlama için belgeselin olay örgüsünü belirler ve bir hikâye yazar.
  • Gezgin: Mekânı detaylı bir şekilde araştırır ve gezgin gibi tasvir eder.
  • Tarihçi: Zaman olaylarını görselleştirir ve bir tarih şeridi hazırlar.
  • Psikolog: Belgeseldeki duygusal durumlarla ilgili bir şiir yazar.
  • Sanatçı: Belgeseldeki karakterleri etkili vurgular ve tonlamayla seslendirir.

Her rolün sunumu sınıfta diğer takımlarla paylaşılır ve tartışılır. Bu ürünler, takımın iş birliği ve yaratıcılığına dayanır. 😊

“9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 202” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.