İklim, Çevre ve Yenilikçi Çözümler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 190

“İklim, Çevre ve Yenilikçi Çözümler Ders Kitabı Cevapları Sayfa 190 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

İklim, Çevre ve Yenilikçi Çözümler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 190

Model, genel bir durumda bir olayı, nesneyi ve düşünceyi temsil eden sistemler bütünüdür [Gilbert (Gilbırt), Boulter (Böltır) ve Elmer (Elmır), 2000]. Model nesnelerin oluşumunu, davranışlarını ve gelişim sürecini anlamamızı ve bunlara ilişkin öngörüde bulunmamızı sağlayan bir yapıdır [Harrison (Herisın), 2001]. Modelleri zihnimizde canlandırabildiğimiz için bunları zenginleştirebilir ve genişletebiliriz. Modeller değişken bir yapıya sahiptir. Bu yüzden gerçeğin tam bir kopyasını oluşturmazlar (Harri- son, 2001). Modelleme ise modeli yapmak için aşamalar boyunca kullanılan bilimsel işlemler bütünüdür [Justi (Custi) ve Gilbert, 2002].
Model, herhangi bir soruna yönelik önerilen çözüm fikrinin pratikteki çözüme uygunluğunun hızlı ve ekonomik bir biçimde doğrulanmasını sağlayan bir tasarımdır. Modeller, hataları önceden görmeye olanak sağladığından ergonomiktir. Model, fikirlerin somutlaşmasına olanak tanır ve her türlü materyalden farklı şekillerde yapılabilir. Amaç en iyi çözümü belirlemektir.

Modelleme, yenilenebilir bir süreç olduğundan bu sayede tasarımcılar ürüne özgü her türlü özellikler hakkında somut bir fikir sahibi olurlar. Burada kritik nokta; geliştirilen modelin kullanıcıların ihtiyaçlarına uygun olması, model ile neyin test edileceğinin bilinmesi ve belirlenmesidir. Bu anlayışla geliştirilen modeller; ürün ile kullanıcı arasındaki uyumu, eksiklikleri, hataları kontrol etmek, tasarım versiyonlarını karşılaştırmak amacıyla kullanılır. Bu anlamda model tasarlama ve sunma aşamasında öğrencilerden beklenilen uygulama adımları şunlardır:
• Tasarlamayı düşündükleri yenilikçi çözüm fikirlerini belli ölçütlere göre değerlendirme
• Yetersiz kalan boyutları geliştirme, modelin taslak çi- zimini kâğıt üstünde ya da dijital ortamda yapma
• Buna göre malzeme ve ihtiyaç listesini belirleme, bu ihtiyaçları temin ederek modeli tasarlama
• Tasarladıkları modeli diğer arkadaşlarının görüşlerini alarak değerlendirme ve geliştirme
• Tasarladıkları modeli sınıf ortamında bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak yazılı ve sözlü olarak arkadaşlarına sunma

Öğrencilerin bir önceki aşamada öncelikli kriterler üzerinden puanlayıp seçtikleri fikrin modellemesini (fiziki ya da fikrî) yapabilmek için model geliştirme ölçütleri hakkında (yönetilebilirlik, toplumsal fayda, organize edilebilirlik, performans, güvenlik, sağlamlık, ekonomiklik, ergonomiklik, estetik görünüm vb.) bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak araştırma yapmalarını isteyiniz.

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

Meb Yayınları İklim, Çevre ve Yenilikçi Çözümler Ders Kitabı Sayfa 190 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.