“Hücrede yüzey-hacim oranının bozulmasını ve çekirdeğin sitoplazma içerisindeki metabolik faaliyetlerinin denetiminin zorlaşmasını nasıl açıklardınız?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Hücrede yüzey-hacim oranının bozulmasını ve çekirdeğin sitoplazma içerisindeki metabolik faaliyetlerinin denetiminin zorlaşmasını nasıl açıklardınız?

Soru: Hücrede yüzey-hacim oranının bozulmasını ve çekirdeğin sitoplazma içerisindeki metabolik faaliyetlerinin denetiminin zorlaşmasını nasıl açıklardınız?

  • Cevap: Sınıf duvarlarını hücre zarı, öğretmeni ise çekirdek olarak düşünürsek sınıfa sürekli yeni öğrenci geldiğinde sınıfın kapasitesi öğrenci sayısını taşımakta zorlanacaktır. Bir süre sonra hareket etmek, nefes almak vb. eylemler öğrencileri zorlayacaktır. Bu olay, yüzey-hacim oranı bozulmasına örnek olarak gösterilebilir. Artan öğrenci sayısı da öğretmenin öğrencileri gözlemlemesini zorlaştırır. Bu durum, çekirdeğin sitoplazmada meydana gelen metabolik faaliyetleri denetleyebilmenin zorlaşmasına örnek olabilir.

“10. Sınıf Biyoloji Kavram Öğretimi Kitabı MEB Yayınları Sayfa 6 Cevapları” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.