“Her sınıf seviyesinden altı şubenin bulunduğu bir lisede spor kulübündeki öğrenciler, kulüpleri için dört farklı logo tasarlamıştır. Öğrencilerden kulüp logosunu belirlemek üzere dört logodan birini seçmeleri istenmektedir. Spor kulübü öğrencileri, en beğenilen logoyu tespit etmek için aşağıdaki beş farklı yöntemi belirlemiştir. Spor kulübünün amacı doğrultusunda kulüp logosunun belirlenmesinde hangi yöntemlerin öğrenci görüşlerini en iyi şekilde temsil edeceğine karar veriniz. Diğer yöntemlerin temsil etme gücünün neden düşük olduğunu düşünüyorsunuz? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Her sınıf seviyesinden altı şubenin bulunduğu bir lisede spor kulübündeki öğrenciler, kulüpleri için dört farklı logo tasarlamıştır. Öğrencilerden kulüp logosunu belirlemek üzere dört logodan birini seçmeleri istenmektedir. Spor kulübü öğrencileri, en beğenilen logoyu tespit etmek için aşağıdaki beş farklı yöntemi belirlemiştir. Spor kulübünün amacı doğrultusunda kulüp logosunun belirlenmesinde hangi yöntemlerin öğrenci görüşlerini en iyi şekilde temsil edeceğine karar veriniz. Diğer yöntemlerin temsil etme gücünün neden düşük olduğunu düşünüyorsunuz? Açıklayınız.


Soru: Her sınıf seviyesinden altı şubenin bulunduğu bir lisede spor kulübündeki öğrenciler, kulüpleri için dört farklı logo tasarlamıştır. Öğrencilerden kulüp logosunu belirlemek üzere dört logodan birini seçmeleri istenmektedir. Spor kulübü öğrencileri, en beğenilen logoyu tespit etmek için aşağıdaki beş farklı yöntemi belirlemiştir. Spor kulübünün amacı doğrultusunda kulüp logosunun belirlenmesinde hangi yöntemlerin öğrenci görüşlerini en iyi şekilde temsil edeceğine karar veriniz. Diğer yöntemlerin temsil etme gücünün neden düşük olduğunu düşünüyorsunuz? Açıklayınız.
  • Cevap: 

“9. Sınıf Meb Yayınları (2. Kitap) Matematik Ders Kitabı Sayfa 153” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.