“Hazırladığınız oyunu sınıfta canlandırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Hazırladığınız oyunu sınıfta canlandırınız.

Soru: Hazırladığınız oyunu sınıfta canlandırınız.
  • Cevap: 

SON ZİL (Kısa Oyun)

Kişiler:

• Öğretmen
• Defne (öğrenci)
• Emir (öğrenci)

Mekân: Sınıf.
Zaman: Bugün, ders sonu.

Dekor: 3 sıra, bir tahta, bir çöp kutusu.
Aksesuar: 2 telefon, bir defter, bir kalem.
Işık: Sahnede yalın beyaz ışık.

[Zil sesi duyulur. Öğretmen tahtayı siler. Defne notlarını toplar. Emir telefona bakar.]

Öğretmen: Son duyuru. Yarın kısa oyun canlandırması var.
Defne: Metni getirdim hocam.
Emir: Metin bende… telefonda.
Öğretmen: Telefon değil. Göz. Ses. Kalp. Sahne bunu ister.
Emir: Zor geliyor.
Defne: Deneyelim.
Öğretmen: Şimdi mini prova. Konu: “Doğru mu Kolay mı?”

[Öğretmen bir adım geri çekilir. Işık Defne ve Emir’e daralır.]

Defne: (kararlı) Kolay olan parlaktır. Çabuk gelir, çabuk gider.
Emir: (çekingen) Doğru olan ağırdır. Yorucu gibi.
Defne: Ama içi rahattır.
Emir: Peki ya herkes kolay yolu seçerse?
Defne: Biz sahnede doğruyu seçeriz. Seyirci anlar.
Emir: (gülümser) Denerim.

[Öğretmen araya girer.]

Öğretmen: Güzel. Şimdi çatışma büyüsün.
Defne: Ben emek istiyorum.
Emir: Ben alkış istiyorum.
Defne: Alkış geçer. Emek kalır.
Emir: (duraklar) Peki… Önce emek, sonra alkış.

[Defne defteri uzatır.]

Defne: Bir sayfa kural. Kısa, net.
Emir: Yaz.
Defne: 1) Kopya yok.
Emir: 2) Hazırlık var.
Defne: 3) Bahane yok.
Emir: 4) Ekip var.
Defne: 5) Sonuna kadar.

[İkisi birlikte defteri havaya kaldırır.]

İkisi: Söz!

[Öğretmen alkışlar.]

Öğretmen: Sahne budur. Söz verirsin. Sözünü oynarsın.
Emir: Hocam, ben bugün gerçekten çalışacağım.
Defne: Ben metni sadeleştiririm. Beraber deneriz.
Öğretmen: Yarın ışık sizde. Ben sadece izlerim.

[Işık hafif kararır. Üçü de sahnenin önüne gelir.]

Defne: Kolay yol mu?
Emir: Doğru yol mu?
Öğretmen: Seçim sizin. Oyun bizim.

[Zil sesi. Işık kapanır.]

— BİTTİ —

Notlar (Sahnede işinizi kolaylaştırır)

• Süre: 4–5 dakika.
• Diksiyon: Kısa ve net cümleler.
• Telefon yerine gerçek defter kullanın.
• İsterseniz “Öğretmen” rolünü sınıf başkanı oynayabilir.
• Tek kişilik alternatif: Bir oyuncu üç rolü beden diliyle ayırsın (gözlük=öğretmen, defter=Defne, telefon=Emir).
• Mesaj: “Kolay alkış yerine doğru emeği seç.”

“11. Sınıf Ata Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 250” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.