Hava sıcaklığının 30 oC olduğu Nevşehir’e turistik amaçla giden Çağrı, çevreyi daha iyi gözlemleyebilmek için bir balon turuna katılıyor. Çağrı’nın bindiği balon dikey bir şekilde 800 metre yukarıya doğru havalanarak duruyor. Buna göre bu balonunun yüksekliğine bağlı hava sıcaklığını veren fonksiyon yazarak yükseklik-hava sıcaklığı grafiğini çiziniz.

“Hava sıcaklığının 30 oC olduğu Nevşehir’e turistik amaçla giden Çağrı, çevreyi daha iyi gözlemleyebilmek için bir balon turuna katılıyor. Çağrı’nın bindiği balon dikey bir şekilde 800 metre yukarıya doğru havalanarak duruyor. Buna göre bu balonunun yüksekliğine bağlı hava sıcaklığını veren fonksiyon yazarak yükseklik-hava sıcaklığı grafiğini çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Hava sıcaklığının 30 oC olduğu Nevşehir’e turistik amaçla giden Çağrı, çevreyi daha iyi gözlemleyebilmek için bir balon turuna katılıyor. Çağrı’nın bindiği balon dikey bir şekilde 800 metre yukarıya doğru havalanarak duruyor. Buna göre bu balonunun yüksekliğine bağlı hava sıcaklığını veren fonksiyon yazarak yükseklik-hava sıcaklığı grafiğini çiziniz.

Hava sıcaklığının 30 oC olduğu Nevşehir’e turistik amaçla giden Çağrı, çevreyi daha iyi gözlemleyebilmek için bir balon turuna katılıyor. Çağrı’nın bindiği balon dikey bir şekilde 800 metre yukarıya doğru havalanarak duruyor. Buna göre bu balonunun yüksekliğine bağlı hava sıcaklığını veren fonksiyon yazarak yükseklik-hava sıcaklığı grafiğini çiziniz.

• Cevap: Bu soruyu çözmemizi istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

“10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 122” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.