“Harita 2.7, Harita 2.8, Harita 2.9 ve Grafik 2.7, Grafik 2.8, Grafik 2.9'dan yararlanarak aşağıda verilen soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Harita 2.7, Harita 2.8, Harita 2.9 ve Grafik 2.7, Grafik 2.8, Grafik 2.9'dan yararlanarak aşağıda verilen soruları cevaplayınız.

Soru: Harita 2.7, Harita 2.8, Harita 2.9 ve Grafik 2.7, Grafik 2.8, Grafik 2.9'dan yararlanarak aşağıda verilen soruları cevaplayınız.
  • Cevap: 
Soru: 1) Son yıllarda mısır üretiminde meydana gelen artışın nedenlerini yazınız.
  • Cevap: Son yıllarda mısır üretimi; sulama imkânlarının artması, yem ve gıda sanayisinin (nişasta, yağ vb.) mısıra olan talebinin yükselmesi ve ikinci ürün olarak mısır ekiminin yaygınlaşmasıyla artmıştır.
Soru: 2) 2000'li yıllardan itibaren pamuk üretiminde Şanlıurfa ve Diyarbakır gibi şehirlerin payının artmasının nedenleri nelerdir? Yazınız.
  • Cevap: GAP kapsamında Şanlıurfa ve Diyarbakır’da sulama alanlarının genişlemesi, iklim ve toprak şartlarının pamuğa çok uygun olması ve devlet destekleri bu illerin pamuk üretimindeki payını artırmıştır.
Soru: 3) Kıyı bölgelerinde şeker pancarı tarımı için uygun koşullar olmasına rağmen bu bölgelerde şeker pancarı üretiminin düşük olmasının sebepleri nelerdir? Yazınız.
  • Cevap: Kıyı bölgelerinde şeker pancarı yerine daha kârlı ürünlerin (sebze, meyve, pamuk, mısır vb.) tercih edilmesi ve şeker fabrikalarının daha çok iç kesimlerde kurulmuş olması, kıyılarda şeker pancarı üretiminin düşük olmasına neden olmuştur.

“11. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 129” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.