“Hangi öğrenci/öğrencilerin çekmiş olduğu kuantum sayılarına karşılık gelen bir elektron olabilir? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Hangi öğrenci/öğrencilerin çekmiş olduğu kuantum sayılarına karşılık gelen bir elektron olabilir? Açıklayınız.

  • Ahmet öğretmen öğrencilerine kuantum sayıları ile orbitaller arasındaki ilişkiyi ve bu orbitallerde elektronların bulunma ihtimallerini öğretmek istiyor. Bunun için 3 kutu hazırlıyor.
  • Birinci kutunun üzerine baş kuantum sayısı (n) yazıp içerisine İden 7’ye kadar numaralandırılmış toplar koyuyor.
  • İkinci kutunun üzerine açısal (yan) kuantum sayısı (t) yazıp içerisine 0dan 3 e kadar numaralandırılmış toplar koyuyor.
  • Üçüncü kutuya ise manyetik kuantum sayısı (me) yazıp -3 ile +3 arasında numaralandırılmış toplar koyuyor.

Üç öğrenciden sırasıyla her kutudan bir top çekmesini istiyor. Her öğrenci topu çektikten sonra yine kutuya bırakıyor. Öğrencilerin çektiği toplar sırasıyla:

1. Hangi öğrenci/öğrencilerin çekmiş olduğu kuantum sayılarına karşılık gelen bir elektron olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: aş kuantum sayısı (n), elektronun enerji düzeyini ve çekirdeğe olan uzaklığını simgeler. Açısal kuantum sayısı (1 ), orbitalin şeklini ve kaç farklı alt enerji düzeyi olduğunu belirler. Açısal kuantum sayılı sıfır ile (n-1) dahil bu aralıktaki tüm tam sayı değerlerini alabilir. Manyetik ku- antum sayısı (m^), alt orbitallerin sayısını ve uzaydaki yönelişini belirler. -1 ile +1 arasındaki tüm tam sayı değerlerini alabilir. Bu bilgilere göre sadece Zeynep’in çektiği toplara karşılık gelen kuantum sayılarına sahip bir elektron olabilir. Çünkü n=2 ise 1 =2 olamaz. 1 =0 ise m^ = -1 olamaz

“11. Sınıf Meb Yayınları Kimya Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 8 Cevabı” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.