Gönüllü Trafik Polisi metni cevapları ve soruları, İlke Yayınları 3. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 163-164-165-166-167-168-169-170-171-172-173 (Vatandaşlık Teması)

Gönüllü Trafik Polisi Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 164 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI


Soru: Trafikte gözlemlediğiniz hatalı davranışlar hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.
  • Cevap: Trafikte gözlemlediğim yanlış davranışlar sürücülerin ve yayaların kırmızı ışıkta geçmeleri, şoförlerin yaya geçitlerinde yayalara yol vermemeleri, yeşil ışık yanar yanmaz sürücülerin kornaya basmaları, sürücülerin aşırı hız yapmaları gibi durumlardır.

Soru: Trafikte hatalı bir davranış gördüğünüzde nasıl tepki verirsiniz? Açıklayınız.
  • Cevap: Trafikte hatalı bir davranış gördüğümde hata yapan kişiyi uygun bir dille uyarırım. Ama iletişim kuramayacağım birisiyse polisi arayıp ihbar ederim.

Soru: Okuyacağınız metnin görsellerini inceleyip konusunu tahmin ediniz.
  • Cevap: Metnin trafik kurallarına uymayan kişileri uyaran bir kızla ilgili olduğunu düşünüyorum.
Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz. GÖNÜLLÜ TRAFİK POLİSİ Bu sabah yataktan nasıl fırladığımı görsen katıla katıla gülerdin sevgili günlük. Trafik polisi olma sırası bende bugün. Bu yüzden gözüme uyku girmedi bütün gece. Bir o yana, bir bu yana dönüp durdum. Geç vakit uykuya daldıktan sonra kendimi yolun ortasında sağa sola komutlar verirken buldum. Kimi sürücüler benden korktukları için başka yollara saptılar. Kimileri hata yapmamak için gözümün içine baktılar. Uyanıp da rüya gördüğümü anlayınca nasıl mahcup oldum, anlatamam. Erken kalkmam bir işe yaramadı elbette... Servis, ben erken kalktım diye erkenden gelecek değil ya! Her zamanki vaktinde geldi. (...) Fosfor şeritli yeşil gömleğimi giyince bendeki gururlanmayı görmeliydin. Bugün hata yapan sürücülerin elimden çekeceği var, diyordum kendi kendime.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 165 Cevabı

Okulun önündeki yaya geçidinde görev yapacaktım. (...) Hemen gidip refüjdeki yerimi aldım. Gözlerimi dört açarak trafiğin akışını izlemeye koyuldum. Daha üç beş dakika olmuştu ki sürücünün biri, yaya geçidini ihlal etti. Güya kırmızı ışıkta duracak ya, birkaç metre kazanmak uğruna arabasını yaya geçidini geçtikten sonra durdurdu. O sırada yolda olan birkaç yaya, sürücünün hatasından dolayı ne yapacaklarını şaşırdılar, yolun ortasında öylece kalakaldılar. Hemen sürücünün yanına gittim ve elimle camı açmasını işaret ettim. (...) Sürücü önce camı açmak istemedi. Durur muyum, hemen kaşlarımı çattım ve ciddi bir edayla kapısını açtım: — Beyefendi, dedim. Yaya geçidini ihlal ettiniz ve yayaların can güvenliğini tehlikeye attınız. (...) — Nasıl olur, işte trafik ışıkları burada ve ben de tam altında durdum. — Fakat yaya geçidinde duruyorsunuz. Yayalara yol bırakmadınız. Sürücü, eğilip bir yoldaki beyaz şeritlere, bir bana baktı: — Kimsin sen evladım? Bu saatte derste olman gerekmiyor mu? — Dersteyim işte, trafik dersinde... — Bırakın da bu işi polisler yapsın. — Her yere yetişemiyorlar efendim. Bizler de vatandaş olarak üzerimize düşen görevi yapmalıyız. — Peki peki, bir daha olmaz. (...) O sırada yeşil ışık yandı ve hatalı sürücü kavşağı döndü. (...) Aradan on, on beş dakika geçmişti ki yaya geçidinin önünde, kaldırımda iki kadın durdu.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 166 Cevabı

Kadınlar, sürücülere kırmızı ışığın yanmasını beklemeye başladılar. Kadınlardan biri oldukça gençti ve yanında üç dört yaşlarında bir çocuk vardı. Öteki kadınla sohbete dalmıştı. Arabalar vızır vızır geçmeye devam ediyordu. Birden küçük çocuk annesinin elini bıraktı ve yola fırladı. Aynı anda da bir fren sesi duyuldu. Genç kadın, heyecanla çocuğunun arkasından koştu. Çocuğa çarpmamak için duran aracın sürücüsü de indi arabasından. Yüreğim ağzıma geldi. Dizlerim titriyordu. Çocuk, arabanın önünde boylu boyunca yatıyordu. Çocuğa çarpmamak için ani bir frenle duran arabanın sürücüsünün rengi kireç gibi olmuştu. Yanına toplananlara, — Çocuk aniden önüme atladı, diye dert anlatmaya çalışıyordu. (...) Neyse ki çocuğa bir şey olmamıştı. Araba durduğu anda düşüvermişti, o kadar. Adam, “Hanımefendi, izin verirseniz çocuğu doktora götüreyim.” diye rica ederken kadın: — Önüne baksana be adam, az kalsın yavrumu ezecektin, diye çıkışıyordu. Tabii derhâl olaya el koydum. Düdüğümü öttürdükten sonra, — Sürücünün hatası yok, bütün kabahat sizde, dedim. Sohbete dalıp çocuğunuzu unutmasaydınız. (...) Bu arada kıyafetimi göstererek görevli olduğumu anlatmaya çalıştım. Ama kadın aldırmadı bile hızla yürüyüp gitti.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 167 Cevabı

Meğer yollarda ne çok hatalar yapılıyormuş sevgili günlük. Birkaç saat içinde o kadar çok hata gördüm ki hangi birini anlatayım? Kırmızı ışıkta geçenleri mi istersin, yaya geçidi dururken arabaların arasından yola fırlayanları mı? Okulun önüne park etmiş bir kamyonun önünden yola fırlayan bir teyze, az kalsın arabanın altında kalıyordu. Oysa duran bir aracın önünden ve arkasından yola çıkılmayacağını bilmesi gerekmez mi? Neyse ki ucuz kurtuldu. Teneffüste topları yola kaçan iki öğrenci de akan trafiğe aldırmadan yola atladılar. Kapının önündeki güvenlik görevlisini nasıl atlatmışlarsa ikisi birden topun peşine koştular. Az kalsın biri eziliyordu. Elbette isimlerini ve numaralarını aldım. Raporumda belirttim. (...)

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 168 Cevabı

1. ETKİNLİK

Soru: Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin ve kelime gruplarının anlamları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. Ardından bu kelimelerin ve kelime gruplarının anlamlarını sözlükten bulup öğreniniz ve sözlük defterinize yazınız.

  • Cevap:

Kelimelerin anlamları
  • Komut: Emir
  • Kavşak: Yol vb. uzayıp giden şeylerin kesiştikleri veya birleştikleri yer
  • Refüj: Orta kaldırım
  • İhlal: Yasa ve düzene uymama
  • Kabahat: Uygunsuz hareket, çirkin, yakışıksız davranış
  • Park yeri: Otoparkhhh
  • Vızır vızır: Hiç ara vermeksizin, sürekli bir biçimde

Soru: Aşağıdaki cümleleri, bu kelimelerden ve kelime gruplarından uygun olanı noktalı yerlere yazarak tamamlayınız.
  • Cevap:
• Bir engeli olmayan sürücülerin, engelli park yerini kullanmaları doğru değil. • Kuralları ihlal eden yaya ve sürücülere para cezaları kesiliyor. • Kavşaktaki trafik ışıkları bozuk olduğu için kaza meydana gelmiş. • Kabahat yaya geçidini ihlal eden sürücüdeydi. • Trafik polisinin komutlarına göre hareket etmemiz gerektiğini biliyorduk. • Önce sola, sonra sağa, sonra tekrar sola baktım; yolun boş olduğundan emin olunca refüje kadar hızlıca yürüdüm.
Soru: Aşağıdaki kelime gruplarını anlamlarıyla eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz kelime grubunun anlamını sözlükten bulup noktalı yere yazınız.
  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 169 Cevabı

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

  • Cevap:

Soru: Çocuğun gözüne neden uyku girmedi?
  • Cevap: Trafik polisi olma sırası onda olduğu için.

Soru: Geç vakit uykuya dalan çocuk, rüyasında ne gördü?
  • Cevap: Kendisinin yolun ortasında sağa sola komutlar verdiğini, kimi sürücülerin ondan korktukları için başka yollara saptıklarını, kimilerinin de hata yapmamak için gözünün içine baktıklarını gördü.

Soru: Çocuk nerede görev yapacaktı?
  • Cevap: Okulun önündeki yaya geçidinde görev yapacaktı.

Soru: Çocuk, yaya geçidini ihlal eden sürücüyü nasıl uyardı?
  • Cevap: Yaya geçidini ihlal ettiğini ve yayaların can güvenliğini tehlikeye attığını söyleyerek uyardı.

Soru: Küçük bir çocuğa neden az kalsın araba çarpıyordu?
  • Cevap: Birden küçük çocuk annesinin elini bırakıp yola fırladığı için.

Soru: Siz de defterinize metinle ilgili iki soru yazınız. Yazdığınız soruları arkadaşlarınıza sorunuz.
  • Cevap:
➢ Metindeki kız yeşil fosforlu gömleği giyince ne hissetti? ➢ Küçük kız bu görevi hangi derste yapıyordu?

3. ETKİNLİK 

Soru: Metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız


Metnin konusu: Bir kızın trafik dersi için okulun önünde bir günlüğüne yaptığı trafik polisi görevinde yaşadıkları
Metnin ana fikri: Hepimiz trafik kurallarına uymalıyız.
Soru: Metnin içeriğine uygun farklı bir başlık belirleyerek aşağıya yazınız.
  • Cevap: Küçük Trafik Polisi.

4. ETKİNLİK 

Soru: Metindeki çocuk gibi gönüllü trafik polisi olsaydınız trafikte yaşanan sorunlar karşısındaki tavrınız ne olurdu? Metinde anlatılan sorunlara nasıl çözüm bulurdunuz? Anlatınız.

  • Cevap: Ben olsam kimseye acımaz trafik cezası yazardım.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 170 Cevabı

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki trafik işaretlerinin anlamları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

  • Cevap:

Soru: Aşağıdaki metni okuyup her bir cümleyi görsellerdeki trafik işaretlerinden uygun olanıyla ilişkilendiriniz. İlişkilendirdiğiniz trafik işaretlerinin numaralarını, cümlelerin başındaki kutucuğa yazınız.
  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 171 Cevabı

6. ETKİNLİK 

Soru: Görseldeki hatalı davranışları belirleyip noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:

Soru: Görsellerdeki hatalı davranışların sonuçları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.
  • Cevap: Bu hatalı davranışların sonucunda çok kötü şeyler olabilir. Araçlar, insanlara çarpabilir, ölüme veya yaralanmaya sebep olabilecek kazalar yaşanabilir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 172 Cevabı

7. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda verilen cümleler gerçek öğeler içeriyorsa “ —► ”, hayalî öğeler içeriyorsa “ —►"takip ederek çıkışa ulaşınız. Ulaştığınız rakamı işaretleyiniz.

  • Cevap:

8. ETKİNLİK 

Soru: Günlük tutmaya devam ediyor musunuz? Trafikte gözlemlediğiniz hatalı davranışları hatırlayınız. Konuyla ilgili duygu ve düşüncelerinizi günlüğünüze yazar gibi aşağıya yazınız.

  • Cevap:
Sevgili Günlük, 22.12.2024 Bugün trafikte geçirdiğim zaman boyunca birkaç dikkat çekici ve sinir bozucu hatalı davranışla karşılaştım. Her gün aynı manzaralarla karşılaşmak gerçekten can sıkıcı oluyor. Öncelikle, sinyal vermeden şerit değiştiren sürücüler dikkatimi çekti. Bu hem kendi güvenliklerini tehlikeye atıyor hem de diğer sürücüler için büyük bir risk oluşturuyor. Bir diğer dikkat çekici durum, trafik ışıklarında durmadan geçen araçlar oldu. Kırmızı ışıkta durmamak ne kadar tehlikeli! O anki aceleleri, hem kendilerini hem de başkalarını tehlikeye atıyor. Böyle anlarda insanın sabrı taşabiliyor; bu kadar dikkatsiz davranışlar, herkesin güvenliğini tehlikeye atıyor. Ayrıca, cep telefonuyla konuşan sürücüler de beni oldukça endişelendirdi. Birkaç saniyelik dikkatsizlik, ciddi kazalara yol açabilir. Trafik, sadece bireysel bir yolculuk değil, aynı zamanda ortak bir alan; bu yüzden herkesin kurallara uyması gerekiyor. Bu tür davranışlar beni hem üzmekte hem de öfkelendirmekte. Trafikteki bu dikkatsizlikler, bir topluluk olarak ne kadar sorumlu davrandığımızı sorgulatıyor. Umarım insanlar, kendi güvenlikleri kadar diğerlerinin güvenliğini de önemsemeye başlar. Bugün trafikte gördüklerim, beni düşündürmeye ve bu konudaki duyarlılığımı artırmaya devam ediyor. Belki de herkesin biraz daha dikkatli ve saygılı olması, hepimiz için daha güvenli bir yolculuk sağlayabilir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 173 Cevabı

9. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda büyük harflerin kullanıldıkları yerlerle ilgili verilen kurallar ile bu kurallarla ilgili örnek cümleleri eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz kuralı örnekleyen bir cümleyi noktalı yere yazınız.

  • Cevap:

SONRAKİ METNE HAZIRLIK


Soru: Vecihi Hürkuş ve Nuri Demirağ hakkında bilgi edininiz.
  • Cevap:
Vecihi Hürkuş Vecihi Hürkuş, Türk havacılığının öncülerinden biridir. 6 Ocak 1896'da İstanbul'da doğdu ve 1969'da vefat etti. Hürkuş, Türkiye'nin ilk yerli uçağını tasarlayıp üreten ve uçuran kişi olarak bilinir. 1925'te "Vecihi K-XVI" adlı uçağı yaptı. Ayrıca, Türkiye’deki ilk sivil havacılık okulunu kurarak, birçok insana pilotluk eğitimi verdi. Hürkuş, havacılığa olan tutkusuyla Türk havacılığının gelişimine önemli katkılarda bulundu ve günümüzde de Türk havacılığına ilham vermeye devam etmektedir. Nuri Demirağ Nuri Demirağ, Türk iş adamı, mühendis ve havacılık girişimcisidir. 1886 yılında Sivas'ta doğmuş ve 1957'de İstanbul'da vefat etmiştir. Türkiye'nin ilk sivil hava taşımacılığı ve uçak üretimi konusunda önemli çalışmalar yapmıştır. 1936'da kurduğu Nuri Demirağ Uçak Fabrikası ile Türkiye'de yerli uçak üretimini teşvik etmiş, "Demirağ K-6" gibi uçaklar üretmiştir. Ayrıca, Türkiye’deki ilk havaalanlarının kurulmasına öncülük etmiş ve sivil havacılığın gelişmesine katkı sağlamıştır. Girişimci ruhu ve havacılığa olan katkılarıyla Türk sanayi tarihine damgasını vurmuştur.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Vatandaşlık Teması Sayfa 163-164-165-166-167-168-169-170-171-172-173 Gönüllü Trafik Polisi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.