Eylül Sabahının Serinliği metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 4. Sınıf Türkçe Çalışma kitabı sayfa 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177 (8. Tema Sanat)

Eylül Sabahının Serinliği Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 171 Cevabı

1. METİN

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Aşağıda Atatürk’ün bir sözü karışık olarak verilmiştir. Verilen ifadeleri, sözün aslına uygun şekilde aşağıdaki kutucuklara yazınız. (A) hatta cumhurbaşkanı olabilirsiniz (S) hepiniz (A) milletvekili olabilirsiniz (T) fakat sanatkâr olamazsınız (N) bakan olabilirsiniz
  • Cevap:  Hepiniz milletvekili olabilirsiniz, bakan olabilirsiniz, hatta cumhurbaşkanı olabilirsiniz, fakat sanatkâr olamazsınız.
Kutucuklara yazdığınız ifadelere karşılık gelen harfleri çemberlerin içine sırasıyla yazarak şifreyi bulunuz.
  • Cevap:
2. Aşağıdaki yazma alanında, sanatla ilgili görüşünüzü ifade eden bir duvar yazısı oluşturunuz. Yazınızda farklı, renkli yazı karakterleri ve görsel unsurlar kullanabilirsiniz.
  • Cevap:
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 172 Cevabı Şiiri; vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek sesli okuyunuz. EYLÜL SABAHININ SERİNLİĞİ Eylül sabahının serinliğini Yaprakların serinliğini Ciğerlerime dolduruyorum Sessizlik ve serinlik Birleşiyor Yıkanmış güvercinler Ve çok uzak bir tren sesi Her zaman yeniden başlamak duygusu Doğuyor içimde Her uyanışımda Düşmanlarımı bağışlıyorum Daha çok seviyorum dostlarımı Her uyanışımda Eylül sabahının serinliğini Yaprakların serinliğini Yüreğime dolduruyorum Ataol BEHRAMOĞLU

1. ÇALIŞMA

“Eylül Sabahının Serinliği” adlı şiirdeki dizelerden insanlara olumlu mesaj veren bir özlü söz oluşturmak isteseniz hangi dizeleri seçersiniz? Seçtiğiniz dizeleri bir duvar yazısı olarak düzenleyiniz.
  • Cevap:
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 173 Cevabı

2. ÇALIŞMA 

Aşağıdaki soruları, “Eylül Sabahının Serinliği” adlı şiire göre cevaplayınız. Şiirde hangi duygular ele alınmıştır? İşaretleyiniz. kaygı () mutluluk (x) bıkkınlık () huzur (x) korku () yaşama sevinci (x) Şiirde kaç bölüm vardır?
  • Cevap: 5 bölüm vardır.
Şairin bulunduğu yer nasıl bir yerdir? Siz böyle bir yeri anlatacak olsanız şiirle mi, şarkıyla mı, resimle mi ya da bir öyküyle mi anlatmayı tercih ederdiniz? Açıklayınız.
  • Cevap: Sonbaharda yaprakların, rüzgarın olduğu Eylül ayında bir aman dilimindeki bir yerdir.
Bu şiirde neden noktalama işaretleri kullanılmamış olabilir?
  • Cevap: Çünkü şair özgürdür, duygularını özgürce ifade etmek ister. Bundan dolayı noktalama işareti kullanmamayı tercih etmiştir.

3. ÇALIŞMA 

Aşağıda şiirin ilk dört bölümünde anlatılanları içeren cümleler bulunmaktadır. Cümlelerin şiirin kaçıncı bölümüyle ilişkili olduğunu yazınız. Boşta kalan cümlenin altını kırmızı kalemle çiziniz.
  • Cevap:
Sevgiyle dolan bir kalple yeni güne başlıyorum. (3. bölümde) Zihnin dinlendiği bu anları doğadan gelen sesler zenginleştiriyor. (2. bölümde) Çaresiz, yoksul ve kimsesiz insanlara yüreğimi açıyorum. (4. bölümde) Yaşama her sabah yeniden başlıyorum. (1. bölümde) Bu mevsimde alınan nefes sağlığa sağlık katıyor. (1. bölümde)
  • Cevap:
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 174 Cevabı

4. ÇALIŞMA 

Aşağıda sorulan soru üzerine biraz düşünüp bu soruyu aile üyelerinize de sorunuz. Aile üyelerinizle bir araya gelerek soruyla ilgili düşüncelerinizi paylaştığınız bir sohbet gerçekleştiriniz.
  • Cevap: Bu etkinliği ailenizle sizler yapmalısınız.
Her zaman yeniden başlamak duygusu nasıl bir duygudur? Bunu başarmak mümkün müdür?
  • Cevap: Bence çok güzel bir duygudur. Çünkü hayatta yenilenmek, hayata her şeye rağmen yeniden başlayabilmek çok önemli bir şanstır. Bütün üzüntüleri, kırgınlıkları, pişmanlıkları geride bırakarak yarına bakmak insanın yeniden hayata sarılması umutlanması için bir şans anıdır.

5. ÇALIŞMA 

Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin son kısmını, bir öykü yazsanız bu öyküdeki karakterleri (kişileri) nasıl seçip oluşturacağınızı anlatarak siz tamamlayınız. YAZARLAR ÖYKÜLERİNDEKİ KARAKTERLERİ NASIL OLUŞTURUR? Yazdığım yüz civarında kitap için kaç karakter oluşturmuşumdur acaba? Sanırım binlerce. Hepsinin canlanıp evimde vereceğim partiye geldiğini düşünün! Hepsini görebiliyorum ama hiçbiri gerçek değil elbette. Onları ben uydurdum. Oluşturduğum karakterler çok nadiren gerçek insanlara dayanır. Hele kendimi düşünerek oluşturduğum karakter hiç olmamıştır. Onlar bütünüyle hayal gücümün ürünüdür. Küçük bir çocukken hiç hayalî arkadaşınız oldu mu? Bebekleriniz ile oyuncak ayılarınız için, sanki hepsi gerçekmiş gibi çay partisi verdiniz mi, onları yatağa yatırıp uyuttunuz mu hiç? Öyküler için karakterler oluşturmak işte tam da buna benzer bir şey. (…) Dame Jacqueline WİLSON (Deym Jaklin Vilsın)
  • Cevap: Mesela son romanımdaki Sosa karakteri benim için çok değerlidir. Çünkü Sosa ilk başlarda hep kaybeden hep kötü olaylarla karşılaşan, hep hüsranlıklarla karşılaşan bir kahramandır. Ama o asla vazgeçmeyen, her zaman yeni başlangıçlar yapmaya inanan bir kahramandı. Böylece eserin sonunda Sosa istediği hayata kavuşacak ve mutlu olmayı başarabilecektir. Bu yüzden ben hep Sosa gibi olmak isterdim.
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 175 Cevabı

6. ÇALIŞMA 

Aşağıda, şair ve ressam Bedri Rahmi Eyüboğlu'nun “İlk Geçen Treni Seyreden Köylüler” tablosu verilmiştir. Tabloyu detaylı bir şekilde inceleyiniz. Tabloda gördüklerinizi -tablonun adından da yararlanarak- bir hikâye olarak anlatınız. DİKKAT! Metninizde, 5. çalışmada anlattığınız karakter oluşturma açıklamasından yararlanmayı; serim, düğüm, çözüm oluşturmayı; olay, yer, zaman, kişiler (varlık kadro- su), olay akışı gibi unsurlara yer vermeyi sakın unutmayınız. İlk Geçen Treni Seyreden Köylüler
  • Cevap: O gün köyde herkes çok heyecanlıydı. Çünkü ilk kez köyde yeni yapılan demiryolundan tren geçecekti. Herkes bir tepenin üstüne çıkmış, o tepeden trenin geçmesini bekliyordu. Birden uzaklardan siyahlar içinde üstünde dumanı tüten bir demir makina göründü. Önce gürültüsü sonra da kendisi geldi. Birden önlerinden geçen bu hızlı bu büyük makina bütün köylülerin hayranlığını ama biraz da şaşkınlıkla dolu korkulu bakışlarını da kazanmıştı. Böylece yıllarca dillerden düşmeyecek treni ilk gören köylüler olarak tarihi birer kişi oldular. Köylüler köyde çok ünlü oldular.
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 176 Cevabı

7. ÇALIŞMA 

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin cümlede hangi anlamıyla kullanıldığını belirleyip tablodaki uygun kutucuğu işaretleyiniz.
  • Cevap:
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları Sayfa 177 Cevabı

8. ÇALIŞMA 

Aşağıda verilen kelimeyi gerçek, terim ve mecaz anlamlarıyla birer cümlede kullanınız.
  • Cevap:
PERDE Gerçek Anlam: Perdenin kumaşı çok iyi. Mecaz Anlam: Bu hayatta kaçıncı perde yine mutsuzlukla kapanan. Terim Anlam: Oyunun ikinci perdesi birazdan başlayacak.
  • Cevap:

9. ÇALIŞMA 

Aşağıdaki metinde neden-sonuç anlamı taşıyan cümlelerin altını çiziniz.
  • Cevap:
Kendimizi mutlu hissetmek için sinemaya gider, komik bir film seyrederiz. Anlatamadıklarımızı dışa vurmak için elimize kâğıt kalemi alır resim çizeriz. Tiyatro izlerken kimi zaman güler kimi zaman ağlarız. Kızgınsak müziği sonuna kadar açıp bağıra bağıra şarkı söyleriz. Sanat, bize ilaç gibi gelir. Her türlü duygumuzu sanatla ifade edebiliriz.

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Sanat Sayfa 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177 Eylül Sabahının Serinliği Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.