Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 109

“Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 109

DÜŞÜNELİM YAZALIM

Yaşayan Kütüphane’de (Human Library) normal kütüphanelerde olduğu üzere, okuyucular, kütüphane görevlileri, kitaplar ve kitap katalogları yer alıyor. Bu kütüphanenin diğerlerinden tek farkı, Yaşayan Kütüphane’deki kitapların sizin bizim gibi insanlar olmaları ve okuma eylemi olarak okuyucularıyla kişisel bir diyaloğa girmeleri. Çıkış noktası “Kitabı kapağına göre yargılama!” olan bu kütüphanenin kitapları, ön yargılar ve kalıplaşmış yargılarla karşı karşıya kalan, çoğu kez ayrımcılık ve sosyal dışlanma mağduru olan grupların temsilcileri olmaları. Yaşayan Kütüphane (Human Library) toplumumuzdaki farklılıklara adanmış, kâr amacı gütmeyen gönüllüler tarafından düzenlenen uluslararası bir projedir. Kütüphanenin amacı farklı sosyal gruplardan insanlar arasında yapıcı bir diyalog kurulmasına yardımcı olmaktır. Rahat, güvenli bir ortamda kurulan bu diyalog ayrımcılığın temelini oluşturan kalıplaşmış yargıların giderilmesine zemin olur. (…)

Soru: Yaşayan Kütüphane’nin yaşayan kitaplarından biri olsaydınız okuyucularınıza ayrımcılıkla ilgili neler söylemek isterdiniz? Yazınız.

• Cevap: Okuyucularıma ayrımcılığın sadece bireyleri değil, toplumları da nasıl yaraladığını anlatırdım. Her bireyin eşit haklara sahip olduğunu ve farklılıkların bir zenginlik olduğunu vurgulayarak empati ve hoşgörünün önemini dile getirirdim.

Soru: Ön yargılar ve kalıplaşmış yargılar insan ilişkilerini nasıl etkiler? Yazınız.

• Cevap: Önyargılar ve kalıplaşmış yargılar, insan ilişkilerinde güven ve anlayışı zedeler. Bu durum, bireyler arasında iletişim kopukluğuna ve ayrımcılığa yol açarak toplumsal huzuru bozar.

NELER ÖĞRENDİNİZ?

Soru: Aşağıda verilen soruları cevaplayınız.

Soru: İnsan hakları tüm insanların hiçbir ayrım gözetilmeksizin sadece insan oluşlarından dolayı eşit, özgür ve onurlu yaşama hakkına sahip olmasıdır. Ne var ki insan haklarına ilişkin uygulamalar eşitlik, özgürlük ve onurlu yaşam kavramlarıyla çelişebilmektedir. Ulusal ve uluslararası toplantılarda ırka, inanca, ten rengine saygıdan bahsedilip önemli kararlar alınırken diğer yandan stadyumda sadece renginden dolayı sporcuya incitici tezahürat yapılabilmektedir. İnsan haklarına saygılı olduğunu söyleyen bir birey, komşusunun göçmen olmasından rahatsızlık duyabilmektedir. Yukarıda sözü edilen çelişkili tutum ve davranışların oluşmasına yol açan etmenler neler olabilir? Açıklayınız.

• Cevap: Çelişkili tutumların oluşmasına, bilgisizlik, empati eksikliği ve toplumdaki yaygın önyargılar sebep olabilir. Ayrıca bireylerin kendi çıkarlarını önceleyip evrensel değerleri ihmal etmesi bu tür çelişkileri artırır.

Soru: “A memleketinin insanları cimridir.” ifadesi kalıp yargıdır. “A memleketinin insanlarını cimriliklerinden dolayı sevmiyorum.” ifadesi ön yargıdır. Yukarıda ifade edilen durumun ayrımcılığa dönüşmüş şeklini örneklerle açıklayınız.

• Cevap: “A memleketinin insanlarına iş vermem çünkü cimriler.” ifadesi ayrımcılıktır. Bir topluluğa karşı bu tür davranışlar, onların toplumsal hayatta yer bulmasını engelleyerek eşitsizliğe yol açar.

Soru: Yoksulluk, gelir dağılımı adaletsizliği, göç, sosyal güvenceden yoksunluk, eğitim oranının düşük olması sosyal dışlamanın nedenleri arasında yer alır. Sosyal dışlamanın toplumsal yaşam üzerindeki etkilerini örneklerle açıklayınız.

• Cevap: Sosyal dışlama, toplumdaki eşitsizlikleri derinleştirerek bireylerin ekonomik, sosyal ve kültürel hayata katılımını engeller. Örneğin, yoksul bir bireyin iyi bir eğitim alamaması onun iş bulmasını zorlaştırır ve bu durum kuşaklar boyunca sürebilir.

MEB Yayınları Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 109 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.