“Çivileri görseldeki gibi aralarından madenî paranın geçebileği şekilde ahşap levhaya sabitleyelim.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Çivileri görseldeki gibi aralarından madenî paranın geçebileği şekilde ahşap levhaya sabitleyelim.

Soru: Çivileri görseldeki gibi aralarından madenî paranın geçebileği şekilde ahşap levhaya sabitleyelim.
  • Cevap: 
Soru: Etkinliği yaparken zorlandığımız aşamaları belirleyelim ve bu zorlukları aşmak için neler yapabileceğimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.
  • Cevap: Madenî parayı çivilerin arasından geçirirken zorlandık. Bunu aşmak için parayı yeterince ısıtıp soğumasını bekledik ve maşayı dikkatli kullandık.
Değerlendirme Soru: a) Isıtılan ve soğutulan madenî paranın çivilerin arasından geçip geçmeme durumunu etkinliğin başında yaptığımız önermelerle karşılaştırarak yazalım. Bu durumun sebebini açıklayalım.
  • Cevap: Isıtılan para çivilerden geçmedi, soğuyunca geçti. Bu, ısının maddeyi genleştirmesi ve büzmesiyle ilgilidir.
Soru: b) Etkinlikte gerçekleşen değişimlere benzeyen günlük hayatta gözlemlediğimiz örnekler yazalım.
  • Cevap: Yazın elektrik tellerinin uzaması, kışın kısalması; tren raylarına boşluk bırakılması; kavanoz kapağının sıcak suda açılması.

“6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 18” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.