“Bitkide su ve minerallerin taşınma yöntemlerini tartışan iki öğrenciden biri bitkilerin nemli havalarda daha fazla terlemeyle su kaybettiğini iddia ederken diğer öğrenci rüzgârlı havalarda daha çok su kaybettiğini iddia etmektedir. Hangi öğrencinin fikrini desteklersiniz? Cevabınızı bir benzetim yaparak açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Bitkide su ve minerallerin taşınma yöntemlerini tartışan iki öğrenciden biri bitkilerin nemli havalarda daha fazla terlemeyle su kaybettiğini iddia ederken diğer öğrenci rüzgârlı havalarda daha çok su kaybettiğini iddia etmektedir. Hangi öğrencinin fikrini desteklersiniz? Cevabınızı bir benzetim yaparak açıklayınız.


2. Bitkide su ve minerallerin taşınma yöntemlerini tartışan iki öğrenciden biri bitkilerin nemli havalarda daha fazla terlemeyle su kaybettiğini iddia ederken diğer öğrenci rüzgârlı havalarda daha çok su kaybettiğini iddia etmektedir. Hangi öğrencinin fikrini desteklersiniz? Cevabınızı bir benzetim yaparak açıklayınız.
  • Cevap: Havanın nemi arttıkça stomalardan su buharının havaya verilmesi zorlaşır. Çünkü havada zaten fazla nem vardır ve havanın belli oranda nem tutabilme kapasitesi vardır. Bu yüzden nemli havalarda terleme zorlaşır. Rüzgârlı havada ise havanın nemi daha düşüktür. Buharlaşma daha kolaydır. Bu yüzden rüzgârlı havada bitki, terlemeyle daha çok su kaybeder. Örneğin nemli havalarda balkona asılan yıkanmış kıyafetler daha zor kururken rüzgârlı havalarda daha hızlı kurur.

“12. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 148 Cevabı” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.