Bir Saat Ki metni cevapları ve soruları, Tuna Yayınları 4. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 123-124-125-126-127 (Millî Mücadele ve Atatürk Teması)

Bir Saat Ki Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 123 Cevabı

HAZIRLANALIM

Soru: Çanakkale Savaşı hakkında bildiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap: Çanakkale Savaşı kara ve deniz savaşları şeklinde gelişmiştir. İngiltere, Fransa gibi devletler Çanakkale Boğazı’nı ele geçirip Rusya’ya yardım götürmek istiyorlardı. Ama ordumuz buna izin vermemiştir. Binlerce şehidimize mal olsa da savaş kazanılmıştır.
"Bir Saat ki..." metnini önce sessiz sonra sesli okuyunuz. BİR SAAT Kİ... Çanakkale Savaşı’nın en kızışmış günleri... Mustafa Kemal, Conkbayırı’nda askerlerini cesaretlendirmek için savaşı ön cepheden yönetiyordu. Düşmanın topçu ateşi yoğunlaşırken, çevresine sürekli olarak şarapnel parçaları düşüyordu... 0, bunlara hiç aldırmadan, bütün dikkatini karşısındaki düşmana vermişken birden sarsıldı. Elini göğsüne götürdü. Yanında bulunan alay komutanı Yarbay Servet Bey (Servet Yurdatapan) büyük bir endişe ile ona döndü, "Komutanım, vuruldunuz!” Mustafa Kemal, parmağını dudaklarına götürüp, kaşlarını yukarı kaldırarak yaverine sus işareti yaptı. Hiçbir şey olmamış gibi, askerlerini yönetmeye devam etti. Akşam olup, çarpışmalar zayıflayınca, elini göğüs cebine atan Mustafa Kemal, saatini çıkardığında, saatin parçalanmış olduğunu gördü. Uzun uzun baktıktan sonra, “İşte, bir saat ki,” dedi.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 124 Cevabı

1. ETKİNLİK

Soru: Okuduğunuz metinde geçen aşağıdaki kelimeleri anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

alay-cephe-cesaretlendirmek-yönetmek-komutan-şarapnel-topçu-yaver
  • Cevap:
➜ ÇÖZÜMLÜ CEVAP KAĞIDI Topların kullanılışı, bakımı üzerine yetiştirilen asker sınıfı. (topçu) Patladığında etrafa küçük parçalar saçan bir tür top mermisi. (şarapnel) Komutanların yanında bulunan ve onların buyruklarını yazmakla, gereğinde yerine ulaştırmakla görevli subay. (yaver) Üzerinde savaşın sürdüğü bölge (cephe) Bir albayın komutası altında üç veya dört taburdan oluşan askerî birim. (alay) Bir asker topluluğunun başı kumandan (komutan) Korkusunu ve çekingenliğini gidermek; cesaret vermek (cesaretlendirmek) Soru: Bu kelimelerden ikisini anlamına göre cümlede kullanınız.
  • Cevap:
Cümlelerim:
  • Ordumuz 1. Dünya Savaşı’nda pek çok cephede savaşmıştır.
  • Komutan, askerleriyle küçük bir toplantı yaptı.

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre defterinize cevaplayınız.

  • Cevap:
Soru: Metinde hangi savaştan söz ediliyor?
  • Cevap: Metinde Çanakkale Savaşı’ndan söz ediliyor.
Soru: Olay hangi cephede geçiyor?
  • Cevap: Olay, Conkbayırı’nda geçiyor.
Soru: Mustafa Kemal neresinden vuruluyor?
  • Cevap: Mustafa Kemal, göğsünden vuruluyor.
Soru: Mustafa Kemal yaverine neden sus işareti yapıyor olabilir?
  • Cevap: Atatürk, askerler kendisinin vurulduğunu duyarsa üzülüp, panik yapabilir, moralleri bozulabilir diye sus işareti yapıyor olabilir.
Soru: Mustafa Kemal’in hayatını kurtaran eşya nedir?
  • Cevap: Mustafa Kemal’in hayatını kurtaran eşya saatidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 125 Cevabı

3. ETKİNLİK 

1. Akşam olup, çarpışmalar zayıflayınca, elini göğüs cebine atan Mustafa Kemal, saatini çıkardığında saatin parçalanmış olduğunu gördü. 2. El ne der sonra, hiç düşündün mü? 3. Çanakkale Savaşı’nda ben de savaştım diyordu. 4. Dudağının üstünde küçük bir ben vardı. Bu cümlelerde “el” ve “ben” kelimelerinin yazılış ve okunuşları aynı ancak anlamları farklıdır. “El” kelimesi 1. cümlede “kolun bilekten parmak uçlarına kadar olan, tutmaya ve iş yapmaya yarayan bölümü” anlamında, 2. cümlede ise “yakınların dışında kalan kimse, yabancı” anlamında kullanılmıştır. “Ben” kelimesi 3. cümlede “teklik birinci kişiyi gösteren söz” 4. cümlede “çoğu doğuştan, tende bulunan ufak, koyu renkli leke veya kabartı” anlamındadır. Yazılış ve okunuşları aynı olan ama anlamları farklı olan bu tür kelimelere eş sesli (sesteş) kelimeler denir.

Soru: Buna göre aşağıdaki cümlelerde geçen eş seslisi kelimeleri diğer anlamıyla birer cümlede kullanınız.

• Tüm gün bağda üzüm topladık.
  • Cevap: Ayakkabımın bağı çözülmüş.
• Çayın kenarında piknik yapmak üzere yola çıktılar.
  • Cevap: Akşam yemeğinden sonra çay içtik.
• Geçen gün yağan doluda bazı evlerin camları kırılmış.
  • Cevap: Bu çanta dolu, diğerini getirin.

4. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdakilerden hangisi okuduğunuz metinden çıkarılamaz? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

  • Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 126 Cevabı

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları verilen görselden hareketle cevaplayınız. Bu görselin sizde uyandırdığı duyguları bağımsızlık mücadelesi ile ilişkilendirerek belirtiniz.

  • Cevap: Bu görselde kadını erkeği, yaşlısı genci ve çocuğuyla Türk halkını görüyoruz. Kurtuluş Savaşı, sadece askerlerimizle değil tüm halkımızın ortaklaşa verdiği mücadeleyle kazanılmıştır. Bu da Türk halkının çocuğundan yaşlısına bağımsızlık sevdalısı olduğunun ispatıdır.

6. ETKİNLİK 

Yazar, okuduğunuz metinde duygu ve düşüncelerini düzyazı hâlinde anlatmıştır.

Soru: Sizce bir konudaki duygu ve düşünceleri şiirle mi yoksa hikâye ederek mi anlatmak daha kolaydır? Düşüncelerinizi aşağıya yazınız.

  • Cevap: Bence bir konudaki duygu ve düşünceleri düzyazı şeklinde anlatmak daha kolaydır. Çünkü şiirde hem ele aldığımız duyguyu daha etkili vermek hem de şiire özgü ses benzerlikleri, ahenk gibi şartları ayarlamak gerekir. Bunu yapmak da biraz zordur.

7. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı, Güzel Sanatlar Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen “2019 Miltı Mücadele’nin 100. Yılı: Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve Kongreler” konulu “Genç Sanat: 3. Afiş Tasarım Yarışması”nda derece alan iki afiş verilmiştir. Bu afişlerde ne anlatılmak istendiğini defterinize yazınız.

  • Cevap: Bu afişlerde gemi kullanılmasının sebebi Atatürk’ün Samsun’a bir vapurla gelmesidir. Atatürk, vatanı kurtarma düşüncesiyle bu yola çıkmıştır ve kurtarmıştır. O zaman yurdumuzu işgal etmeye çalışanlardan ise bugün bir iz kalmamıştır. Atatürk’ün Kurtuluş Savaşı’nı başlatan ve bunu Cumhuriyet’in ilanıyla sonuçlandıran fikirleri daima yaşayacak ve milletimiz asla o kötü günlere dönmeyecektir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Sayfa 127 Cevabı

8. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki metni okuyarak verilen konu hakkında duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Üç yıl önceydi.” dedi. “Büyük bir sel geldi. Bizim köyden yirmi evin tarlasını aldı dereye doldurdu. Tekmil toprağını sildi süpürdü, dereye doldurdu. Böyle zamanlarda köylü imece yapar. İmece demek, toprağı gidenlerin hepsinin bir araya gelip bir arada çalışması demektir. Mesela tarlalar sıraya konur. Birinci gün Ahmet’in tarlasına toprak taşınacak, denir; bütün köylü, çoluk çocuk, kadın, erkek başlarlar Ahmet’in tarlasına... Onu bitirince Mehmet’in tarlasına geçerler. Onu bitirince de ötekine. Benim tarlam on ikinci idi o yıl. Biz o zaman yirmi evin tarlasını bütün köy, bir buçuk yılda taşıdık, bitirdik.”
  • Cevap: Bu insanlar ne kadar güzel bir şekilde zarar gören insanların sorunu hep birlikte hareket ederek bir buçuk yıl gibi kısa bir sürede gidermişler. Bu çok güzel bir dayanışma örneğidir.
Soru: Siz de katıldığınız ya da tanık olduğunuz bir yardımlaşma çalışmasını sınıfta anlatınız.
  • Cevap: Geçtiğimiz yıl, bir arkadaşımın düzenlediği bir yardım kampanyasına katılma fırsatım oldu. Bu çalışma, kış aylarında yardıma muhtaç ailelere gıda ve giyecek yardımı yapmayı amaçlıyordu. İhtiyaç sahiplerinin bulunduğu bir mahallede, soğuk kış günlerinde hayatlarını biraz olsun kolaylaştırmak için bir araya geldik.

9. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki hususlara dikkat ederek “fedakârlık” temalı bir duvar gazetesi hazırlayınız.

• Güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız. • Konuyla ilgili görsel materyaller toplayınız. • Araştırma sonucu ulaştığınız bilgileri görsellerle destekleyiniz. • Kullanacağınız yazıları yazım ve noktalama bakımından kontrol ediniz. • Çalışmanızı sınıf panosunda sergileyiniz.
  • Cevap:
FEDAKÂRLIK TEMALI DUVAR GAZETESİ Başlık: Fedakârlık Nedir? Fedakârlık, bir kişinin başkalarının iyiliği için kendi ihtiyaçlarından veya isteklerinden vazgeçmesidir. Bu, aile, arkadaşlar veya toplum için bir şeylerden feragat etmeyi gerektirir. Fedakârlık yapmak, başkalarına yardım etmenin ve paylaşmanın önemli bir yoludur. Fedakârlığın Önemi Fedakârlık, insanların birbirine olan güvenini ve sevgisini artırır. Toplumda yardımlaşma ve dayanışmanın en güzel örneklerinden biridir. Fedakârlık sayesinde insanlar arasındaki bağlar güçlenir ve herkes kendini daha güvende hisseder. Günlük Hayatta Fedakârlık Örnekleri
  • Anne ve babaların, çocukları için zamanlarından ve enerjilerinden fedakârlık etmeleri.
  • Bir arkadaşın, zor durumda olan bir arkadaşına destek vermesi.
  • Bir öğrencinin, sınıf arkadaşlarıyla bilgilerini paylaşarak onların da başarılı olmasına yardım etmesi.
Fedakârlığın Faydaları
  • İnsanlar arasında güven ve sevgi bağları kurar.
  • Toplumu daha güçlü ve dayanıklı hale getirir.
  • Kendini başkaları için feda etmenin verdiği mutluluk ve huzuru yaşatır.
Soru: Sen Hiç Fedakârlık Yaptın Mı? Fedakârlık yapmak, küçük ya da büyük fark etmez, herkesin deneyimleyebileceği bir durumdur. Sen de çevrendeki insanlara nasıl yardımcı olabileceğini düşün ve küçük fedakârlıklarla başlayabilirsin!

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru: Atatürk’le ilgili anıları araştırınız (“Çiçekli Bir Badem Dalı” metninin “Hazırlık” çalışmasına yöneliktir.).
  • Cevap:
Tarlada Uyuyakalınca Mustafa Kemal dayısının bakla tarlasında bekçilik yapıyor, kargaların mahsullere zarar vermesini önlüyordu. Yine bakla tarlasını beklediği günün birinde, öğle vakti çardağın altında uykuya dalmıştı. Zamanın farkında olmasa da uyandı ve annesiyle dayısının konuşmalarını duydu. Zübeyde Hanım Mustafa Kemal'in uyuyakalma sebebini anlatıyordu. Kız kardeşi Makbule soğuk su içip hastalanmış. Mustafa Kemal de gece boyunca kardeşinin yanında beklemişti. Dayısı da yeğenini uyandırmak istememişti. Hatta öğle saatlerinde çardağın altında uyumayı kendisinin de çok sevdiğini söylemişti. Ayrıca bu öğlen sıcağında kavgalar tarlaya gelmez diye belirtmişti. Uykudan yeni uyanan Mustafa Kemal, konuşmaları işitince telaşla ayağa fırladı. Tarlada bekçilik yaptığı sırada uyur vaziyette annesine ve dayısına yakalanmak, Mustafa Kemal'in canını epey sıkmıştı. Fakat kız kardeşi Makbule'nin iyileştiğini öğrendiğinde rahatlamıştı.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları Millî Mücadele ve Atatürk Teması Sayfa 123-124-125-126-127 Bir Saat Ki Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.