Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Etkinlik Cevapları (5. Sınıf Türkçe)

Benim Zamanım – Okçuluk İzleme metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5. Sınıf Türkçe 2. Kitap sayfa 136-137-138-139 (Sağlıklı Yaşıyorum Teması)

Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 136 Cevabı

KEŞİF YOLCULUĞU

Soru: Okçuluk ile ilgili yaptığınız araştırmayı arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap:

OKÇULUK

Okçuluk, Türk kültüründe önemli bir yere sahip olan ata sporlarımızdan biridir. Tarihi Orta Asya Türkleri’ne kadar uzanır ve savaşlarda, avcılıkta ve eğlence amaçlı kullanılmıştır. Türkler, özellikle Osmanlı döneminde okçuluğu bir sanat ve spor dalı olarak geliştirmiş, “kemankeş” adı verilen okçular yetiştirmiştir.

Osmanlı döneminde okçuluk faaliyetleri genellikle Okmeydanı gibi özel alanlarda gerçekleştirilirdi. Burada okçuluk eğitimleri verilir ve müsabakalar düzenlenirdi. Okçular, ok atarken rekorlar kırar ve bu başarılarını “menzil taşları” ile ölümsüzleştirirdi. Ayrıca, Osmanlı yayları (Türk yayları) dünya çapında ün kazanmıştır. Bu yaylar, hafif ve güçlü yapısıyla diğer yay türlerinden ayrılır.

Günümüzde, okçuluk modern bir spor dalı olarak uluslararası arenada yapılmaktadır. Türkiye, geleneksel okçuluğu yeniden canlandırmak için çalışmalar yapmakta, yarışmalar ve festivaller düzenlemektedir. Bu spor, hem fiziksel hem zihinsel gelişime katkı sağlamasıyla dikkat çeker.

Soru: Boş zamanlarınızda ilgilendiğiniz bir hobiniz var mı? Bu hobiyle ilgilenmeye nasıl başladınız?

• Cevap: Boş zamanlarımda ülkemizin hava koşullarıyla ilgili araştırmalar yapıyorum. Hava durumuna karşı ilgim var. Bunda, dayımın bana aldığı termometrenin etkili olduğunu düşünüyorum.

Soru: Farklı ilgi alanlarına sahip olmanın yaşamınıza nasıl bir katkısı olur?

• Cevap: Farklı ilgi alanlarına sahip olmak, zihinsel gelişimimizi artırır, yaratıcılığımızı güçlendirir ve problem çözme becerilerimizi geliştirir. Ayrıca, bize farklı bakış açıları kazandırır ve bize kişisel tatmin sağlar. Yeni fırsatlar yaratır ve farklı beceriler kazandırır, bu da yaşamınıza zenginlik katar.

İzleyeceğiniz çoklu ortam metni okçulukla ilgili bilgilendirici bir metindir.
Çoklu ortam öğesine ulaşmak için karekodu okutunuz.
İzleme sırasında dikkat dağıtıcı hareketlerden kaçınınız.
Anlamını bilmediğiniz kelimeleri not alınız.
İhtiyaç duymanız halinde çoklu ortam öğesini tekrar izleyiniz.
İzleme sürecinizi tema sonundaki “Dinleme/İzleme Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği” ni kullanarak değerlendiriniz.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 137 Cevabı

1. ETKİNLİK

Soru: Sizce izlediğiniz çoklu ortam öğesinin başlığı içeriğiyle uyumlu mu? Niçin? Yazınız.

• Cevap: Evet uyumludur. Çoklu ortam ögesinde insanların “benim zamanım” diyebilecekleri ve içini ilgi duydukları çeşitli etkinliklerle doldurduğu zamanlardan söz ediliyor ve Ender de kendisi için benim zamanım diyebileceği zamanı okçulukla değerlendirmektedir.

Soru: İzlediğiniz çoklu ortam öğesine siz hangi başlıkları önerirsiniz? Önerilerinizi gerekçeleriyle yazınız.

• Cevap:

Başlığım: Sağlıklı Bir Hobi: Okçuluk.
Gerekçem: Çoklu ortam ögesinde sporun hem sağlığa bakan yönü hem de güzel bir hobi olduğunun anlatılması.
Başlığım: Dünden Bugüne Okçuluk.
Gerekçem: Çoklu ortam ögesinde okçuluğun bugünü ve geçmişinden söz edilmesi.

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruların cevaplarını izlediğiniz çoklu ortam öğesinden hareketle defterinize yazınız.

• Cevap:

Soru: Ender’in okçuluğa merakı nasıl başlamıştır?

• Cevap: İzlediği bir dizi ve Mete Gazoz’un olimpiyatlarda altın madalya kazanmasıyla başlamıştır.

Soru: Okçuluk için kullanılan malzemeler nelerdir?

• Cevap: Korumalık, parmaklık, kolluk, yay, kiriş, tripod, hedef tahtası, ok, sadak

Soru: İyi bir atış için nasıl bir hazırlık gerekmektedir?

• Cevap: Doğru bir duruş sağlamak, oku doğru takmak, derin bir nefes almak, ipi burna kadar ve gözün önüne getirmek ve odaklanmak gerekir.

Soru: Eski zamanlarda insanlar okçuluğu hangi amaçlarla kullanmışlardır?

• Cevap: Barınmak, beslenmek, kendini korumak ve ihtiyaçları karşılamak için kullanmışlardır.

Soru: Düzenli spor yapmanın Ender’e katkıları neler olmuştur?

• Cevap: Kendisini iyi, motive zinde hissetmesini sağlamıştır.

Soru: Sizin de eğlenirken kendinizi geliştirdiğiniz zamanlar oluyor mu? Neden?

• Cevap: Evet oluyor. Bazen arkadaşlarımızla bilgi yarışmaları yapıyoruz. Burada hem yeni bilgiler öğreniyoruz hem de rekabet içine girip birbirimizle yarışıyoruz.

Soru: Siz düzenli spor yapıyor musunuz? Neden?

• Cevap: Evet, her gün mutlaka yürüyorum, yatmadan önce de egzersiz yapıyorum.

Soru: “Farklı ilgi alanlarına sahip olmak içimizdeki mutluluğu keşfetmenin yeni bulmamızı sağlar.” ifadesiyle anlatıcı ne demek istemiştir?

• Cevap: Bu söz, insanın yalnızca tek bir şeyle sınırlı kalmadan farklı deneyimler ve ilgi alanları üzerinde yoğunlaşmasının, kişinin iç dünyasında yeni keşifler yapmasına, daha derin bir mutluluk ve anlam bulmasına olanak tanıyacağını ifade eder. Yani, çeşitlilik ve yenilik, iç huzuru ve mutluluğu bulmamıza yardım eder.

3. ETKİNLİK 

Soru: İzlediğiniz çoklu ortamdan hareketle “görselleştirme stratejisinde öğrendiğiniz bilgileri kullanarak ok atma aşamalarını uygun bir kâğıda en az 3 görsel çizerek anlatınız.

• Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 138 Cevabı

4. ETKİNLİK 

Soru: İzlediğiniz çoklu ortam öğesini olay, konu, durum bakımından inceleyerek çözümleyiniz. Ardından içerikteki önemli ve önemsiz bilgileri sınıflandırıp aşağıdaki alanlara yazınız. İhtiyaç duymanız hâlinde çoklu ortam öğesini tekrar izleyiniz.

• Cevap:

Önemli Bilgiler:

• Eğlenirken kendimizi geliştirmemiz önemlidir.
• Spor yaparken güvenlik, her şeyden önce gelir.
• Okçuluk sporunda kullanılan malzemeler
• Başarılı bir atış için dikkat edilmesi gerekenler
• Okçuluğun tarihimizdeki yeri ve önemi

Önemsiz Bilgiler:

• Evren’in o gün iyi olması
• Evren’in 11 yaşında olması ve 5.sınıfa gitmesi
• Ailesinin hep Ender’in yanında olması
• Sunucunun okçuluğu öğrenmek için sabırsızlanması
• Sunucunun ikinci atışını daha başarılı gerçekleştirmesi, üçüncü atışının çimenliğe gitmesi
• Ender’in atışlarıyla toplam 30 puan alması

Soru: Yukarıdaki tabloya yazdığınız önemli bilgileri metinde geçtiği sıraya göre aşağıya yazınız.

• Cevap:

Önemli bilgilerin metinde geçtiği sıraya göre

• Eğlenirken kendimizi geliştirmemiz önemlidir.
• Spor yaparken güvenlik, her şeyden önce gelir.
• Okçuluk sporunda kullanılan malzemeler
• Başarılı bir atış için dikkat edilmesi gerekenler
• Okçuluğun tarihimizdeki yeri ve önemi

Soru: Sıraladığınız bilgileri de kullanarak “Okçuluk” metninin içeriğini kendi cümlelerinizle defterinize özetleyiniz.

• Cevap: “Benim Zamanım Okçuluk” adlı metin, Ender’in hayatındaki önemli bir uğraş olan okçuluğa olan tutkusunu ve bu tutkunun ona ne gibi yararları olduğunu anlatır. Metinde, okçuluğun sadece fiziksel bir spor olmanın ötesinde, kişiye disiplini, sabrı, odaklanmayı ve içsel huzuru nasıl sağladığına dair düşünceler yer alır. Okçuluğun malzemeleri ve iyi bir atış yapmak için gerekenler üzerinde durulur. Okçuluk sporunun tarihimizdeki yeri ve öneminden, insanların geçmişte okçuluğu hangi amaçlarla kullandıkları anlatılır.

5. ETKİNLİK 

Soru: Çoklu ortam öğesini tekrar izleyiniz. İzleme esnasında içerikte geçen “öncelikle, ilk sırada, en önemli, ondan sonra” ifadelerine odaklanınız. Bu ifadelerin hangi amaçla kullanıldığını açıklayınız.

• Cevap:

“Öncelikle”, “ilk sırada”, “en önemli”, “ondan sonra” gibi ifadeler, metin veya konuşmada bir sıralama yapmayı ve önceliklendirme sağlamayı amaçlar. Bu ifadeler, bir düşünceyi veya konuyu belirli bir sıraya koyarak anlatmak için kullanılır ve dinleyicinin veya okuyucunun olayları daha net bir şekilde takip etmesini sağlar.

“Öncelikle” ifadesi, bir şeyin diğerlerinden önce geldiğini vurgular ve genellikle bir konuya giriş veya başlangıç yapmak için kullanılır.

“İlk sırada” ve “en önemli” ifadeleri, öncelik sırasına göre en önemli veya temel olanı belirtir. Bu ifadeler, bir şeyin diğerlerinden daha öncelikli olduğunu ve üzerinde durulması gereken en önemli unsur olduğunu ifade eder.

• “Ondan sonra” ise bir olayın veya düşüncenin sırasını takip eder ve bir sonraki adımı, konuyu ya da düşünceyi ortaya koyar.

Soru: Çoklu ortam öğesinde “öncelikle, ilk sırada, en önemli, ondan sonra” ifadelerinin geçtiği bölümler arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

• Cevap: Bu ifadelerin geçtiği bölümler arasında anlamsal bağlantılar vardır. Bu ifadelerle, ele alınan konunun daha öncelikli olan bölümleri ve ikinci derecede önemli olan kısımları sıralanmıştır.

6. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda çoklu ortam öğesinden alınan görsellere yer verilmiştir. Daha önce okçuluk ile ilgili yaptığınız araştırmayı da göz önünde bulundurarak bu iki görsel arasındaki bağlantıyı açıklayınız.

• Cevap: Bu görsellere baktığımızda okçuluk sporunun Türkler arasında köklü bir geçmişe sahip olduğunu, geçmişten günümüze önemini koruduğunu; genç, yaşlı demeden herkesin bu sporla bir şekilde ilgilendiğini anlıyorum.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 139 Cevabı

7. ETKİNLİK 

Soru: Çoklu ortam öğesinde yer alan Ender’in davranışlarını “sağlıklı yaşam” veya “hobi edinme” açılarından inceleyiniz.

• Cevap:
• Ender, birden fazla spor dalıyla ilgilenerek hayatını bir düzene sokmuş ve bu şekilde sağlıklı yaşam için gerekli olan hareketli olma ve spor yapma şartlarını yerine getirmiştir. Ayrıca insanların ruhsal yaşamlarını olumlu etkileyen hobi edinmeye de sahip olmuştur.

Soru: Ulaştığınız sonuçları değerlendirerek arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Ender, birden fazla spor dalıyla ilgilenerek hayatını bir düzene sokmuş ve bu şekilde sağlıklı yaşam için gerekli olan hareketli olma ve spor yapma şartlarını yerine getirmiştir. Ayrıca insanların ruhsal yaşamlarını olumlu etkileyen ve zamanını verimli kullanmayı sağlayan hobi edinmeye etkinliklerine de sahip olmuştur.

8. ETKİNLİK 

Soru: Karekodu okutarak “Çoklu Ortam Öğeleri” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.

• Cevap: Karekodu okutarak “Çoklu Ortam Öğeleri” sizler doldurabilirsiniz.

Soru: İzlediğiniz içerikte ses kullanılmasının sebebi nedir? Eğer ses olmasaydı ne olurdu?

• Cevap: İçerikte ses ve görüntü birbirini tamamlayan unsurlar olmuştur. Ses olmadan sadece görüntü olsaydı metnin iletisini herkes aynı şekilde anlayamayabilirdi.

Soru: Ses ya da görselden birini çıkardığınızda içerikte nasıl bir değişim olur?

• Cevap: İlgi dağılabilir, anlam tam ortaya çıkmayabilir ve söylenenler gözümüzde canlanmazdı.

9. ETKİNLİK 

Soru: Bu Görev Bizim” bölümü için yaptığınız araştırmadan hareketle sporun insan sağlığı üzerindeki etkileri hakkında konuşma yapınız. Konuşmanızı yaparken hazırladığınız çoklu ortam öğelerinden yararlanınız.

Konuşma sürecine uygun selam ve hitap ifadelerini kullanınız. Konuşmanızın sonunda anlaşılmayan kısımları açıklığa kavuşturmak için soru-cevap bölümüne yer veriniz.
Konuşurken uygun zamanda söz alıp vermeye özen gösteriniz.

• Cevap:

Sevgili Öğretmenim ve Arkadaşlarım,

Spor, insan sağlığı üzerinde birçok olumlu etki yapar. Fiziksel sağlık açısından, spor kalp ve damar sağlığını güçlendirir, kasları ve kemikleri korur, kilo kontrolüne yardımcı olur ve genel zindeliği artırır. Zihinsel sağlık üzerinde, stresi azaltır, beyin fonksiyonlarını geliştirir ve öz güveni artırır. Ayrıca, spor duygusal ve sosyal sağlık açısından da faydalıdır; insanlar arasındaki bağları güçlendirir, duygusal dengeyi sağlar ve sosyal ilişkileri geliştirir. Kısacası, spor, hem bedensel hem de ruhsal sağlığı iyileştirerek daha sağlıklı ve dengeli bir yaşam sürmeyi sağlar.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

Soru: Çoklu ortam öğelerinin anlatımınıza nasıl bir katkıda bulunduğunu öğretmeninizle değerlendiriniz.

• Cevap: Çoklu ortam ögeleri konuyu zaten genel olarak ele aldığı için bana da konuşma metnimi hazırlarken bir fikir verdi.

Soru: Konuşmanızı yeniden yapacak olsaydınız bu süreci nasıl yönetirdiniz? Nedenini söyleyiniz.

• Cevap: Konuşmamı biraz daha uzatıp hayattan örnekler verebilirdim.

Bu Görev Bizim

Soru: Aşağıdaki yönergeler doğrultusunda “bağışıklık sistemini güçlendirmek için yapılması gerekenler” ile ilgili bir konuşma hazırlayınız.

► Fotoğraf, resim, tablo, grafik, harita, sanal gezi uygulaması, ses kaydı, müzik, video vb. çoklu ortam öğelerinden uygun olanları konuşmanızda kullanmak üzere hazırlayınız.
► Konuşmanız için defterinize bir plan oluşturunuz.
► Oluşturduğunuz plan doğrultusunda prova yaparak sunuma hazırlanınız.

• Cevap:

BAĞIŞIKLIK SİSTEMİNİ GÜÇLENDİRMEK İÇİN NELER YAPILABİLİR?

Herkese merhaba,

Bugün sizlere bağışıklık sistemimizi güçlendirmek için yapmamız gerekenlerden bahsedeceğim. Bağışıklık sistemi, vücudumuzu hastalıklardan koruyan bir savunma mekanizmasıdır. Onu güçlü tutmak, sağlıklı bir yaşam için hayati öneme sahiptir. İşte bunu sağlamak için dikkat etmemiz gereken bazı temel noktalar:

1. Dengeli Beslenme: Bağışıklık sistemimizin ihtiyaç duyduğu vitamin ve mineralleri almak için çeşitli sebze, meyve, tam tahıllar ve protein kaynaklarını tüketmeliyiz. Özellikle C vitamini ve çinko açısından zengin gıdalar bağışıklığımızı destekler.

2. Düzenli Uyku: Yeterli ve kaliteli uyku, bağışıklık sistemimizin kendini yenilemesine yardımcı olur. Günde 7-8 saat uyumaya özen göstermeliyiz.

3. Egzersiz: Düzenli fiziksel aktivite, kan dolaşımını artırarak bağışıklık hücrelerinin daha etkin çalışmasını sağlar. Haftada en az 3-4 gün egzersiz yapmalıyız.

4. Stresi Azaltma: Uzun süreli stres bağışıklığı zayıflatır. Meditasyon, nefes egzersizleri veya hobi edinmek gibi aktivitelerle stres yönetimini öğrenmeliyiz.

5. Su Tüketimi: Vücudun toksinlerden arınması ve hücrelerin düzgün çalışması için günde en az 2 litre su içmeliyiz.

Son olarak, hijyen kurallarına dikkat etmeli ve düzenli sağlık kontrollerini ihmal etmemeliyiz. Unutmayın, güçlü bir bağışıklık sistemi sağlıklı bir yaşamın anahtarıdır. Teşekkür ederim!

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sağlıklı Yaşıyorum Teması Sayfa 136-137-138-139 Benim Zamanım – Okçuluk İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.