Bedenim Ne Anlatıyor? Metni Etkinlik Cevapları (2. Sınıf Türkçe)

Bedenim Ne Anlatıyor? metni cevapları ve soruları, İlke Yayınları 2. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20-21 (Erdemler Teması)

Bedenim Ne Anlatıyor? Metni Cevapları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 12 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: Konuşmadan karşınızdaki kişiye duygularınızı hissettirebilir misiniz? Nasıl? Açıklayınız.

• Cevap: Evet, konuşmadan karşımızdaki kişiye duygularımızı hissettirebiliriz. Mesela sevgimizi, sevincimizi, üzüntümüzü, bir olayı onaylayıp onaylamadığımızı, bir şeyi kabul edip etmediğimizi yüz hareketlerimizle, bazen de el kol hareketlerimizle hissettirebiliriz.

Metni önce sessiz, sonra sesli okuyunuz.

BEDENİM NE ANLATIYOR?

Duygu ve düşüncelerimizi birbirimize yalnızca sözcüklerle mi anlattığımızı düşünüyorsunuz? Öyleyse yanılıyorsunuz. Biz fark etmesek de ağzımızdan çıkan neredeyse her sözcüğe ya da her cümleye eşlik eden ikinci bir dil var: beden dili.
Araştırmalar, bedenimizle yaptığımız hareketlerin duygu ve düşüncelerimizi anlatmakta sözcükler kadar etkili olduğunu gösteriyor. Bazen biz daha sözcüklerle kendimizi ifade etmeye çalışırken bedenimiz duygularımızı, düşüncelerimizi karşımızdaki kişiye aktarıyor. Bunu sağlayan beden dilimiz. Bu dilde beden duruşları, hareketler, yüz ifadeleri ve göz hareketleri birer araçtır. Bu araçları çoğu zaman farkında olmadan kullanırız. Böylece birbirimizin duygu ve düşüncelerine ilişkin fikir edinmiş oluruz. (…)

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 13 Cevabı

Beden dilimizden mutlu olduğumuz anlaşılabilir. Örneğin, mutluyken gülümseriz. (…) Bir arkadaşımıza arkamızı dönüp oturduğumuzda arkadaşımız, onu umursamadığımızı düşünebilir. (…)
Diyelim ki derstesiniz ve öğretmeniniz sınıfa bazı sorular soruyor. Soruların cevaplarını bilmediğinizi düşünüyorsunuz. Bu nedenle öğretmeninizin size soru sormasını istemiyorsunuz. Gözlerinizi öğretmeninizden kaçırıyorsunuz ve önünüzdeki defterin sayfalarını çevirmeye başlıyorsunuz. Diğer elinizle de yüzünüzü kapatmaya çalışıyorsunuz. Bir şey söylemeseniz de soruları cevaplamaya hazır olmadığınızı bedeniniz öğretmeninize çoktan iletti bile. (…)

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 14 Cevabı

1. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki kelimelerin anlamları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. Bu kelimeleri resimli sözlükten bulup anlamlarını öğreniniz.

düşünce-duygu-sözcük-cümle-dil

• Cevap: Kelimelerin TDK sözlükteki karşılığı aşağıya yazılmıştır.

Düşünce: Düşünme sonucu varılan, düşünmenin ürünü olan görüş, fikir.

Duygu: Belirli nesne, olay veya bireylerin insanın iç dünyasında uyandırdığı izlenim

Sözcük: Anlamlı ses veya ses birliği, kelime

Cümle: Bir düşünceyi, bir yargıyı anlatan söz dizisi; tümce

Dil: İnsanlar arasında anlaşmayı sağlayan, uzlaşmaya dayalı olarak oluşturulmuş sesli veya görsel işaretler sistemi; lisan

Soru: Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeler var mı? Varsa bu kelimelerin anlamlarını resimli sözlükten bulup okuyunuz.

• Cevap:

Eşlik etmek: Beraberinde bulunmak

Beden dili: Duygu ve düşüncelerin yüz ifadesi, beden duruşu vb. yollarla anlatıldığı iletişim biçimi; vücut dili

Umursamamak: Önem vermemek

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki açıklamaya göre metnin konusunu yazınız.

Bir metinde anlatılan durum, sorun veya düşünce “metnin konusu”dur.

• Cevap:  Metnin konusu, duygu ve düşüncelerimizi sadece sözcüklerle değil beden dilimizle de anlatmamızdır.

3. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları metne göre sözlü olarak cevaplayınız.

• Cevap:

Soru: Beden dilinde neleri araç olarak kullanabilirsiniz?

• Cevap: Beden dilinde beden duruşları, hareketler, yüz ifadeleri ve göz hareketlerini birer araç olarak kullanabiliriz.

Soru: Mutlu olduğunuz beden dilinizden nasıl anlaşılır?

• Cevap: Mutlu olduğumuzda yüzümüz gülümser.

Soru: Öğretmeninizin sorduğu soruların cevaplarını bilmiyorsanız beden dilinizle neler yaparsınız?

• Cevap: Öğretmenimle göz göze gelmemeye çalışır, elimle yüzümü kapatır, kitapla ilgileniyor gibi yaparım.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 15 Cevabı

4. ETKİNLİK 

Soru: Görsellerdeki çocuğun beden diliyle ne anlatmaya çalıştığını verilen ifadeler arasından belirleyiniz. Bu ifadelerin karşısına uygun görselin numarasını örnekteki gibi yazınız.

• Cevap:

Soru: Aşağıdaki ifadeleri beden dilinizi kullanarak arkadaşlarınıza anlatınız.

Seni çok seviyorum.-Yanıma gel.-Saat kaç?-Seni duyamıyorum.-Korkuyorum.-Üşüyorum.

• Cevap: Beden dilinizi kullanarak arkadaşlarınıza istediğiniz ifadelerini anlatabilirsiniz.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 16 Cevabı

5. ETKİNLİK 

Cep telefonlarındaki mesajlaşma uygulamalarında duygu ve düşünceler, kelimeler yerine resimli karakterlerle anlatılabiliyor. Bu resimli karakterlere “emoji” yani “resimce” adı veriliyor.

Soru: Aşağıdaki emojilerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap:

1. emoji: Aşırı mutluluk, sevgi, hoşnutluk

2.emoji: Üzülme, ağlama

3.emoji: Öpücük

4.emoji: Şaşırma

5.emoji: Aşk ve hayranlık

6.emoji: Çok üşüme

7.emoji: Çok sevinme, eğlenme

Soru: Bu emojilerdeki duygu ve düşüncelere neden olabilecek olaylar hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. Konuşurken ve arkadaşlarınızı dinlerken aşağıda açıklanan nezaket kurallarına uyunuz.

Dinlerken,

• Arkadaşlarımızın sözünü kesmemeliyiz.
• Gerektiğinde söz alarak konuşmalıyız.
• Konuşan kişiyi dikkatle dinleyip onunla göz teması kurmalıyız.

Konuşurken,
• Yerinde hitap ifadeleri kullanmalıyız.
• Dinleyenlerle göz teması kurmalıyız.
• İşitilebilir ses tonuyla konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmalıyız.

• Cevap: 1.emojiyi sevdiğimiz bir arkadaşımız doğum günümüzü kutladığında, bize güzel bir söz söylediğinde kullanabiliriz. 2.emojiyi babamızdan bir şey isteyip onun kabul etmemesi durumunda kullanabiliriz. 3.emojiyi annemiz bize bir şey için izin verdiğinde kullanabiliriz. 4.emojiyi bir arkadaşımız bahçede yılan gördüğünü söylediğinde kullanabiliriz. 5.emojiyi birisini çok sevdiğimizi söylediğimizde kullanabiliriz.6.emojiyi karlı bir günde dışarısının ne kadar soğuk olduğunu söylediğimizde kullanabiliriz. 7.emojiyi babamızın tatilde yurt dışına gideceğini öğrendiğimizde kullanabiliriz.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 17 Cevabı

6. ETKİNLİK 

Düşünce, duygu, durum, oluş ve isteklerin bildirildiği anlamlı kelime dizisine “cümle” denir.

Soru: Aşağıda cümle olan ifadelerin başındaki kutucuğu örnekteki gibi boyayınız. Boyadığınız kutucuklardaki harfleri aşağıya yazarak şifreyi belirleyiniz.

Zeynep kalem kutusunu çantasında bulamadı
Duru yaz tatilinde dedesinin yanına
Akşam yemeğe gelecekler
Her akşam 1 0 sayfa kitap okuyorum
Ankara Türkiye’nin başkentidir
Duman, çok sevimli bir köpektir
Kardeşim, annemin kucağına
Kardan adam bize gülümsüyor
Öğretmenim bana aferin
İyilik yaptığımda mutlu olurum
Nisa kalemimi izinsiz almış
Azra kardeşine gülümseyerek

• Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 18 Cevabı

7. ETKİNLİK 

Soru: Numaralanmış görselleri inceleyip yansıttıkları duyguları söyleyiniz. Aşağıdaki ifadeleri, başına yazılan görsel numarasına uygun olarak tamamlayacak kelimeyi belirleyiniz. Bu kelimenin başındaki kutucuğu örnekteki gibi ✓ ile işaretleyiniz.

• Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 19 Cevabı

8. ETKİNLİK 

Soru: Kitaplardaki temel bölümlerle ilgili aşağıdaki açıklamaları okuyup soruları sözlü olarak cevaplayınız.

Kitabın giriş bölümünde yer alan, konu başlıklarını sayfa numaralarıyla gösteren listedir.

• Cevap:

Soru: Bu bölüme ne ad verilir?

• Cevap: İçindekiler.

Soru: Türkçe ders kitabınızda bu bölüm kaçıncı sayfalarda yer almaktadır? Bulunuz.

• Cevap: 6 ve 8. sayfalar arasındadır.

Soru: Türkçe ders kitabınızın bu bölümünden nasıl yararlanabilirsiniz?

• Cevap: Bulmak istediğimiz bir temayı, okuma parçasını bu bölüme bakarak kolaylıkla bulabiliriz.

Soru: Bu bölüme ne ad verilir?

• Cevap: Sözlük

Soru: Türkçe ders kitabınızın başında mı, sonunda mı bu bölüme yer verilmiştir?

• Cevap: Sonunda yer verilmiştir.

Soru: Bu bölümdeki kelimeler nasıl gruplanmıştır? Bulup sayfa numarasını söyleyiniz.

• Cevap: Bu bölümdeki kelimeler, harf sırasına göre yani alfabetik sıralanmıştır. Kitabımızda sözlük, 313 ve 316. sayfalar arasındadır.

Soru: Bu bölümde, ilk harfi aynı olan kelimelerin alfabetik sıralaması nasıl yapılmıştır?

• Cevap: Bu bölümde, ilk harfi aynı olan kelimelerin alfabetik sıralaması, ikinci harflerinin alfabedeki yerine göre yapılmıştır.

Soru: Bu bölümde, ilk iki harfi aynı olan kelimelerin alfabetik sıralaması nasıl yapılmıştır?

• Cevap: Bu bölümde, ilk iki harfi aynı olan kelimelerin alfabetik sıralaması, üçüncü harflerinin alfabedeki yerine göre yapılmıştır.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 20 Cevabı

9. ETKİNLİK 

Harfler, alfabemizde belli bir dizilişle yer alır. Bu dizilişe “alfabetik sıralama” denir.

Aradığımız kelimeleri sözlükte bulabilmek için alfabetik sıralamayı öğrenmeliyiz.

Soru: Alfabemizdeki harfleri sırasıyla söyleyiniz.

• Cevap: A-B-C-Ç-D-E-F-G-Ğ-H-I-İ-J-K-L-M-N-O-Ö-P-R-S-Ş-T-U-Ü-V-Y-Z.

Soru: Belirtilen harfleri dikkate alarak alfabetik sıralamaya uygun harfleri ilgili kutucuklara yazınız.

• Cevap:

Soru: Gruplardaki harfleri alfabetik sıralamaya göre ilgili kutucuklara yazınız.

• Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 21 Cevabı

10. ETKİNLİK 

Soru: Öğretmeninizin rehberliğinde ekte verilen çalışmayı inceleyiniz. Metinler aracılığıyla öğrendiğiniz kelimelerden kendi sözlüğünüzü oluşturunuz. Kendi sözlüğünüzü oluştururken kelimeleri alfabetik sıralamaya uygun olarak sıralayınız. Nasıl mı?

• Kelimeleri öncelikle ilk harfine göre sıralarız.
• İlk harfi aynı olan kelimelerin alfabetik sıralamasını ikinci harflerine göre yaparız.
• İkinci harfi de aynı olan kelimeleri sıralamak için kelimelerin üçüncü harfine bakarız.

• Cevap: Öğretmeninizin rehberliğinde kendi sözlüğünüzü oluşturabilirsiniz.

Soru: Bu açıklamadan yararlanarak gruplardaki kelimeleri alfabetik sırayla ilgili kutucuklara yazınız.

• Cevap:

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru: Yaşadığınız evin özelliklerini kısaca defterinize yazınız.

• Cevap:

EVİMİZ

Bizim evimiz beş katlı bir apartmanın üçün katında yer alıyor. Evimiz 100 metrekare. 3 oda ve bir salondan oluşuyor. Evimizin girişinde kapıdan girince portmanto var. Girişte sağa dönüce koridora giriyorsunuz. Soldaki ilk oda ablamın odasıdır. Onun hemen yanında mutfak var. Mutfağın karşısında tuvalet var. Daha sonra koridor sağa dönüyor. Orada oturma odası var. Oturma odasının yanında yatak odası, onun ilerisinde de banyo ve benim odam var.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Erdemler Teması Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20-21 Bedenim Ne Anlatıyor? Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.