Aynı hızla, zıt yönde hareket eden I nolu öğrencinin III nolu öğrenciyi ve III. nolu öğrencinin I nolu öğrenciyi gördükleri hızı ve bu değerlerinin grafikte elde ettikleri hız değerleri arasındaki ilişki nedir? İzlemlerini paylaşmalarını isteyiniz.
“Aynı hızla, zıt yönde hareket eden I nolu öğrencinin III nolu öğrenciyi ve III. nolu öğrencinin I nolu öğrenciyi gördükleri hızı ve bu değerlerinin grafikte elde ettikleri hız değerleri arasındaki ilişki nedir? İzlemlerini paylaşmalarını isteyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
Aynı hızla, zıt yönde hareket eden I nolu öğrencinin III nolu öğrenciyi ve III. nolu öğrencinin I nolu öğrenciyi gördükleri hızı ve bu değerlerinin grafikte elde ettikleri hız değerleri arasındaki ilişki nedir? İzlemlerini paylaşmalarını isteyiniz.
5. Aynı hızla, zıt yönde hareket eden I nolu öğrencinin III nolu öğrenciyi ve III. nolu öğrencinin I nolu öğrenciyi gördükleri hızı ve bu değerlerinin grafikte elde ettikleri hız değerleri arasındaki ilişki nedir? İzlemlerini paylaşmalarını isteyiniz.
- Cevap: Öğrencilerin verdiği cevaplara göre farklılık gösterebilir. Muhtemel cevap: Aynı hızla zıt yönde hareket eden I ve III nolu öğrencilerin birbirine göre bağıl hızları 2V olduğundan bu iki öğrenciden her biri diğerinin 2V hızı ile kendisine yaklaşmakta olduğunu görür. Not: Konu ile ilgili bilgiler için bk. MEB Ortaöğretim Fizik 11 Ders Kitabı, Sayfa 30-34.
“11. Sınıf Meb Yayınları Fizik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 20 Cevabı” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
Henüz yorum yok
Sorularını paylaş, diğer öğrencilerin yorumlarını oku. Yorumlar onaydan sonra yayınlanır.
Henüz yorum yok