Ayçiçeği ve Papatya metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 3. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 156-157-158-159-160-161-162-163-164-165 (Kişisel Gelişim Teması)

Ayçiçeği ve Papatya Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 157 Cevapları

Merhaba Arkadaşlar, 5. temamızı sizler için "Kişisel Gelişim" olarak belirledik. Bu temamızda da neler öğreneceğimizle ilgili tahminde bulunalım.
Soru: 5. temada yer alan metinlerin başlıklarını ve görsellerini inceleyiniz. Bu temada neler öğreneceğinizi tahmin ediniz.
  • Cevap: 5. temadaki başlıklara ve resimlere baktım. Bence bu temada özgüven kazanmayı, kendimi geliştirmeyi, doğayı sevmeyi, gelecekteki meslekleri öğrenmeyi ve hayallerimi gerçekleştirmeyi öğreneceğim.

Soru: Kendinizi geliştirmek için neler yapabilirsiniz? Düşüncelerinizi maddeler hâlinde yazınız.
  • Cevap:
Kendimi geliştirmek için şunları yapıyorum:
  • Her gün kitap okuyorum ve yeni şeyler öğreniyorum.
  • Hayallerimi gerçekleştirmek için küçük hedefler koyuyorum.
  • Zamanımı iyi kullanmaya çalışıyorum, oyun oynarken ders çalışmayı unutmuyorum.
  • Doğayı seviyorum ve çevremi temiz tutuyorum.
  • Aileme ve arkadaşlarıma yardım ederek daha iyi bir insan olmaya çalışıyorum.
  • Spor yapıyorum ve sağlıklı beslenmeye dikkat ediyorum.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 158 Cevapları

HAYDİ, BAŞLIYORUZ!

Soru: Dostluk kavramının anlamını araştırınız. Araştırma sonuçlarını arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Dostluk, insanların birbirini sevmesi, saygı duyması ve zor zamanlarda destek olmasıdır. Gerçek dostlar, her zaman yanımızda olur.

ŞİMDİ OKUMA ZAMANI!

Metnimizi vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek sesli okuyalım. AYÇİÇEĞİ VE PAPATYA Bir varmış, bir yokmuş. Dünyada çiçekler, böcekler ne de çokmuş. Hepsi cihanda ahenk ile yaşarmış. (...) Çok zaman önce eski zamanlardan birinde doğadaki tüm canlılar birbiriyle sohbet edermiş. (...) İşte bu zamanlarda papatya ve ayçiçeği öyle güzel bir dostluğa sahipmiş ki güneş muhabbetlerini şahitlik edeceğim diye bazen batmayı unuturmuş. Biri tarlada, biri kırlarda yaşadığı için muhabbet dolu sözlerini minik bir serçe taşırmış birbirlerine. (...) Baharın gelmesiyle insanlar kırlarda dolaşmaya başlamış. Papatyaları koklamaya, onlardan taç yapmaya başlamışlar. Papatya bu ilgiyle şımarmaya başlamış. (...) Serçenin, ayçiçeğinden getirdiği o güzel haberleri duyup dinlemez olmuş. Ayçiçeğinin ta uzaklardan gelen sesini de umursamamış. Ayçiçeği bu duruma çok üzülmüş, boynunu bükmüş. Ne zaman güneş doğsa sevinçle döndüğü yönünü bile dönmez olmuş. (...) Serçe, ayçiçeğinin hâline üzülüp: - Üzülme, bazen canlılar sevgi ve ilginin etkisiyle hayatlarında değerli olan şeylerin onlar için ne kadar önemli olduğunu unuturlar. (...) İnsan, bazen dostlarını unutup yabancıların ilgisine kapılıverir. Biraz sabır edersen bu ilginin şımarıklığını üstünden atar ve yine dostluğunuz devam eder. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 159 Cevapları Onlar orada sohbet ededursun bizim papatyanın gerçeklerle yüzleşmesi yakınmış. Güzeller güzeli bir kız, eteğindeki rengârenk desenlerle papatyanın olduğu kırlara uzanmış. (...) Sonra bizim papatyaya dönmüş ve onu eline almış. Başlamış yapraklarını bir bir yolmaya. Kısık bir sesle de “Seviyor, sevmiyor, seviyor, sevmiyor...” diyormuş. Papatya her yaprağı koptuğunda sessiz çığlıklar atmış ama kız hayallerinin hesabını yapıyormuş papatyanın yapraklarında. Sonra bir tane beyaz yaprak kalmışken atıvermiş onu yere. (...) Artık eskisi gibi güzel görünmüyormuş. (...) Serçe tam kırların üzerinden geçerken bir ağlama sesi duymuş. (...) Ağlayanın, ayçiçeğinin eski dostu papatya olduğunu görmüş. Hemen sapından gagasıyla tutup onu ayçiçeğinin yanına götürmüş. Ayçiçeği onu görünce öyle üzülmüş ki kendi hüznünü unutup onu teselli etmeye başlamış: - Üzülme benim güzel papatyam, insanlar çekirdeklerim olgunlaşınca beni de tek tek yoluyor böyle. İçimdeki çekirdekler boşalınca ben de bu şekilde kalıyorum. Papatya sevgi ve ilginin etkisiyle dostunu ihmal ettiğini anlamış o an. Pişman olmuş ve ayçiçeğine: - Ben bu ilgiyi fazla büyüttüm sanırım gözümde. Hatasını anlamış. Ayçiçeği papatyaya tebessüm etmiş, “Gerçek dost sevdiğini gözünde değil yüreğinde büyütür.” demiş. Güneş batarken sarılmış öylece kalmışlar birbirlerine. (...)

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 160 Cevapları

SÖZCÜKLERİ KEŞFEDİYORUZ

Soru: Aşağıdaki sözcük ve sözcük grubunun metindeki anlamlarını TDK Türkçe Sözlük'ten bulunuz. Sözcükleri cümle içinde kullanınız.

  • Cevap:
ihmal etmek anlamı: Bir işi gerektiği gibi yapmamak, savsaklamak.
  • Cümlem: Ödevimi ihmal ettiğim için öğretmenim uyardı.
olgunlaşmak anlamı: Tam ve gelişmiş bir duruma gelmek.
  • Cümlem: Bahçedeki meyveler olgunlaşınca toplarız.
yüzleşmek anlamı: Kendi hataları ya da zor bir durumla karşı karşıya gelmek.
  • Cümlem: Hatasını kabul ederek onunla yüzleşti.

Soru: “Ahenk” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde metindeki anlamıyla kullanılmıştır? Kutuları “X” ile işaretleyiniz.
  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 161 Cevapları


Soru: Aşağıda dilimize yabancı dillerden geçmiş sözcükler verilmiştir. Bu sözcükleri Türkçe karşılıkları ile eşleştiriniz.
  • Cevap:

OKUDUĞUMUZU ANLIYORUZ

Soru: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

  • Cevap:

Soru: Metindeki kahramanları bularak yazınız.
  • Cevap: Ayçiçeği, Papatya, Serçe, Güzeller güzeli kız.

Soru: Bulduğunuz kahramanların kişilik özelliklerini yazınız.
  • Cevap:
Kahramanların kişilik özellikleri:
  • Ayçiçeği: Sabırlı, düşünceli, dost canlısı.
  • Papatya: Şımarık ama hatasını anlayan.
  • Serçe: Yardımsever, anlayışlı.
  • Güzeller güzeli kız: Duyarsız.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 162 Cevapları


Soru: Ayçiçeği niçin üzülmüştür?
  • Cevap: Papatyanın kendisini ihmal etmesine ve ilgisiz kalmasına üzülmüştür.

Soru: Serçe, üzülen ayçiçeğini teselli etmek için ona neler söylemiştir?
  • Cevap: “Bazen canlılar sevgi ve ilginin etkisiyle değerli olan şeyleri unutur. Sabret, dostluğunuz devam eder.”

Soru: Papatyanın gerçeklerle yüzleşmesini sağlayan olay nedir?
  • Cevap: Güzeller güzeli kızın papatyayı alıp yapraklarını koparmasıdır.

Soru: Metnin konusu ve ana düşüncesini yazınız.
  • Cevap:

➢ Metnin konusu: Ayçiçeği ve papatyanın dostluğu.
➢ Metnin ana düşüncesi: Gerçek dostluk, sevdiğini yürekte büyütmek ve hatalardan sonra da dostluğu sürdürmektir.
Soru: Okuduğunuz metnin türü nedir? Niçin?
  • Cevap: Masal türüdür, çünkü doğadaki canlılar konuşturularak bir ders verilmek istenmiştir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 163 Cevapları

DİLİMİZİN KURALLARINI ÖĞRENİYORUZ

Soru: Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Altı çizili sözcüklerin eş seslisini kullanarak yeni bir cümle yazınız. 

Kendime bir yer buldum. Kız ona el sallıyordu.
  • Yer: Başkalarını yermeden önce kendi hatalarımıza bakmalıyız.
  • El: Gurbet ellerde perişan oldu garibim.

Soru: Metinde tırnak işaretinin kullanıldığı cümlelerin altını çiziniz. Tırnak işaretinin kullanılma sebebini aşağıdaki boşluğa yazınız.
  • Cevap:

Metindeki tırnak işareti şunlarda kullanılmıştır:
  • "Gerçek dost sevdiğini gözünde değil yüreğinde büyütür."
  • "Seviyor, sevmiyor, seviyor, sevmiyor..."

Tırnak işaretinin kullanılma sebebi: Başka birine ait sözleri veya özel ifadeleri aynen aktarmak için kullanılmıştır.

SESLİ DÜŞÜNÜYORUZ

Soru: Siz serçenin yerinde olsaydınız iki arkadaşın yaşadığı problemin çözümü için neler yapardınız? Düşüncelerinizi desteklemek için örnekler verirken dilimize yabancı dilden girmiş sözcüklerin Türkçelerini de kullanmaya özen göstererek sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

Tartışma sırasında düşüncelerimizi uygun şekilde ifade edelim. Söz alarak konuşmaya katılalım. Arkadaşlarımızın konuşmasının bitmesini sabırla bekleyelim.
  • Cevap: Eğer serçenin yerinde olsaydım, önce papatyayı dikkatlice dinler ve neden ayçiçeğini ihmal ettiğini anlamaya çalışırdım. Daha sonra, ayçiçeğiyle konuşup duygularını papatyaya anlatması için cesaret verirdim. İki arkadaşı bir araya getirip birbirlerini dinlemelerini sağlardım. Böylece birbirlerini daha iyi anlayabilirlerdi. Örnek olarak, bir arkadaşım bana kırıldığında onunla konuşarak sorunu çözmeye çalışmıştım. Aynı şekilde burada da iletişim kurarak dostluğu kurtarmayı denerdim. Ayrıca “empati” kurmanın önemini vurgular, birbirlerini anlamalarının dostluğu güçlendireceğini anlatırdım.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 164 Cevapları

DÜŞÜNDÜKLERİMİZİ YAZIYORUZ

"Ayçiçeği ve Papatya" gibi içinde olağanüstü konuların geçtiği metinlere masal diyoruz. Masalların özelliklerinden bir tanesini söyler misin Ozan? Bazı masalların başında ve sonunda tekerlemeler vardır.

Soru: İstediğiniz konuyu seçerek kısa bir masal yazınız.

Evvel zaman içinde kalbur saman içinde berber develer tellal iken ben anamın beşiğini tıngır mıngır sallar iken...
  • Cevap:
Şarkı Söyleyen Orman Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde, uzak diyarlarda konuşan bir orman varmış. Bu ormanda her hayvan bir müzik aleti çalarmış. Kuşlar flüt, sincaplar keman, ayılar ise davul çalarmış. Bir gün ormanın huzurunu bozan bir fırtına çıkmış. Herkes korkmuş ve saklanmış. Fakat bir arı, fırtınanın durması için ormanda bir şarkı söylemeyi önermiş. Hayvanlar bir araya gelmiş ve güzel bir melodiyle şarkı söylemeye başlamışlar. Fırtına da bu melodiyi duyunca sakinleşmiş ve orman eski huzuruna kavuşmuş. O günden sonra ormanda herkes birlikte şarkı söylemeye devam etmiş ve dostlukları daha da güçlenmiş. Gökten üç elma düşmüş; biri anlatana, biri yazana, biri de dinleyenlere! 😊

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Kişisel Gelişim Teması Sayfa 156-157-158-159-160-161-162-163-164-165 Ayçiçeği ve Papatya Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.