Ayça, bir odanın yüksekliğini dolaylı yoldan ölçmek için yeni bir yöntem geliştirmeye çalışmaktadır. Yönteminde ip ve cetvel kullanan Ayça, odanın bir duvarının alt köşesindeki P noktasına bir parça ip bağlar ve ipin diğer ucunu sağ eliyle göz hizasında tutarak duvardan geriye doğru yürür. Duvara olan mesafesini ayarlamak için sol eline aldığı 15 cm uzunluğundaki cetveli duvara paralel olacak şekilde tutar. Cetvelin alt kısmı P noktasıyla, cetvelin üst kısmı duvarın üst köşesindeki K noktasıyla

“Ayça, bir odanın yüksekliğini dolaylı yoldan ölçmek için yeni bir yöntem geliştirmeye çalışmaktadır. Yönteminde ip ve cetvel kullanan Ayça, odanın bir duvarının alt köşesindeki P noktasına bir parça ip bağlar ve ipin diğer ucunu sağ eliyle göz hizasında tutarak duvardan geriye doğru yürür. Duvara olan mesafesini ayarlamak için sol eline aldığı 15 cm uzunluğundaki cetveli duvara paralel olacak şekilde tutar. Cetvelin alt kısmı P noktasıyla, cetvelin üst kısmı duvarın üst köşesindeki K noktasıyla aynı hizaya gelene kadar yürümeye devam ederek duvara olan mesafesini ayarlar. Buna göre” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Ayça, bir odanın yüksekliğini dolaylı yoldan ölçmek için yeni bir yöntem geliştirmeye çalışmaktadır. Yönteminde ip ve cetvel kullanan Ayça, odanın bir duvarının alt köşesindeki P noktasına bir parça ip bağlar ve ipin diğer ucunu sağ eliyle göz hizasında tutarak duvardan geriye doğru yürür. Duvara olan mesafesini ayarlamak için sol eline aldığı 15 cm uzunluğundaki cetveli duvara paralel olacak şekilde tutar. Cetvelin alt kısmı P noktasıyla, cetvelin üst kısmı duvarın üst köşesindeki K noktasıyla aynı hizaya gelene kadar yürümeye devam ederek duvara olan mesafesini ayarlar. Buna göre

• Cevap: 

“9. Sınıf Meb Yayınları (2. Kitap) Matematik Ders Kitabı Sayfa 90” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.